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1、燕子專列,閱讀要求:,（1）、根據(jù)音節(jié)讀準生字字音; （2）、把課文讀正確、讀通順; （3）、不理解的詞語聯(lián)系上下文想一想。,我會讀,歐洲 瑞士 啟程 特殊 跋涉 疲勞 舒適 政府 踏著 載著 驟然下降 瀕臨 覆蓋 車廂 救護,我也會讀,歐洲 瑞士 舒 啟 殊 涉 驟 疲 政 踏 載 救,讀 讀 認 認,歐洲瑞士啟發(fā)特殊 驟然跋涉瀕臨覆蓋 車 廂,uzhu ru q sh zhu bsh bn f xing,思考： 燕子是候鳥，能長途飛行，怎么還用專列送呢？,這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當?shù)貧鉁伢E降，風雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)

2、非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。,氣溫驟降,長途跋涉,饑寒交迫,瀕臨,死亡,冷+累+餓=死亡,接近，靠近,瑞士政府知道了這個情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。 政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，把它們送到火車站。,瑞士政府：,聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。,瑞士居民：,聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。,瑞士居民：,冒著嚴寒， 頂著滿天飛舞的大雪， 踏著凍得堅硬的山路， 四處尋找凍僵的燕子。,冒著嚴寒， 頂著滿天飛舞的大雪， 踏著凍得堅硬的山路， 四處尋找凍僵的燕子。,讀 讀 悟 悟,（1）聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。,（2）一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。,讀讀這兩個句子，說說你從中體會到什么？, 你想對貝蒂說幾句話嗎？把你想說的寫下來吧！, 搜集相關(guān)的人類保護鳥類的資料，舉辦一個以“保護鳥類，愛護鳥類”為主題的活動。,

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