三年級上冊人教版三上數(shù)學毫米、分米的認識.ppt

1、動動手： 請同學們用尺子量一下自己數(shù)學書的有多長，有多寬，有多厚？,同學們,我們學過哪些長度單位？,你能說說你量的是多少嗎?,我們要 怎樣解決呢？,在讀數(shù)時遇到了困難了嗎？,我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格，那是用來做什么的呢？,是厘米，中間有( )個小格。 是厘米，中間有( )個小格。 是厘米，中間有( )個小格。,10,10,10,1 厘米中間的每一小格的長度是 1 毫米.,1,2,3,4,5,7,6,8,9,10,厘米( )毫米,10,1毫米有多長？,1厘米 = 10毫米 或 1 cm = 10 mm,1分硬幣、銀行卡、磁卡大約有1毫米厚。,連續(xù)點擊屏幕。,米的國際單位是 : ( m

2、).,厘米的國際單位 : ( cm ).,分米的國際單位 : ( dm ).,毫米的國際單位 : ( mm ),4,2,3,5,對準 0刻度,看終點刻度,填一填,測量鉛筆的長度,估測 測量,9cm 、10cm、11cm,10cm,1dm,下面的幾種測量方法正確嗎？ 為什么？,一、填空。 厘米( )毫米 厘米( )毫米,二、選擇合適的長度單位。 大頭針長3 ( )，粉筆長75( ) 曲別針長28( )， 樓房高20 ( ) 鋼筆長14 ( )， 橡皮長35 ( ),10,30,厘米,毫米,厘米,毫米,米,毫米,數(shù)學故事,這是一把斷尺。,沒有零刻度，怎么量呢？,測量時，如果起始刻度不是0，測量結果

3、則要用末端刻度減去始端刻度。,（ ）厘米,（ ）厘米,（ ）厘米,（ ）厘米,（ ）厘米,（ ）厘米,（ ）厘米,量出下面圖形各邊的長是幾厘米？,（ ）厘米,1、點擊屏幕。 再連續(xù)點擊尺子兩次。 2、點擊屏幕， 再連續(xù)點擊尺子4次。,畫線段。,（1）30mm,（2）2cm5mm,（3）1dm,30cm,3cm5mm,1、連續(xù)點擊“30mm”7次。 2、連續(xù)點擊“2cm5mm”6次。,量一量：同學們再拿出尺子想辦法量一量課桌的長是多少？,分米的認識,學一學： 10厘米的這一段長度就是1分米。,1.動一動,在直尺上比劃一下1毫米、1厘米。 2.動手比劃,1分米、1米有多長。 3.找一找教室里那些物

4、體的長度大約是1分米。,討論： 1米為什么等于100厘米？,1分米為什么等于100毫米？,米、分米、厘米、毫米的關系,10,10,10,8,4,我好聰明喲!,你真聰明,鞏固練習：,1.選擇合適的長度單位。,一張軟盤厚 2 ( ). 一個曲別針長 3 ( ). 一棵小樹高 3 ( ). 一支鉛筆長 18 ( ).,毫米,米,厘米,厘米,一塊橡皮厚 6 ( ). 一間教室高 3 ( ). 一本書的寬 8 ( ). 一個杯子高 10 ( ).,毫米,米,厘米,厘米,我要繼續(xù)努力!,判斷:,1.兒童游泳池水深7毫米.( ).,2.課桌高 60米. ( ).,3.一分硬幣厚約1毫米. ( ).,4.一支

5、鋼筆長約9厘米. ( ).,一支鉛筆原來長5厘米,用去了1厘米5 毫米,還剩( )毫米.,解決問題,35,5厘米=50毫米 1厘米5毫米=15毫米,50-15=35(毫米),2 米 20 分米 2045（分米） 答：這個凳子的高約是5分米。,一根絲帶長50分米，捆一個大禮品盒用去了12分米，剩下的絲帶每7分米能捆一個小禮品盒。剩下的絲帶還夠捆（ ）個小禮品盒。,5,跑到長400( ).,這只螞蟻的長度是4( ).,小明的身高是132( ).,地磚的邊長是2( ).,米,毫米,厘米,分米,1厘米3毫米+1厘米3毫米=2厘米6毫米,答：棋盒的高度至少2厘米6毫米。,4厘米4毫米,先估計，再測量。（請課后完成）,這節(jié)課你學到了