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五年級(jí)預(yù)習(xí)要求,一.書(shū)本要求（完成在書(shū)上）,1. 有聲朗讀3遍，標(biāo)自然段序號(hào)，課題下請(qǐng)家長(zhǎng)簽名：（有讀3遍+家長(zhǎng)簽名） 2. 畫(huà)生字新詞（生字所帶的詞.成語(yǔ).盤(pán)點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中畫(huà)出） 3. 解釋不理解的詞語(yǔ)意思。 4. 圈出多音字。 5. 找好句.美句（寫(xiě)意思或體會(huì)） 6. 思考課后問(wèn)題（可思考也可把答案寫(xiě)在書(shū)上） 7. 給生字注音，寫(xiě)音序、部首、組詞,二.預(yù)習(xí)報(bào)告（完成在工作筆記）,1. 抄寫(xiě)畫(huà)出來(lái)的生字新詞。 2. 多音字組詞。 3. 近、反義詞。 4. 主要內(nèi)容。 5. 課外收集資料（簡(jiǎn)寫(xiě)即可） 作者相關(guān)資料（生平、成就、代表作、名言等） 與課文相關(guān)的內(nèi)容拓展。 6. 會(huì)提問(wèn)題。（有疑而問(wèn)、無(wú)疑而問(wèn)）,1、竊讀記（林海音）,一、生字新詞 竊讀、懼怕、腋下、貪婪 饑腸轆轆、傾盆大雨 二、多音字組詞 轉(zhuǎn)zhuan（轉(zhuǎn)身） 鉆zuan（鉆研） zhuan（轉(zhuǎn)動(dòng)） zuan（鉆石） 三、近、反義詞 近：懼怕-恐懼 隱藏-躲藏 反：鼓勵(lì)-打擊 充足-匱乏 四、主要內(nèi)容 本文主要講了作者小時(shí)候放學(xué)后匆匆趕到書(shū)店,接上頁(yè),五、課外資料 林海音：原名：林含英，小名叫小英子，被稱(chēng)為臺(tái)灣文學(xué)“祖母級(jí)的人物”，主要作品是城南舊事 六、我會(huì)提問(wèn) 1、為什么去書(shū)店讀書(shū)要竊讀而不買(mǎi)？ 2、“

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