6.2工序流程圖

1、第六章 框圖,框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示，它的作用在于能夠清晰地表達比較復雜的系統(tǒng)各部分之間的關(guān)系。 框圖常常分為“流程圖”“結(jié)構(gòu)圖”等。,什么是框圖？,框圖的分類,6.2 流程圖,圖書館借書流程圖：,醫(yī)院里的“診病流程圖”,試一試：,請同學們用流程圖表示考試流程. 請同學們談談你生活中的 流程圖. 生活中的流程圖教材P73至P74,實踐,流程圖還可以用于描述工業(yè)生產(chǎn)的流程，這樣的流程圖通常稱為工序流程圖。,工序流程圖,思考：按照這個工序流程圖，一件成品可能經(jīng)過幾道 加工和檢驗程序？哪些環(huán)節(jié)可能導致廢品產(chǎn)生？,1.一件成品可能經(jīng)過兩道加工和檢驗的程序。 即粗加工和檢驗，精加

2、工和最后檢驗。,2.一件成品也可能經(jīng)過三道加工和檢驗程序。 即粗加工和檢驗，反修加工和反修檢驗，以及精加工和最后檢驗。,小結(jié)：,在考試之前咨詢考試事宜.如果是新考生,需要填寫考生注冊表,領(lǐng)取考生編號,明確考試科目和時間,然后繳納考試費,按規(guī)定時間參加考試,領(lǐng)取成績單,領(lǐng)取證書；如果不是新考生，則需出示考生編號，明確考試科目和時間,然后繳納考試費,按規(guī)定時間參加考試,領(lǐng)取成績單,領(lǐng)取證書。設計一個流程圖，表示這個考試流程。,問題二：考生參加培訓中心考試需要遵循的程序。,繪制流程圖：,1.用自然語言描述考試流程,第一步：咨詢考試事宜,第二步：新生填寫考生注冊表， 并領(lǐng)取考生號；老生出示考號。,第三

3、步：明確考試科目和時間,第四步：交納考試費,第五步：按規(guī)定時間參加考試,第六步：領(lǐng)取成績單,第七步：領(lǐng)取證書,2.單線流程圖,咨詢考試事宜,是否新考生,填寫考生注冊表,領(lǐng)取考生號,出示考生編號,明確考試科目和時間,交納考試費,按規(guī)定時間參加考試,領(lǐng)取成績單,領(lǐng)取證書,是,否,動手,流程圖概念：,像這樣由一些圖形符號和文字說明構(gòu)成的圖示稱為流程圖。,1. 流程圖有哪幾部分組成？,圖形符號和文字說明。,2. 流程圖的作用是什么？,表示一個動態(tài)過程或者描述一個過程性的活動。,3. 流程圖有哪些特征？,通常會有一個“起點”，一個或多個“終點”。,4. 使用流程圖有哪些優(yōu)越性,可以直觀、明確地表示動態(tài)過

4、程從開始到結(jié)束的全部步驟，在日常生活和工作的很多領(lǐng)域都得到廣泛的應用。,繪制流程圖的一般過程:,首先，用自然語言描述流程步驟； 其次，分析每一步驟是否可以直接表達，或需要借助于邏輯結(jié)構(gòu)來表達； 再次，分析各步驟之間的關(guān)系； 最后，畫出流程圖表示整個流程。,探究： 某“兒童之家”開展親子活動，計劃活動步驟如下： 首先，兒童與家長按事先約定時間來到“兒童之家”。 然后，一部分工作人員接待兒童，做活動前準備； 同時，另一部分工作人員接待家長，交流 兒童本周表現(xiàn)。 第三步，按照親子活動方案進行活動。 第四步，啟導員填寫親子活動總結(jié)記錄；同時， 家長填寫親子活動反饋卡。 最后，啟導員填寫服務跟蹤表。 你

5、能為“兒童之家”的這項活動設計一個活動流程圖嗎？,兒童與家長如約來到“兒童之家”,按親子活動方案活動”,啟導員填寫親子 活動總結(jié)記錄,家長填寫親子 活動反饋卡,啟導員填寫服務跟蹤表,接待兒童做 活動前準備,接待家長交 流本周表現(xiàn),雙線流程圖：,流程圖表示數(shù)學計算與證明過程中的主要 思路與步驟。例如本冊書的“推理與證明” 我們用流程圖表示綜合法和分析法的解題過程如下:,解決數(shù)學問題的過程的流程圖,閱讀流程圖： 某銀行推出了95599電話銀行代繳費業(yè)務，具體業(yè)務流程如下：,交納電費的操作步驟如下：,第一步,第二步,第三步,第四步,第五步,撥通95599電話,按1,按5,按1,按2,手機充值的操作步驟如下：,第一步,第二步,第三步,第四步,第五步,撥通95599電話,按1,按5,按2,按1,例1、假設洗水壺需2min,燒開水需15min, 洗茶壺、杯子需要3min,取