數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)1.3.2有理數(shù)的減法（第1課時(shí)）.3.2有理數(shù)的減法（第1課時(shí)）.ppt

1、接受挑戰(zhàn)，就能享受勝利的喜悅。 generge sb Arden，與其給魚，不如給魚目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，教材制作：瑞金二中邱紅生，減有理數(shù)(1)，第一章給有理數(shù)，與其給魚，不如給魚目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。 2、善于進(jìn)行有理數(shù)減法，給予魚比給予魚，追求目標(biāo)，有毅力，一、學(xué)習(xí)目標(biāo)，解：北京某一天的氣溫為3C3C，這一天的溫差是多少(溫差以最高氣溫減去最低氣溫為單位：C )，這一天的溫差是3(3) C . 想一想，與其給3-(-3)=，給魚，不如給魚，給魚的追求目標(biāo)，堅(jiān)持堅(jiān)持不懈，二、新課程引入，一、有理數(shù)減法規(guī)則：3-(-3 )=0(3)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _0(3)是(-1)-(-

2、3 )。 (-5 )-(-3 )=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(-5)(3)=_以上的結(jié)果表明，有理數(shù)的減法可以轉(zhuǎn)換為加法，與其給魚，不如給魚，給漁業(yè)的追求目標(biāo)，毅力，三，研究教材，知識(shí)點(diǎn)的有理數(shù)的減法則，減去一個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)的法則是字母與其給魚，不如給魚的追求目標(biāo)，毅力，三，研究教材，知識(shí)點(diǎn)的有理數(shù)的減法規(guī)則，1 .應(yīng)該在以下括號(hào)內(nèi)分別填寫什么(1)(2)-(-3)=(2)(): (2)0 - (-4)=0()； (3)(-6)-3=(-6)(): (4)1 - (39)=1()、3、4、- 3、-39，與授魚相比，對(duì)魚求目標(biāo)、求粘性、三、研究教材、一、一、一、以下減去b

3、.1個(gè)數(shù)等于該數(shù)相加的倒數(shù)c.1個(gè)數(shù)d .減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。b，給魚，給漁獲，給目標(biāo)，堅(jiān)韌性，三，研究教材，例1 .修正算法： (-32)-(5)，解： (1) (2)。 解： (1)原式=(-3 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，5，2，(-7 )、-7、與授予魚相比，以捕魚追求目標(biāo)、毅力、三、研學(xué)教材、知識(shí)點(diǎn)二有理數(shù)的減法，例2修正：(1)(-3)-。 (2)0-7 (3)7.2-(-4.8): (4)，解：(3)原式=7.2_，4.8、12，與給魚相比，以漁為目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，三，研學(xué)教材，知識(shí)點(diǎn)二有理數(shù)的減法，1，有理數(shù)的減法

4、，首先減法是 毅力，三，研究教材，一，一，填空3360 (1)-(-4 )=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _=-20。 (3)低于(4) 2的溫度為8，低于(5)-3的溫度為6。0、(-26 )、-42、-6、-9、與魚相比，用漁獲追求目標(biāo)、毅力、三、研學(xué)教材、(1)(-8)-8(2)=0、2、修算：三、研學(xué)教材、與魚相比，用漁獲追求目標(biāo)、毅力、三、研學(xué)教材、一、(8)0-(-5 )、解： 有理數(shù)減法則：減去一個(gè)數(shù)等于該數(shù)相加的字母表示，倒數(shù)，與其給魚，不如給魚求目標(biāo)，頑強(qiáng)，四，歸納，1，a0，b0，a-b的符號(hào)是_。 與其給魚，不如給求魚目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，五，展開訓(xùn)練，二，從小數(shù)減去大數(shù)，得到的數(shù)必須是() A 0 B正數(shù)c 0或負(fù)數(shù)，c，正，與給魚相比，給求漁目標(biāo)更好，不懈b是正數(shù)差不一定比減數(shù)小的C 0減去任意數(shù)，