高考語文二輪復(fù)習(xí) 第1部分 核心突破 專題2 文言文閱讀 第3講 文言文翻譯課件.ppt

1、,核心專題突破,第一部分,專題二文言文閱讀,第3講文言文翻譯,欄目導(dǎo)航,(2016湖北武漢調(diào)考)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。 袁太孺人傳 清張惠言 武進(jìn)夏雷村袁氏有賢母，曰袁太孺人，蔣氏之女，副榜貢生清憲之妻。子曰祖期、祖望、祖修、祖訓(xùn)、筠，皆以文行稱于庠序。筠以舉人為云南知縣，有循政。 袁氏世力田。至清憲，始治舉子業(yè)。其考思齊，教子孫有法度。太孺人妊身，即戒以古胎教之法。及舉子，訓(xùn)之曰：“勉樹德，勿姑息，以勖而子成。”太孺人謹(jǐn)而行之，其教子，自其齠齔，令長(zhǎng)者慈，少者恭，翼如也。學(xué)有間，怒之；嬉戲，責(zé)之；有不悌遜，痛懲之，無得貰者。故祖期兄弟，幼皆恂恂，無疾言遽色，無子弟之過，長(zhǎng)而皆守其

2、教，以克有成。,太孺人為人，恭敬仁愛，儉于己而周于人。御一食有不得食者在其側(cè)，不甘也；服一衣，有不得衣者在其側(cè)，不燠也。袁氏之族十二支，同村而居者及異姓僅百余家。長(zhǎng)者無弗長(zhǎng)也，如其長(zhǎng)；幼者無弗幼也，如其幼；有乏，無弗赒也；有急，無弗急也；有疾病，必問之，必饋遺之，憂之也，若在己。十二支之姻親宗女，至，無弗禮也。于其親者，館之，加隆焉。下逮戚屬之臧獲，必易服乃見，予之食，然后聽去。雖丐者，必食之飽。年老癃病，或留之宿，給以米，然后遣之。丐婦有老而謹(jǐn)者，時(shí)時(shí)至，或輟食食之，徹茵席寢之。推其心，惟愿接于我者，靡不得所，不知有貴賤之分，人我之異也。然太孺人家僅中人產(chǎn)，所賜予人，皆出節(jié)儉及紡織，衣服無得

3、留篋笥者，率為人乞去質(zhì)錢；冬寒，常以所薦茵與無被者；其子?jì)D知之，更以進(jìn)，則卻之曰：“吾弗寒也！”固請(qǐng)，薦之；閱旬日，則或又以與人矣。太孺人病革，筠侍，語之曰：“今而知萬事莫如為善也?！庇衷唬骸白訉O務(wù)勤讀，勿與人爭(zhēng)利，利與人同，則有福而無禍?！?始，太孺人祖姑蔣氏，以勤儉好施稱賢，于諸孫婦中，獨(dú)善太孺人，曰：“吾與若同氏，惟若能嗣吾?！奔疤嫒死隙?xùn)子孫，必曰：“吾聞之祖姑如此?！?論曰：觀思齊公之戒太孺人自胎教始，而太孺人言必稱祖姑，袁氏之世德，有以哉！婦人之慈仁者，類能好施予。然如太孺人之同視一體，何其發(fā)于至誠(chéng)，而施行之不倦也！及其秉禮審義，動(dòng)識(shí)大體，此豈婦人之仁哉？嗚呼，可謂賢矣！ (選自

4、茗柯文編，有刪改) 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)學(xué)有間，怒之；嬉戲，責(zé)之；有不悌遜，痛懲之，無得貰者。 (2)丐婦有老而謹(jǐn)者，時(shí)時(shí)至，或輟食食之，徹茵席寢之。,參考譯文 武進(jìn)夏雷村袁氏有一位賢母，叫袁太孺人，她是蔣氏的女兒，副榜貢生清憲的妻子。其子叫做袁祖期、袁祖望、袁祖修、袁祖訓(xùn)、袁筠，在學(xué)校都因?yàn)槲恼潞偷滦卸鵀槿朔Q道。袁筠因?yàn)橹信e在云南做知縣，有善政。 袁氏世代以務(wù)農(nóng)為業(yè)。到清憲這一代，才開始從事科舉考試。他的父親思齊，管教子孫有方法、規(guī)矩。袁太孺人懷孕時(shí)，他便使用古代胎教的方法來告誡她。等到孩子生下來后，他告誡袁太孺人說：“你要勉勵(lì)他們樹立德行，不要遷就和縱容他們，以勉勵(lì)你

5、的兒子成材?！痹嫒斯Ь吹卣罩觯逃齼鹤?，從兒子小時(shí)候就開始，讓他作為年長(zhǎng)者要對(duì)晚輩慈愛，作為年少者要對(duì)長(zhǎng)輩恭敬，成為端正、謹(jǐn)肅的人。,兒子學(xué)習(xí)有間斷的時(shí)候，她會(huì)怒斥他們；兒子嬉戲玩耍不學(xué)習(xí)時(shí)，她會(huì)責(zé)罰他們；兒子不敬愛兄長(zhǎng)謙讓晚輩時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地懲罰他們；兒子中沒有被寬縱的。所以祖期兄弟，從小都是恭恭敬敬，言語神色不會(huì)急躁粗暴，沒有輕薄無行的過錯(cuò)，長(zhǎng)大后都遵守她的教誨，才能有所成就。 袁太孺人為人恭敬仁愛，自己很節(jié)約但對(duì)別人很慷慨。吃一樣?xùn)|西時(shí)，有沒有飯吃的人在身邊，她便食之無味；穿一件衣服時(shí)，有沒有衣服穿的人在身邊，她便感覺不暖和。袁氏的族人有十二支，同住在一個(gè)村的人和異姓人只有一百多家

6、。長(zhǎng)輩都是長(zhǎng)輩，像對(duì)待自己的長(zhǎng)輩；小孩都是小孩，像對(duì)待自己的小孩；對(duì)貧窮的人，沒有不接濟(jì)的；對(duì)急需幫助的人，沒有不幫助的；看到有疾病的人，一定會(huì)上前詢問，然后會(huì)贈(zèng)送財(cái)物給他，為他擔(dān)憂，就像生病的是自己。,十二支親戚同宗的女兒來了，沒有不禮貌對(duì)待的。對(duì)于她們的親人，招待的房屋會(huì)整理得更加莊重。下至親戚的奴婢來了，太孺人也會(huì)換衣相見，給他們吃食，然后任憑他們離開。即使是乞丐，她也會(huì)讓他們吃飽。衰弱疲病的老者，她有時(shí)候會(huì)留他們住宿，給他們糧食，然后讓他們離開。有個(gè)年老而恭謹(jǐn)?shù)呐蜇こ３?，太孺人有時(shí)停下來不吃給她食物吃，撤下自己的褥墊給她睡。推究她的用心，只希望與自己接近的人沒有不得到安定的居所的，

7、并不知道人有貴賤和他我之分。但是太孺人家只是中產(chǎn)，所贈(zèng)送給別人的財(cái)物，都是出自節(jié)儉和紡織，竹箱子里一件衣物都沒有，全部拿去給乞丐換錢了；冬天寒冷，太孺人常常把自己的褥墊給沒有被子的人；她的兒子媳婦知道后，又拿被子給她，她卻拒絕道：“我不冷?！眱鹤酉眿D堅(jiān)持要給她，過了幾天，她就又把被子給了別人。太孺人病重，袁筠在旁邊伺候，太孺人對(duì)他說：“如今才知道一切都不如做善事?！庇终f：“你們一定要勤奮讀書，不要與別人爭(zhēng)奪功利，將獲得的利益與他人分享，便能有福氣而沒有災(zāi)禍?！?先前，太孺人的祖姑蔣氏，因?yàn)榍趧诠?jié)儉、樂善好施被人稱為賢淑，在諸多孫女媳婦中，她唯獨(dú)對(duì)太孺人很好，她對(duì)太孺人說：“我和你同姓，只有你能

8、繼承我。”到了太孺人老了訓(xùn)誡子孫時(shí)，一定說：“我聽聞祖姑便是像這樣的?！?評(píng)論說：看思齊公從胎教訓(xùn)誡太孺人開始，而太孺人說話不離祖姑，袁氏世代有德行是有原因的?。∧切┯腥蚀戎牡膵D女，大都是能夠喜歡施舍給予的。然而能和太孺人一樣把他人看作自己，源于內(nèi)心的誠(chéng)摯，施予他人持之以恒，是多么不易呀！還有她守禮節(jié)，懂大義，行為舉止懂得顧全大局，這哪里是施小惠而不識(shí)大體的人呢？哎，可以說是賢淑?。?(2016全國(guó)卷甲)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。 陳登云，字從龍，唐山人。萬歷五年進(jìn)士。除鄢陵知縣，征授御史。出按遼東，疏陳安攘十策，又請(qǐng)速首功之賞。改巡山西。還朝，會(huì)廷臣方爭(zhēng)建儲(chǔ)。登云謂議不早決，由貴妃

9、家陰沮之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸，窺覬儲(chǔ)貳，且廣結(jié)術(shù)士之流。曩陛下重懲科場(chǎng)冒籍，承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)，用以恐嚇勛貴，簧鼓朝紳。不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣。陛下享國(guó)久長(zhǎng)，自由敬德所致，而承憲每對(duì)人言，以為不立東宮之效。干擾盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。,久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時(shí)可，論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝右皆憚之。時(shí)方考選科道，登云因疏言：“近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔；壬午以后昵于情，則化直為佞。

10、其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。二十年來，以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨，遂嗜乞憐，如所謂七豺八狗者，言路顧居其半。夫臺(tái)諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩，為國(guó)家除大奸、殲巨蠹哉！與其誤用而斥之，不若慎于始進(jìn)?！币驐l數(shù)事以獻(xiàn)。出按河南。歲大饑，人相食。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。帝立遣肆丞鍾化民赍帑金振之。登云巡方者三，風(fēng)裁峻厲。以久次當(dāng)擢京卿，累寢不下，遂移疾歸。尋卒。 (節(jié)選自明史陳登云傳),把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。 (2)副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。

11、答案：(1)其中難道沒有剛正的人，但禁不住抵觸排擠，大多無法安身。 (2)副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞，便裝入袋中給陳登云看，登云隨即送至朝廷。,【參考譯文】 陳登云，字從龍，是唐山人。他是萬歷五年(1577)的進(jìn)士。授職鄢陵知縣，(因政績(jī)好)被征召回朝授予御史。外出巡視遼東，上奏章陳述安定邊境的十條對(duì)策，又上奏請(qǐng)求加速建立賞賜首功的制度?；实鄹呐伤惨暽轿?。陳登云回到朝廷，恰逢朝廷的大臣正在爭(zhēng)論設(shè)立太子的事情。陳登云認(rèn)為朝議遲遲不能決定，是由于貴妃家人暗中阻撓。萬歷十六年(1588)六月因發(fā)生災(zāi)害上疏直言，彈劾貴妃父親鄭承憲，說：“鄭承憲包藏禍心，覬覦儲(chǔ)君，而且廣泛交結(jié)術(shù)士一類的人。當(dāng)初

12、陛下重懲科場(chǎng)冒名頂替之人，鄭承憲的妻子每每揚(yáng)言事情是由自己揭發(fā)的，用來恐嚇功臣權(quán)貴之人，用巧言蠱惑朝廷士紳。不但惠安遭到他們算計(jì)，即使皇后與太后家也謹(jǐn)慎避開他們的鋒芒。,陛下統(tǒng)治國(guó)家已很久了，這是因?yàn)樽鹬厥サ碌慕Y(jié)果，而鄭承憲每次對(duì)人說，認(rèn)為是不立太子的結(jié)果。擾亂設(shè)立儲(chǔ)君，暗中謀劃奸邪之事，以后還有什么事他干不出來呢？”奏章呈上，貴妃、鄭承憲都大怒，同朝官員也替陳登云畏懼，但皇帝把奏章留在宮禁中，不交議也不批復(fù)。過了很久，他上疏彈劾吏部尚書陸光祖，又奏告貶謫四川提學(xué)副使馮時(shí)可，奏告罷免應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又奏議禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝廷的大官都很怕他。當(dāng)時(shí)，正好

13、考選科道，陳登云因而上疏說：“近來御史官員，壬午年以前害怕淫威，就摧殘剛正為柔順；壬午年以后拘于情面，就把正直變?yōu)檎~媚。其中難道沒有剛正的人，但禁不住抵觸排擠，大多無法安身。,二十年來，因?yàn)閯倧?qiáng)正直提升為京官的只有百分之一二。背著朝廷培植黨羽，追求貪欲搖尾乞憐，像所謂七豺八狗的，諫官反而占了一半。諫官是為天下主持是非的，而使人備受屈辱到這種地步，怎么能希望他不顧情面，正直地處理事情，為國(guó)家除掉奸人、消滅敗類呢！與其因誤用而貶退，不如謹(jǐn)慎地考察當(dāng)初進(jìn)用的人選?！背脵C(jī)條陳數(shù)件事獻(xiàn)給皇上。外出巡視河南。那年發(fā)生大饑荒，人相互吞食。副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞，便裝入袋中給陳登云看，登云隨即送至朝

14、廷。皇上立即派遣寺丞鍾化民分發(fā)庫銀賑濟(jì)百姓。陳登云多次巡視地方，裁斷事情嚴(yán)厲。因?yàn)殚L(zhǎng)久外任應(yīng)當(dāng)提升為京官，卻多次擱淺，于是他稱病歸家。不久之后就死了。,文言翻譯破解之法 一、譯準(zhǔn)四類文言實(shí)詞 1一詞多義語境確定 在語境中確定多義詞的義項(xiàng)，特別要注意一詞中幾個(gè)相近而又易混的義項(xiàng)。如“愛”字，義項(xiàng)“愛護(hù)”“愛憐”“愛惜”較難區(qū)分；“坐”字，義項(xiàng)“犯罪”“判罪”易混。在翻譯時(shí)，切記要結(jié)合語境翻譯。,2詞類活用語法判斷 如名詞用作動(dòng)詞，有多種語法特征：(1)兩個(gè)名詞連用，句中又無作謂語的動(dòng)詞，則前一個(gè)名詞用作動(dòng)詞。(2)代詞前邊的名詞用作動(dòng)詞。(3)一個(gè)名詞通過“而”連接一個(gè)動(dòng)詞時(shí)，這個(gè)名詞一般用作動(dòng)

15、詞。(4)能愿動(dòng)詞后面的名詞用作動(dòng)詞。(5)“所”字后面的名詞用作動(dòng)詞。,3古今異義區(qū)別、拆分 (1)單音節(jié)的古今異義詞要將古義和今義區(qū)別開，如“走”“谷”“金”等，不可以今律古。(2)雙音節(jié)的古今異義詞，如“祖父”“妻子”等，一般情況下要當(dāng)成兩個(gè)詞拆分翻譯，或根據(jù)實(shí)際情況靈活翻譯。 4文言通假依據(jù)音形義和語境判斷 通假字在音、形、義上與所通的字有著密切的聯(lián)系，如果某詞根據(jù)其字形無法與上下文的語境相融合翻譯時(shí)，要考慮這一詞是否是通假字。,二、四類關(guān)鍵虛詞要翻譯到位 1多義虛詞，格外留心 一些虛詞義項(xiàng)很多，如“以”，有介詞義“用、拿”“憑借”“因?yàn)椤?，連詞義“來”“用來”，有時(shí)還有實(shí)詞義“以為”

16、等。一定要根據(jù)上下文斷定這個(gè)詞在語境中到底應(yīng)該翻譯成什么義項(xiàng)。 2可譯可不譯的虛詞，當(dāng)譯則譯，不當(dāng)譯則刪 一些虛詞兼有結(jié)構(gòu)或語氣助詞和其他詞性，如“之”“焉”“者”“乎”等。其中結(jié)構(gòu)、語氣助詞在一般情況下皆可不譯，但不能把其他詞性義當(dāng)作助詞而不譯。如“焉”，作句中或句末語氣助詞時(shí)，可不譯；但當(dāng)放在動(dòng)詞后面作代詞或兼詞時(shí)，有實(shí)義，要譯出。,3常見副詞，除表謙敬外，意思實(shí)在，要譯出 主要指常見的副詞，如表程度的“少”“稍”“略”，表范圍的“悉”“皆” “咸”等，都應(yīng)譯出；而表謙敬的“竊”“辱”“伏惟”“幸”“敢”“敬”“謹(jǐn)”等，不必譯出。 4特殊虛詞，詞義固定，固定翻譯 一是復(fù)音虛詞，兩個(gè)字不能拆

17、開硬譯，如“無乃”“孰若”“得無”等；二是兼詞，譯時(shí)應(yīng)拆為兩個(gè)詞翻譯，如“焉”“諸”等。,三、考場(chǎng)中譯準(zhǔn)六種文言句式的對(duì)策 總體要求：審題時(shí)要具備“語言標(biāo)志意識(shí)”，但也要注意無語言標(biāo)志的特殊情況。抓準(zhǔn)句式特點(diǎn)后，根據(jù)各句式翻譯原則靈活處理。 1判斷句 (1)語言標(biāo)志：“者，也”“也”“者，”“乃”“即” “皆”“則”等。 (2)無語言標(biāo)志判斷句。如“傅先生天下賢士”。 (3)一般翻譯模式：“是”?！澳恕薄凹础薄敖浴薄皠t”等還要加上其本身的意思，如“皆”要翻譯成“都是”。,2被動(dòng)句 (1)語言標(biāo)志：“為”“為所”“見”“于”“見于”等。 (2)無語言標(biāo)志被動(dòng)句。如“洎牧以讒誅”就屬于意念上的被動(dòng)

18、句。 (3)一般翻譯模式：“被”。 3賓語前置句 (1)語言標(biāo)志：否定句、疑問句中代詞作賓語；以“之”“是”等為標(biāo)志。 (2)特殊情況：“以”的賓語前置，如“秋以為期”中的“秋”前置。“自”的賓語前置，如“忌不自信”。 (3)一般翻譯模式：將賓語放到謂語后面。,4省略句 (1)常見省略形式：省主語，省謂語動(dòng)詞，省賓語，省介詞。 (2)一般翻譯模式：在翻譯時(shí)需補(bǔ)出省略成分。 5定語后置句 (1)語言標(biāo)志：“中心詞后置定語者”“中心詞之后置定語者”“中心詞而后置定語者”“中心詞數(shù)詞(或數(shù)量短語)”。 (2)一般翻譯模式：將定語移到中心詞前。 6狀語后置句 (1)語言標(biāo)志：“于”“以”“乎”等。 (2)一般翻譯模式：一般要將此介賓短語移到謂語動(dòng)詞前，但要注意有時(shí)仍可作補(bǔ)語，不必移到謂語動(dòng)詞前。,四、文言翻譯“五步驟” 第一步，左顧右盼，通句意 準(zhǔn)確翻譯句中重要詞語的前提是“通句意”?！巴ň湟狻?，即大體通曉要求翻譯語句的意義；“左顧右盼”是“通句意”的具體方法，即根據(jù)“句不離段”的原則，將句子置于段中，根據(jù)語境把握句意，包括人物、事件，句內(nèi)、句外的各種關(guān)系等。,第二步，查找標(biāo)志，識(shí)句式 “識(shí)句式”，即認(rèn)識(shí)古今不同的句式，并在翻譯時(shí)進(jìn)行恰當(dāng)