牛頓第三定律(一等獎(jiǎng)?wù)n件).ppt

1、牛頓第三定律,參賽選手：成林嶺,西華師范大學(xué),教 材 分 析,教 法 學(xué) 法,學(xué) 情 分 析,教 學(xué) 過(guò) 程,結(jié)構(gòu)安排合理、承前啟后,人教版新課標(biāo)高中物理必修一第四章第五節(jié),教 材 分 析,1,教 材 分 析,1,1、討論法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)分析相關(guān)實(shí)際問(wèn)題 2、實(shí)驗(yàn)法，教師演示實(shí)驗(yàn)、師生互動(dòng)實(shí)驗(yàn) 3、講授法，重視學(xué)生對(duì)概念的理解、區(qū)分和知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系,1、理論聯(lián)系實(shí)際，注意牛頓第三定律的現(xiàn)實(shí)意義 2、主動(dòng)探究，積極參與課堂的全過(guò)程 3、注意前后知識(shí)的聯(lián)系，形成體系，始終把握學(xué)習(xí)的全局,分析討論,實(shí)驗(yàn)探究,聯(lián)系比較,總結(jié)鞏固,創(chuàng)設(shè)情景,分析討論,實(shí)驗(yàn)探究,分析比較,總結(jié)鞏固,視頻一： 冰面上，

2、坐在小車上的孩子推別人，自己也會(huì)向反方向滑去 視頻二： 人從船上跳上岸，船會(huì)往后退,分析討論,實(shí)驗(yàn)探究,聯(lián)系比較,總結(jié)鞏固,實(shí)驗(yàn)探究,創(chuàng)設(shè)情景,創(chuàng)設(shè)情景,實(shí)驗(yàn)探究,聯(lián)系比較,總結(jié)鞏固,分析討論,創(chuàng)設(shè)情景,實(shí)驗(yàn)探究,聯(lián)系比較,總結(jié)鞏固,分析討論,課堂練習(xí)：如圖A、B靜止疊放在水平桌上，畫出A、B的受力示意圖。哪對(duì) 力屬于作用力與反作用力？,解：對(duì)A、B作受力分析：,N和N ，為A、B之間的相互作用力。,創(chuàng)設(shè)情景,分析討論,實(shí)驗(yàn)探究,聯(lián)系比較,總結(jié)鞏固,創(chuàng)設(shè)情景,分析討論,實(shí)驗(yàn)探究,聯(lián)系比較,總結(jié)鞏固,相互作用力與一對(duì)平衡力的辨析：,實(shí)例分析：,創(chuàng)設(shè)情景,分析討論,實(shí)驗(yàn)探究,聯(lián)系比較,總結(jié)鞏固,小結(jié)課堂知識(shí) 強(qiáng)調(diào)牛頓三條定律的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生綜合理解、運(yùn)用三條定律，形成知識(shí)體系 安排課后練習(xí)，鞏固知識(shí),牛頓第三定