《作物栽培研究法》PPT課件.ppt

1、水肥一體化技術(shù)簡(jiǎn)介 在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用 關(guān)于該技術(shù)的一些憧憬 個(gè)人心得,主要內(nèi)容,水肥一體化技術(shù),水肥一體化技術(shù)是將灌溉與施肥融為一體的農(nóng)業(yè)新技術(shù)。 借助壓力系統(tǒng)（或地形自然落差），將可溶性固體或液體肥料，按土壤養(yǎng)分含量和作物種類的需肥規(guī)律和特點(diǎn)，配兌成的肥液與灌溉水一起，通過(guò)可控管道系統(tǒng)供水、供肥，使水肥相融后，通過(guò)管道和滴頭形成滴灌、均勻、定時(shí)、定量，浸潤(rùn)作物根系發(fā)育生長(zhǎng)區(qū)域，使主要根系土壤始終保持疏松和適宜的含水量。 同時(shí)根據(jù)不同的蔬菜的需肥特點(diǎn)，土壤環(huán)境和養(yǎng)分含量狀況；蔬菜不同生長(zhǎng)期需水，需肥規(guī)律情況進(jìn)行不同生育期的需求設(shè)計(jì)，把水分、養(yǎng)分定時(shí)定量，按比例直接提供給作物。,相 關(guān) 器 械

2、,水肥一體化技術(shù)是一項(xiàng)先進(jìn)的節(jié)本增效的實(shí)用技術(shù)，在有條件的農(nóng)區(qū)只要前期的投資解決，又有技術(shù)力量支持，推廣應(yīng)用起來(lái)將成為助農(nóng)增收的一項(xiàng)有效措施。,實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用,這項(xiàng)技術(shù)優(yōu)點(diǎn)是灌溉施肥的肥效快，養(yǎng)分利用率提高。可以避免肥料施在較干的表土層易引起的揮發(fā)損失、溶解慢，最終肥效發(fā)揮慢的問(wèn)題；尤其避免了銨態(tài)和尿素態(tài)氮肥施在地表?yè)]發(fā)損失的問(wèn)題，既節(jié)約氮肥又有利于環(huán)境保護(hù)。所以水肥一體化技術(shù)使肥料的利用率大幅度提高。 據(jù)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)張承林教授研究，灌溉施肥體系比常規(guī)施肥節(jié)省肥料50%70%；同時(shí)，大大降低了設(shè)施蔬菜和果園中因過(guò)量施肥而造成的水體污染問(wèn)題。由于水肥一體化技術(shù)通過(guò)人為定量調(diào)控，滿足作物在關(guān)健生

3、育期“吃飽喝足”的需要，杜絕了任何缺素癥狀，因而在生產(chǎn)上可達(dá)到作物的產(chǎn)量和品質(zhì)均良好的目標(biāo)。,首先是建立一套滴灌系統(tǒng)。要根據(jù)地形、田塊、單元、土壤質(zhì)地、作物種植方式、水源特點(diǎn)等基本情況，設(shè)計(jì)管道系統(tǒng)的埋設(shè)深度、長(zhǎng)度、灌區(qū)面積等。其灌水方式可采用管道灌溉、噴灌、微噴灌、泵加壓滴灌、重力滴灌、滲灌、小管出流。 施肥系統(tǒng)。在田間要設(shè)計(jì)為定量施肥，包括蓄水池和混肥池的位置、容量、出口、施肥管道、分配器閥門、水泵肥泵等。 適宜肥料種類?？蛇x液態(tài)或固態(tài)肥料，固態(tài)以粉狀或小塊狀為首選，要求水溶性強(qiáng)，含雜質(zhì)少，一般不應(yīng)該用顆粒狀復(fù)合肥以免堵塞管道。,系統(tǒng)原理,采用科學(xué)的灌溉方式，可以根據(jù)作物需水需肥規(guī)律隨時(shí)供

4、給！ 傳統(tǒng)的溝灌、施肥費(fèi)工費(fèi)時(shí)，非常麻煩。而使用滴灌，只需打開閥門，合上電閘，幾乎不用工。 滴灌水肥一體化，直接把作物所需要的肥料隨水均勻的輸送到植株的根部，作物“細(xì)酌慢飲”，大幅度地提高了肥料的利用率，可減少50%的肥料用量，水量也只有溝灌的30%-40%。,與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的區(qū)別,關(guān)注程度,市場(chǎng)前景,關(guān)于該技術(shù)的一些憧憬,按照全國(guó)9億畝灌溉面積計(jì)算，水肥一體化目前應(yīng)用比例僅3.2%，還有4.5億畝耕地適合發(fā)展水肥一體化。水溶性肥料的生產(chǎn)和施用，與常規(guī)肥料相比，科技含量要求更高：一方面，水溶性肥料的品質(zhì)相對(duì)較高，尤其是不溶物的含量及顆粒大小需要進(jìn)行嚴(yán)格控制；另一方面，通過(guò)灌溉系統(tǒng)來(lái)注入水溶性化

5、肥，要求技術(shù)服務(wù)、設(shè)備配套等全面跟上。,市場(chǎng)前景,關(guān)注程度,關(guān)于發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，大力推廣水肥一體化技術(shù)的建議是全國(guó)人大代表、復(fù)合肥料國(guó)家工程研究中心主任萬(wàn)連步提出的議案 自20世紀(jì)80年代開始，我國(guó)開始注重水肥一體化的試驗(yàn)、示范和推廣，特別是到了90年代中后期，水肥一體化開始受到重視，全國(guó)范圍內(nèi)推廣水肥一體化，節(jié)水灌溉的面積也逐年增長(zhǎng)，達(dá)到了2700萬(wàn)公頃以上。,個(gè)人心得,我一直認(rèn)為，作為一名學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我的社會(huì)職業(yè)是學(xué)生，而農(nóng)學(xué)是我做好自己職業(yè)的方向。大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生活各方面的重要性?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，因此自當(dāng)初選擇自己畢業(yè)論文課題的時(shí)候，我就想尋找一種真正用科技改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的技術(shù)，而王登偉老師的課題吸引了我。與小時(shí)候人工施肥、人工灌溉的方式不同，水肥一體化將二者結(jié)合在了一起，不但降低了勞動(dòng)時(shí)間，而且也能減少勞動(dòng)成本。我認(rèn)為這項(xiàng)技術(shù)的前景是廣闊的。,選擇“水肥一體化”的原因, 通過(guò)實(shí)踐，我不但見(jiàn)識(shí)到了課堂知識(shí)所不能帶來(lái)的真實(shí)感，同時(shí)也在實(shí)踐中將其與書本所學(xué)相結(jié)合，通過(guò)勞動(dòng)我能更好的將這項(xiàng)技術(shù)的步驟流程弄清，雖然一開始對(duì)于新鮮事物充滿了探求欲望，但不得不承認(rèn)，重復(fù)性的工作也會(huì)讓人感到乏味。不過(guò)，生