七年級地理上冊 第5章 發(fā)展與合作教學案（新版）新人教版

1、發(fā)展與合作班級： 姓名： 【教與學目標】1、 能夠運用數(shù)據(jù)和實例，說出發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異2、能夠運用地圖，指出代表性的發(fā)展中國家與發(fā)達國家及其分布特點3、能夠運用實例，說明加強國際經(jīng)濟合作的重要性，列舉主要國家經(jīng)濟組織【教與學過程】【課堂預習】 自主學習本課相關知識，完成下列填空題。1、世界不同地域發(fā)展差異的原因： 有優(yōu)有劣， 有早有晚， 有高有低， 也存在顯著差異。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異，大體把世界國家分為 國家和 國家。從世界范圍看，發(fā)達國家主要分布在 ，發(fā)展中國家主要分布在 。 地區(qū)是發(fā)達國家最為集中的地區(qū)。 （國家）是最大的發(fā)展中國家。2、一般把發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間

2、的政治、經(jīng)濟商談稱為“ ”，將發(fā)展中國家之間的相互合作稱為“ ”?！緦W展講】運用你所學的知識和原有的知識儲備，嘗試講解下列問題。1、 發(fā)達國家和發(fā)展中國家是怎樣劃分的？它們各分布在哪些大洲？2、 什么是“南南合作”、“南北對話”？【合作探究】 以小組為單位，針對下面問題，組內(nèi)進行討論或?qū)嶒?，合作探究，最終達成一致答案。 閱讀教材P92頁圖5.5和教材P92頁“活動”內(nèi)容，討論下列問題。1、 歸納國際合作的重要性。2、 發(fā)展中國家和發(fā)達國家進出口商品的差異?！編熒c評】 先由各組推選學生代表回答上述問題，同組其他同學可做補充， 教師針對學生的回答，和其他各組同學一起進行點評。點評穿插于上面每個

3、環(huán)節(jié)中，最終教師歸納總結(jié)出標準答案。【提升助推】指導學生在書本上把上面的知識點劃下，針對學生劃下的知識點，利用一定時間背誦。（ 知識點為課堂預習內(nèi)容）【遷移應用】：運用所學的地理知識，獨立完成下列各題，你一定行的。 讀右面各國輪廓圖，完成第13題。1、領土面積從大到小排列，依次是 （ ）A BC D2、以上國家中，人口超過一億的有 （ ）A BC D3、圖示國家中屬于發(fā)達國家的是 （ ）A B C D4、下列大洲中，發(fā)達國家數(shù)目最多的是 （ ）A南美洲 B北美洲 C亞洲 D歐洲5、下列屬于發(fā)達國家工業(yè)特點的是 （ ）A工業(yè)多為半機械化和手工生產(chǎn) B以生產(chǎn)初級產(chǎn)品為主 C金融、旅游、房地產(chǎn)等行業(yè)

4、發(fā)展迅速 D以生產(chǎn)高新技術產(chǎn)品為主6、當今世界面臨的三大問題是 （ ）A大氣污染、石油危機、人口爆炸 B經(jīng)濟封鎖、領土爭端、資源危機C水源不足、恐怖主義、石油危機 D人口爆炸、資源危機、環(huán)境污染7、發(fā)展中國家與發(fā)達國家的經(jīng)濟合作，給發(fā)展中國家?guī)淼暮锰幱?（ ） 能夠解決資源不足的狀況 能夠解決資金不足的困擾 能夠促進管理水平的提高 能夠促進民族工業(yè)的發(fā)展A B C D8、一輛美國生產(chǎn)的汽車，零件來自日本、中國臺灣，設計來自德國，銷售、廣告、保險來自美國，這說明了 （ ）A國際矛盾與沖突劇烈B國際的合作不斷加強C國家之間的經(jīng)濟各成一體D各國之間和平與發(fā)展，利益均分9、在國際合作中，發(fā)展中國家一般不具有的優(yōu)勢是 （ ）A資源豐富 B市場廣闊 C