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1、即將開始上課 你做好準(zhǔn)備了嗎?,課堂禮儀 凝神靜氣,專心聽講。 敢于表達(dá),聲音洪亮。 耐心傾聽,積極思考。 合作探究,互助互幫。,動(dòng)畫片,邊看邊思考,摩 擦 力,執(zhí)教 梁雪梅,一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上 相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體 間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,叫做摩擦力。,一、摩擦力的概念,貓相對(duì)木板向什么方向運(yùn)動(dòng)?,水平向右, 貓受到水平 的摩擦力,為了阻礙貓相對(duì)木板水平向右運(yùn)動(dòng),向左,貓相對(duì)于木板水平 運(yùn)動(dòng),貓相對(duì)地面 不動(dòng),貓受到的摩擦力是水平 的,向左,向右,靜止,挑山工挑著重物上山,腳與地面接觸,沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),但有相對(duì)向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。故摩擦力的方向是向前的。,摩擦力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相同,如
2、果不是,他們有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)嗎?,一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上 相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體 間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,叫做摩擦力,一、摩擦力的概念,判斷:摩擦力的方向?,1.一只機(jī)靈的猴子沿著桿往上爬,猴子受到的摩擦力的方向( ),與猴子運(yùn)動(dòng)方向相( ) 2.頑皮的熊貓順著樹往下滑,熊貓受到的摩擦力的方向向( ),與熊貓運(yùn)動(dòng)方向相( ) 3.隨傳送帶一起運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相( ),摩擦力的方向是與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,不是與運(yùn)動(dòng)方向相反,向上,同,向上,反,相同,我理解了摩擦力概念,1.產(chǎn)生摩擦力的條件是什么?,只有相互接觸兩個(gè)物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)才會(huì)在接觸面上產(chǎn)生與
3、相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦力, 其作用總是阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。(與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,不是與運(yùn)動(dòng)方向相反,2.摩擦力產(chǎn)生在什么地方?,3.摩擦力向什么方向?,4.摩擦力的作用是什么?,我還想知道,決定摩擦力大小的因素有哪些?,科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié),滑動(dòng)摩擦力的大小 與 哪些因素有關(guān)呢?,提出問(wèn)題,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),提出猜想假設(shè),你還有什么不一樣的體驗(yàn)?,哪些因素會(huì)影響滑動(dòng)摩擦力的大???,接觸面的粗糙程度?,物體的運(yùn)動(dòng)速度?,觀察現(xiàn)象提出猜想,我的猜想:,壓力的大???,接觸面的大???,討論方法、設(shè)計(jì)方案,摩擦力用什么來(lái)測(cè)量?,(彈簧測(cè)力計(jì)),如何才能使摩擦力的大小與拉力相同呢?,當(dāng)木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí) 木
4、塊受到平衡力的作用這時(shí) 摩擦力f=拉力F,我們用什么方法來(lái)研究摩擦力呢?,(控制變量法),制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),如何測(cè)量摩擦力?,F,f,當(dāng)木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)木塊受到平衡力的作用,這時(shí) 摩擦力 f = 拉力F,進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證,1. 持每個(gè)猜想的同學(xué)分別推薦4人演示探究過(guò)程 (一人講解,一人記錄 )其余同學(xué)認(rèn)真觀察、討論。 2.積極參與,分工合作。 3. 收集好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 4.文明實(shí)驗(yàn),小聲討論,注意實(shí)驗(yàn)安全。,實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集和信息分析,評(píng)估與討論,1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有沒(méi)有失誤之處? 2.怎樣彌補(bǔ)不足? 3.拉木塊運(yùn)動(dòng)是否勻速? 4.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是否穩(wěn)定? 5.怎樣進(jìn)一步改進(jìn),減小誤差
5、?,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接觸面的粗糙程度?,物體的運(yùn)動(dòng)速度?,接觸面積的大???,哪些因素會(huì)影響滑動(dòng)摩擦力的大?。?壓力的大???,1.作用在物體表面的壓力,2.接觸面的粗糙程度,影響滑動(dòng)摩擦力的因素,二、滑動(dòng)摩擦力的大小,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān),接觸面越粗糙,摩擦力越大,壓力越大,摩擦力越大。 與接觸面大小和相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度等因素?zé)o關(guān)。,三、摩擦力的增大與減小方法,摩擦力對(duì)我們的生活有利還是有害呢?,如何才能增大有用的摩擦減小有害的摩擦呢?,閱讀教材課后“科學(xué)世界”小組討論摩擦力的增大與減小方法,應(yīng)用知識(shí),讓有用的摩擦力增大有哪些辦法?,以下實(shí)例分別應(yīng)用了哪種辦法?,1.增大壓力,2.
6、增大接觸面粗糙程度,小短片,1.減小壓力,2.減小接觸面粗糙程度,3.變滑動(dòng)為滾動(dòng),4.加潤(rùn)滑油、充氣墊或磁懸浮:使接觸面分開,減小有害的摩擦力的辦法?,聯(lián)系生活 運(yùn)用知識(shí),你生活中有增大有益摩擦 和 減小有害摩擦 的實(shí)例嗎?,知識(shí)小結(jié),摩擦力,思考,1.網(wǎng)上報(bào)道,在人牛大戰(zhàn)中,一頭牛與11個(gè)人比賽拔河,人輸了。給這頭牛穿上旱冰鞋后,現(xiàn)在這場(chǎng)比賽誰(shuí)會(huì)獲勝?,由此思考: 我們左邊兩小組要與右邊兩小組各派10人舉行一場(chǎng)拔河比賽,為了獲勝,各小組成員,快快拿出你的好主意來(lái)?,這個(gè)世界如果沒(méi)有摩擦,會(huì)變成什么樣子?,思考,當(dāng)拉力增加到12牛時(shí)物體開始做勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力為多大?若拉力為15牛呢?,四、自我評(píng)價(jià),3.在日常生產(chǎn)和生活中,下面哪個(gè)措 施的目的是減小摩擦 ( ) A.在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油 B.自行車緊急剎車時(shí)用力捏閘 C.汽車輪胎上有很多花紋 D.北方下雪時(shí),常在道路上灑些灰渣,4.下圖中汽車
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