七年級地理上冊《地球的運動》教案1 （新版）湘教版_第1頁
七年級地理上冊《地球的運動》教案1 （新版）湘教版_第2頁
七年級地理上冊《地球的運動》教案1 （新版）湘教版_第3頁
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文檔簡介

1、作業(yè)第一章地球和地圖第二節(jié)地球運動周飛審閱者上課第一節(jié)課(共2節(jié)課)使用人上課型教書目標知識目標：知道地球運動的兩種茄子基本形式：地球自轉、空戰(zhàn)的概念、周期和方向。能力目標：知道地球自轉發(fā)生晝夜交替的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀目標：通過小組合作培養(yǎng)學生參與意識、合作意識重點難點地球自轉和空戰(zhàn)的概念、周期、方向教法學法律啟發(fā)歸納法、觀察、比較、歸納法等。小組討論法，觀察法，實踐操作。教區(qū)地球儀，多媒體課件板書第一章地球和地圖第二節(jié)地球運動一、地球自轉1，旋轉中心，方向，循環(huán)2、地理現(xiàn)象的地球自轉二、地球空戰(zhàn)1，旋轉中心，方向，循環(huán)2、地理現(xiàn)象的地球旋轉課程體系環(huán)知識點教師活動學生活動時間導入新類一

2、月星的東勝西落，寒暑交替的四季變化是我們很熟悉的自然現(xiàn)象。那么你知道這種現(xiàn)象的形成原因嗎？研究完牙齒部分的內(nèi)容后，同學們就能找到答案。聽學生講座，激發(fā)對地理學習的興趣。5同學們仔細觀察并思考：圍繞地球旋轉。地球自轉的方向怎么樣？這里是地球儀，你想上哪個同學來演示地球字典？問題日出和日落現(xiàn)象是如何發(fā)生的？太陽、月亮和星星為什么不向西走？老師用手電筒照著地球，演示白天和夜晚的發(fā)生，說明了原因。然后轉動地球儀，演示晝夜更迭，并說明原因。地軸。由西向東) (以學生回答為基礎，教師歸納并講述自轉的周期。請講臺演示2-3名學生由于地球旋轉的自轉；因為字典是由西向東的有幾組全班同學，每組4-6人，每組1個地球儀，一個手電筒，完成：正確演示地球自轉，注意晝夜的變化。(學生實踐，培養(yǎng)觀察能力)在地圖上找到中國北京市、美國紐約、日本東京，在地球儀上做了標記。課程體系環(huán)知識點教師活動學生活動時間討論北京市的時候白天，紐約，東京哪個是晚上，哪個是白天？(紐約是夜晚，東京是白天)在北京市東京的什么地方太陽先見面？請說明哪個地方時間快？(東京。東京時間早)東和西哪個時間快？(東)教師總結地球自轉發(fā)生地理現(xiàn)象：晝夜更替，時差教材圖1.18:在同一時刻，姨媽和順昌徐璐打招呼的時候為什么會有時間差異？中午12點給阿姨打電話好嗎？為什么？(地球自轉，東方比西方快。不適合。因為這時紐約正是半夜。(學生討論

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