一、探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系

1、第十七章 歐姆定律,第一節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系,銀生中學(xué) 李菊香,方法一： 去掉一節(jié)電池,方法二： 給電路增加電阻,請(qǐng)思考：如何改變電路中的電流大小？,方法二： 串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)滑片,那么，流過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關(guān)系呢,2、控制什么相同？改變哪個(gè)物理量？,1、實(shí)驗(yàn)要采用什么方法？,3、如何控制導(dǎo)體的電阻相同？,4、怎么改變導(dǎo)體兩端的電壓？,增加電池節(jié)數(shù) 可以跟他串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,5、實(shí)驗(yàn)中一次實(shí)驗(yàn)不夠，原因是什么？我們?cè)撛趺醋觯?6、實(shí)驗(yàn)中需要用到哪些測量工具？,7、實(shí)驗(yàn)中要用到哪些實(shí)驗(yàn)器材？,1、預(yù)習(xí)檢測,10、你覺得實(shí)驗(yàn)過程中有哪些需要注意

2、的事項(xiàng)？,（1）、連接電路前先斷開開關(guān),（2）、滑動(dòng)變阻器滑片移到最大阻值處,一上一下接入電路中。,（3）、電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。,8、實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是什么？,9、根據(jù)以上的設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖？,按電路圖連接電路； 注意：連接電路前先斷開開關(guān)，并將滑動(dòng)變阻器滑片移到最大阻值處，電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。,閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電 壓表的示數(shù)成整數(shù)倍增加（如分別為1V、2V、3V），依次記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中。,2、實(shí)驗(yàn)步驟,探究電流與電壓的關(guān)系,電阻R,3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),知1講,I/A,U/V,O,2.0,3.0,4.0,

3、5.0,0.1,0.3,0.5,0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,1.0,1.5,2.5,3.5,0.5,4.5,0.9,R,繪制圖象,結(jié)論1：保持電阻不變時(shí)，電流跟電壓成關(guān)系。,在前一個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)操作上需要有什么不同？,探究電流與電阻的關(guān)系,2、控制什么物理量相同？改變哪個(gè)物理量？,1、實(shí)驗(yàn)要采用什么方法？,3、如何控制電流相同？,4、怎么改變導(dǎo)體的電阻？我們需要幾個(gè)定值電阻？,需要保持電壓表的示數(shù)不變，更換阻值成倍數(shù)變化的電阻。,5、實(shí)驗(yàn)中一次實(shí)驗(yàn)不夠，原因是什么？我們?cè)撛趺醋觯?1、預(yù)習(xí)檢測,7、實(shí)驗(yàn)中要用到哪些實(shí)驗(yàn)器材？,6、實(shí)驗(yàn)中需要用到哪些測量工具？

4、,8、實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是什么？,9、根據(jù)以上的幾點(diǎn)分析設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖？,10、你覺得實(shí)驗(yàn)過程中有哪些需要注意的事項(xiàng)？,1、連接電路前先斷開開關(guān),2、滑動(dòng)變阻器滑片移到最大阻值處,3、電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。,電阻R,3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),知1講,I/A,U/V,O,2.0,3.0,4.0,5.0,0.1,0.3,0.5,0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,1.0,1.5,2.5,3.5,0.5,4.5,0.9,R,繪制圖象,結(jié)論1：保持電阻不變時(shí)，電流跟電壓成關(guān)系。,/ ,I/A,O,2,4,0.5,1,0.3,.,.,.,.,.,.,6,8,.,0.5,.,結(jié)論2：

5、保持電壓不變時(shí)，電流跟電阻成關(guān)系。,反比,1. 電阻一定時(shí)， 電流跟電壓成關(guān)系。,正比,2. 電壓一定時(shí)， 電流跟電阻成關(guān)系。,反比,電流、電壓、電阻的關(guān)系,課堂小結(jié),1、下列說法正確的是（ ） A. 導(dǎo)體電阻一定時(shí)，電壓跟電流成正比 B. 導(dǎo)體電阻一定時(shí)，電流跟電壓成正比 C. 電壓一定時(shí)，電阻跟電流成正比 D. 電流一定時(shí)，電壓跟電阻成正比,B,練一練,2、下列圖象中，能正確表示定值電阻上的電流與兩端電壓關(guān)系的是（ ）,A,3、一導(dǎo)體接到電路中 ，如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍，下列說法中正確的是（ ） A. 它的電阻是原來的三倍 B. 它的電流保持不變 C. 它的電流是原來的三分之一

6、 D. 它的電流是原來的三倍,D,4、研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系，用如圖電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)，分保持電阻不變和保持電壓不變兩步進(jìn)行，在保持電阻不變這一步中實(shí)驗(yàn)要求 （ ） A、保持滑動(dòng)變阻器 R的滑片位置不變 B、保持電阻的電阻值不變，調(diào)節(jié)R的滑片到不同的適當(dāng)位置 C、保持電路中的電流不變。 D、保持電阻 R 兩端的電壓不變,B,5、“研究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖 （1）為了達(dá)到研究的目的， 實(shí)驗(yàn)過程中必須保持 _不變； （2）當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓 表的讀數(shù)是2.5V，電流表的 讀數(shù)是0.5A，現(xiàn)在將阻值為 5的電阻R換成阻值為10的電阻接入電路來進(jìn)行研究，則 下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是 _。,電阻兩端

7、的電壓,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)保持為2.5V不變,1、在探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，有如下實(shí)驗(yàn)器材：電源（電源電壓恒定）、開關(guān)、電流表（03A，00.6A）、電壓表、滑動(dòng)變阻器，另有定值電阻、導(dǎo)線若干,實(shí)驗(yàn)過程中，每次讀取數(shù)據(jù)后應(yīng)及時(shí)斷開開關(guān)，以防止通電時(shí)間過長，因 _ ，影響測量數(shù)據(jù)，難以得出正確結(jié)論,6、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。 【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？ 【猜 想】導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。 導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。 導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反

8、比。 【實(shí)驗(yàn)器材】電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5 、10 、15 ），兩只滑動(dòng)變阻器（20 2 A、50 1 A），導(dǎo)線若干。 （2）小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯(cuò)誤是 _ 。,探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。 【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？ 【猜 想】導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。 導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。 導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。（3）小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過改變定值電

9、阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想_是正確的。,（4）小紅在探究猜想時(shí)，先將5 的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10 、15 的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出，猜想是正確的。實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是 _。,（5）小華在探究猜想時(shí)，重新設(shè)計(jì)了電路，保持電壓表的示數(shù)為3 V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實(shí)驗(yàn)探究。小華與小紅的實(shí)驗(yàn)相比不同之處是：_。,7、某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的元件有a、b兩部分，被封閉在一個(gè)透明的玻璃殼內(nèi)，A、B、C是三個(gè)外露的接線柱，如圖所示 （1）他們了解到a是一個(gè)定值電阻，要用研究其電流與電壓的關(guān)系，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1的電路連