七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2數(shù)軸導(dǎo)學(xué)案 北師大版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2數(shù)軸導(dǎo)學(xué)案 北師大版_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2數(shù)軸導(dǎo)學(xué)案 北師大版_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2數(shù)軸導(dǎo)學(xué)案 北師大版_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2.2數(shù)軸導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生正確理解數(shù)軸的意義,掌握數(shù)軸的三要素;2使學(xué)生學(xué)會(huì)由數(shù)軸上的已知點(diǎn)說(shuō)出它所表示的數(shù),能將有理數(shù)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來(lái);3使學(xué)生初步理解數(shù)形結(jié)合的思想方法導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)初步理解數(shù)形結(jié)合的思想方法,正確掌握數(shù)軸畫(huà)法和用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)正確理解有理數(shù)與數(shù)軸上點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系導(dǎo)學(xué)過(guò)程溫故:1 小學(xué)里曾用“射線(xiàn)”上的點(diǎn)來(lái)表示數(shù),你能在射線(xiàn)上表示出1和2嗎?2 用“射線(xiàn)”能不能表示有理數(shù)?為什么?鏈接:1.你認(rèn)為把“射線(xiàn)”做怎樣的改動(dòng),才能用來(lái)表示有理數(shù)呢? 知新:1. 數(shù)軸的定義?畫(huà)數(shù)軸的具體方法:1.畫(huà)直線(xiàn)(一般水平方向),標(biāo)出一點(diǎn)為原點(diǎn)0.2.規(guī)定從原點(diǎn)向右的方向?yàn)檎?/p>

2、方向,那么向左方為負(fù)方向.3.選擇適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位為單位長(zhǎng)度.思考:1.原點(diǎn)表示的數(shù)是_.2.原點(diǎn)右邊的數(shù)是_,左邊的數(shù)是_.3.指出數(shù)軸上A、B、C、D、E各點(diǎn)分別表示什么數(shù):解:A點(diǎn)表示_,B點(diǎn)表示_,C點(diǎn)表示_,D點(diǎn)表示_,E點(diǎn)表示_.總結(jié):一條正確的數(shù)軸,必須要有_,_,_.2.數(shù)軸的三要素?3.結(jié)論:正有理數(shù)可用原點(diǎn) 的點(diǎn)表示,負(fù)有理數(shù)可用原點(diǎn) 的點(diǎn)表示,零用原點(diǎn)表示4. 在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù), 邊的數(shù)總比 邊的數(shù)大5. 數(shù)都大于0, 數(shù)都小于0, 大于一切負(fù)數(shù).6. 相反數(shù)的定義?相反數(shù)在數(shù)軸上的位置關(guān)系?拓展:一、填空題1.若數(shù)軸規(guī)定了向右為正方向,則原點(diǎn)表示的數(shù)為_(kāi),負(fù)數(shù)所對(duì)應(yīng)的

3、點(diǎn)在原點(diǎn)的_,正數(shù)所表示的點(diǎn)在原點(diǎn)的_.2.在數(shù)軸上A點(diǎn)表示,B點(diǎn)表示,則離原點(diǎn)較近的點(diǎn)是_.3.兩個(gè)負(fù)數(shù)較大的數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)離原點(diǎn)較_.4.在數(shù)軸上距離原點(diǎn)為2的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為_(kāi),它們互為_(kāi).5.數(shù)軸上A、B、C三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)為,則此三點(diǎn)距原點(diǎn)由近及遠(yuǎn)的順序?yàn)開(kāi).6.數(shù)軸上1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為A,將A點(diǎn)右移4個(gè)單位再向左平移6個(gè)單位,則此時(shí)A點(diǎn)距原點(diǎn)的距離為_(kāi).7.一個(gè)數(shù)與它的相反數(shù)之和等于_.8.比較大于(填寫(xiě)“”或“”號(hào))(1)2.1_1 (2)3.2_4.3(3)_(4) _09.相反數(shù)是它本身的數(shù)為_(kāi).二、選擇題10.下面正確的是( )A.數(shù)軸是一條規(guī)定了原點(diǎn),正方向和長(zhǎng)度單位的射線(xiàn)B.離

4、原點(diǎn)近的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的有理數(shù)較小C.數(shù)軸可以表示任意有理數(shù) D.原點(diǎn)在數(shù)軸的正中間11.關(guān)于相反數(shù)的敘述錯(cuò)誤的是( )A.兩數(shù)之和為0,則這兩個(gè)數(shù)為相反數(shù)B.如果兩數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等,這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)C.符號(hào)相反的兩個(gè)數(shù),一定互為相反數(shù)D.零的相反數(shù)為零12.如果點(diǎn)A、B、C、D所對(duì)應(yīng)的數(shù)為a、b、c、d,則a、b、c、d的大小關(guān)系為( ) A.acdbB.bdacC.bdcaD.dbca13.下列表示數(shù)軸的圖形中正確的是( )14.若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的有理數(shù)分別為a、b,且B在A的右邊,則ab一定( )A.大于零B.小于零C.等于零D.無(wú)法確定15.下列圖形中不是數(shù)軸的是( )16.下列各式中正確的是( )A.3.141C.3.53.4D.217.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.零是最小的整數(shù)B.有最大的負(fù)整數(shù),沒(méi)有最大的正整數(shù)C.數(shù)軸上兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是2與2,那么2在右邊D.所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來(lái)三、解答題18.寫(xiě)出大于4.1小于2.5的所有整數(shù),并把它們?cè)跀?shù)軸上表示出來(lái).19.請(qǐng)指出下列各數(shù)的相反數(shù),并把它們?cè)跀?shù)軸上表示出來(lái)3,0,220.已知a是最小的正整數(shù),b的相反數(shù)還是它本身,c比最大的負(fù)整數(shù)大3,計(jì)算(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論