高效課堂建設(shè)定稿

1、高效課程建設(shè)-與同事共享，2013年11月，謝秀瓊認(rèn)識(shí)高效課程的高效課程流程高效學(xué)習(xí)小組建設(shè)指導(dǎo)方案修訂，一、認(rèn)識(shí)高效課程，高效課程：高效課程或高效課程的簡稱， 有效的課堂是有效課堂的最高領(lǐng)域，有效的課堂基于有效的課堂，這意味著在名義上教育的效率或效果可以相當(dāng)。 一、認(rèn)識(shí)高效課程，十字：知識(shí)超市，生命狂歡九字：自主性、生動(dòng)性、生成性八字：學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、學(xué)樂、創(chuàng)學(xué)七字：學(xué)習(xí)歸還學(xué)生六字：自主合作探索五字：學(xué)習(xí)以學(xué)生為本四字的畢福劍，不要易中天一、認(rèn)識(shí)高效課程，山東成功經(jīng)驗(yàn)：高效課程的基本要素： a .教學(xué)手柄：指導(dǎo)方案學(xué)生學(xué)習(xí)路線圖和手柄b核心理念：自主、合作、探索c技術(shù)支持：高效課程模式通過展示

2、實(shí)現(xiàn)交流，通過糾錯(cuò)執(zhí)行，通過撥號(hào)提高， 通過開放開展d學(xué)習(xí)方式，獨(dú)自思考、合作探索、對(duì)抗質(zhì)疑、一、認(rèn)識(shí)有效課程，有效課程的基本模式：杜郎口“三三六”模式(也稱“十三六”模式)“三三六”自主學(xué)習(xí)三個(gè)特征；自主學(xué)習(xí)三個(gè)模塊課程的六個(gè)環(huán)節(jié)“1035”:教師講課少于10分鐘，學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘。 (1)三個(gè)特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；(2)三個(gè)板塊：展示反饋預(yù)習(xí)；(3)六個(gè)環(huán)節(jié)：交流預(yù)習(xí)、目標(biāo)明確、合作分組、展示提高、插入強(qiáng)化、成就評(píng)價(jià)。 “三三六”構(gòu)成杜郎口中學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的主體。 山東成功經(jīng)驗(yàn)：二、高效課程流程，新課程的一般流程： 1、新課程導(dǎo)入、解讀目標(biāo)2、預(yù)習(xí)反饋、自主學(xué)習(xí)3、合作交流、展

3、示評(píng)價(jià)4、重點(diǎn)突破、總結(jié)5、強(qiáng)化訓(xùn)練、知識(shí)擴(kuò)充6、目標(biāo)回扣本節(jié)課程的學(xué)習(xí)鋪墊2 )，導(dǎo)入方式多種多樣，電影、歌曲2 )、解讀三維目標(biāo)，分析具體，啟發(fā)性，能引起學(xué)生的思考。 2、有效的課程流程2、預(yù)習(xí)反饋、自主學(xué)習(xí)、課前分發(fā)預(yù)習(xí)方案的一般學(xué)生，按照指導(dǎo)方案指示的路線自學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題并記錄下來，帶到課組交流。 發(fā)行課程的話，讓學(xué)生一個(gè)人學(xué)習(xí)一段時(shí)間，有問題的話用兩種顏色的筆圍著畫，一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)間由教育內(nèi)容決定。 總之，以使學(xué)生初步理解和把握本節(jié)課的基本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)為目的。 我還有不明白的問題。 這一環(huán)的時(shí)間取決于教育內(nèi)容的多少。 二、有效的課程教學(xué)過程，三、合作交流、展示評(píng)價(jià)討論的形式：全體起立

4、、一對(duì)一、小組內(nèi)討論的內(nèi)容：對(duì)于自己不能預(yù)習(xí)、困難問題的討論要求：全力投入，防止假討論，不討論小組組長的作用： (1)學(xué)科組長站起來討論組內(nèi)分層討論，分層達(dá)成(2)組長控制討論節(jié)奏，安排組內(nèi)“兵教兵”，A1準(zhǔn)備展開，A2教C1，B1教展，B2教C2，加強(qiáng)執(zhí)行。展示的形式：口頭和書面結(jié)合展示的內(nèi)容：展示重點(diǎn)難點(diǎn)、規(guī)則方法，還展示問題、難題，以達(dá)到圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)的分層次目標(biāo)。 教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)、學(xué)生的評(píng)價(jià)(教師領(lǐng)導(dǎo)、控制、鼓勵(lì)、及時(shí)評(píng)價(jià))。 二、有效課程流程四、重點(diǎn)突破、總結(jié)、優(yōu)勝小組代表和優(yōu)秀個(gè)人發(fā)言學(xué)科班長總結(jié)一、重難點(diǎn)知識(shí)、考分總結(jié)二、知識(shí)規(guī)律、方法、思想總結(jié)三、課程整體知識(shí)框架，總結(jié)認(rèn)識(shí)、提

5、高總結(jié)二三、建設(shè)有效學(xué)習(xí)小組， 學(xué)習(xí)小組-“高效課堂”有效職業(yè)小組學(xué)習(xí)很好地體現(xiàn)了新課程的核心理念：自主、合作、探索小組合作學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我教育。 解放老師，減輕負(fù)擔(dān)，提高課堂效益。 建設(shè)學(xué)習(xí)小組是有效授課的基本保障，決定有效授課的成敗。 分組方法為例，六步分組法(每組6人8人合適)的第一部分是“推薦”。 以自我介紹或者他的介紹的形式，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)候選人，人數(shù)成為了小組數(shù)的2倍。 第二步是“表演”。 候選人以“如果我是班干部、組長的話”為主題，發(fā)表了選舉演說。 第三步是“定”。 全體學(xué)生根據(jù)(素養(yǎng)、成績、能力、責(zé)任感)評(píng)分列決定。 一個(gè)是正副組長的組合式。 正組長

6、是學(xué)習(xí)組長，副組長是行政組長二個(gè)是正組長和學(xué)科組長的組合式。 正組長總體負(fù)責(zé)，學(xué)科組長具體負(fù)責(zé)本學(xué)科的學(xué)習(xí)。 第四步是“分”，召集正副組長，分配給小組成員。 用“s”型安排組成員。 第五步是“調(diào)整”，學(xué)生分配后經(jīng)常需要適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)。 第六步是“列”。 中間是弱勢學(xué)生，左右是中等生和優(yōu)等生，同等水平的學(xué)生相對(duì)而坐。 創(chuàng)建團(tuán)體文化是所有團(tuán)體團(tuán)結(jié)在一起的團(tuán)隊(duì)。 每個(gè)團(tuán)體都有自己的團(tuán)體名稱、團(tuán)體徽章、口號(hào)，還可以決定。 團(tuán)歌有自己的目標(biāo)，也有自己的誓言。 每個(gè)團(tuán)體都是有自己文化和精神追求的團(tuán)體。團(tuán)長培訓(xùn)、教師定位：合作者、領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)、掌聲者、平等地位教師精神：感謝、信任、寬容、服務(wù)價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)：人幫=自

7、助、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、良好的人際關(guān)系、尊重、提高自己的素質(zhì)和能力。組長培訓(xùn)、組長定位：老師助手、助手、學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、組魂組長精神：幫助他人提高自己，培養(yǎng)未來世界指導(dǎo)者組長的職能：建立信息傳遞、組織學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)分工、模范組長培訓(xùn)：1.細(xì)節(jié)、 支付2 .組長應(yīng)合理安排自主時(shí)間，在規(guī)定的預(yù)習(xí)時(shí)間內(nèi)完成預(yù)習(xí)目標(biāo)，收集小組成員在完成作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)反饋學(xué)科班長或任何課程討論，組長應(yīng)充分行使自己的權(quán)利， 安排不同級(jí)別的小組成員之間的討論內(nèi)容，要有質(zhì)疑地參加小組討論，達(dá)到a教育b、b教育c、a展開，標(biāo)記小組討論不能解決的問題，提醒小組成員在展示和訂購他人時(shí)重點(diǎn)記錄。 (3)做好1分鐘的展示準(zhǔn)備，組長要迅速根據(jù)

8、展示內(nèi)容安排展示同學(xué)，進(jìn)行展示訓(xùn)練，注意快速、工整、簡潔、有序(兩人可以協(xié)作)、總結(jié)規(guī)則，用雙色筆做標(biāo)記；(4)組長要做評(píng)論，組長要做評(píng)論要討論內(nèi)容意見的一致性，如何說明要點(diǎn)，如何讓學(xué)生們理解，說明內(nèi)容要有條不紊。 注意安排、檢驗(yàn)、執(zhí)行，將不同層次組成員的表現(xiàn)公平公正納入組量化評(píng)價(jià)。 (五)集中執(zhí)行。每天，利用每周的檢查，組長的檢查，組間的競爭，監(jiān)督各級(jí)同學(xué)充分利用上課時(shí)間，牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高利用能力。 一、全體研修閱讀、會(huì)議、論壇、對(duì)話、書面、活動(dòng)二、細(xì)節(jié)研修課前、具體問題、個(gè)別學(xué)生三、研修注意事項(xiàng)：多階段研修、制度化，經(jīng)常在任何地方進(jìn)修，雖然研修時(shí)間很短，但培訓(xùn)的頻率是次要的，奧斯卡電

9、影帝/后640740奧斯卡獎(jiǎng)最佳男/。 助演女演員520640奧斯卡獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)420520國際有名男主角/女主角330420百花/金雞獎(jiǎng)電影后/帝250330最受歡迎男/女演員180250實(shí)力派120180新人獎(jiǎng)70120走龍?zhí)?070路(1)評(píng)價(jià)升級(jí)方案，(2)升級(jí)江湖浪兒020無名小卒2050江湖新秀5080江湖俠女80110武林高手110140現(xiàn)有對(duì)象140180峨眉掌門180220五岳盟主220260武林霸者260300獨(dú)孤2 .設(shè)置金、銀、銅獎(jiǎng)杯3 .狀元組構(gòu)眼組探花選出“冠軍小組”“亞軍小組”“季軍小組”“五星學(xué)習(xí)小組”“四星學(xué)習(xí)小組”“三星學(xué)習(xí)小組”。 4 .選出優(yōu)勝小組、進(jìn)步小組、最高展示小組等獎(jiǎng)項(xiàng)5 .小組制6 .舉行成長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)多樣化，渴望西瓜里面， 1 .精神激勵(lì)2 .孩子想做的事3 .獎(jiǎng)品激勵(lì)4 .美食的誘惑5 .座位調(diào)整6 .周末電影的大誘惑7 .周末自主活動(dòng)的一節(jié)8