




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,第6章,分析企業(yè)市場(chǎng),營(yíng)銷管理,趙紅 教授、博士生導(dǎo)師、副院長(zhǎng),Management school of GUCAS,什么是企業(yè)市場(chǎng)?它于消費(fèi)者市場(chǎng)有何區(qū)別? 組織購(gòu)買(mǎi)者面臨什么購(gòu)買(mǎi)情形? 誰(shuí)參于企業(yè)間購(gòu)買(mǎi)?購(gòu)買(mǎi)決策是如何做出的? 營(yíng)銷者可以如何建立于企業(yè)購(gòu)買(mǎi)者的穩(wěn)固關(guān)系?,本章問(wèn)題,Management school of GUCAS,什么是企業(yè)(B2B)市場(chǎng)?,企業(yè)市場(chǎng)包括所有購(gòu)買(mǎi)物品和服務(wù)的組織,這些物品和服務(wù)用來(lái)生產(chǎn)其他的物品和服務(wù),所生產(chǎn)的物品和服務(wù)被出售、出租或提供給其他方。 它包括學(xué)校、醫(yī)院和為受其照顧的人提供物品和服務(wù)的其他機(jī)構(gòu)。,Management school of G
2、UCAS,企業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn),購(gòu)買(mǎi)者數(shù)量較少,而規(guī)模較大 密切的供應(yīng)商顧客關(guān)系 專業(yè)采購(gòu) 多重購(gòu)買(mǎi)影響,多次的銷售訪問(wèn) 衍生的需求 需求缺乏彈性 需求具有波動(dòng)性 購(gòu)買(mǎi)者在地域上較集中 直接采購(gòu),Management school of GUCAS,采購(gòu)類型,直接再采購(gòu),更新再采購(gòu),新任務(wù)采購(gòu),Management school of GUCAS,系統(tǒng)采購(gòu)和銷售,“交鑰匙解決方案” 優(yōu)先考慮;招標(biāo),主要承包商,次級(jí)承包商,零部件組裝系統(tǒng),Management school of GUCAS,采購(gòu)中心,發(fā)起者,使用者,影響者,決定者,批準(zhǔn)者,購(gòu)買(mǎi)者,看守者,Management school of G
3、UCAS,網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的形式,目錄網(wǎng)站 垂直市場(chǎng) “純”拍賣(mài)網(wǎng)站 現(xiàn)貨市場(chǎng) 專用交換機(jī) 易貨市場(chǎng) 團(tuán)購(gòu),Management school of GUCAS,網(wǎng)絡(luò)交易方式,聚焦于行業(yè)的垂直網(wǎng)絡(luò) 聚焦于特定的職能的職能網(wǎng)絡(luò) 直接與主要供應(yīng)商連接的外部網(wǎng) 采購(gòu)聯(lián)盟 公司購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)站,Management school of GUCAS,銷售戰(zhàn)略,Management school of GUCAS,顧客價(jià)值研究方法,內(nèi)部工程評(píng)估 使用價(jià)值評(píng)估 小組討論價(jià)值評(píng)估 直接調(diào)查詢問(wèn),聯(lián)合分析 標(biāo)桿 復(fù)合方法 重要性排序,Management school of GUCAS,購(gòu)買(mǎi)方格框架,Management sc
4、hool of GUCAS,供應(yīng)商分析,Management school of GUCAS,常規(guī)訂購(gòu)的說(shuō)明,無(wú)存貨采購(gòu)計(jì)劃,供應(yīng)商管理存貨,不間斷補(bǔ)貨,Management school of GUCAS,采購(gòu)過(guò)程的階段,問(wèn)題識(shí)別 總需求說(shuō)明和產(chǎn)品規(guī)格 尋找供應(yīng)商 征求供應(yīng)計(jì)劃書(shū) 供應(yīng)商選擇 常規(guī)訂購(gòu)的說(shuō)明 績(jī)效評(píng)估,Management school of GUCAS,買(mǎi)賣(mài)雙方關(guān)系類別,基本買(mǎi)賣(mài) 缺乏合作 契約交易 顧客供應(yīng),合作系統(tǒng) 協(xié)同合作 相互調(diào)整 顧客至上,Management school of GUCAS,影響買(mǎi)賣(mài)雙方關(guān)系的因素,Management school of GUCAS,建立公司信任和信賴,Management school of GUCAS,信任維度,透明,產(chǎn)品/服務(wù)質(zhì)量,激勵(lì),合伙,共同設(shè)計(jì),產(chǎn)品對(duì)比
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 小學(xué)足球訓(xùn)練計(jì)劃的跨校交流活動(dòng)
- 中國(guó)碳纖維增強(qiáng)鋁行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及未來(lái)投資方向研究報(bào)告
- 母嬰護(hù)理中心入住流程與注意事項(xiàng)
- 水利工程非道路機(jī)械使用標(biāo)準(zhǔn)措施
- 中國(guó)辛酰溴苯腈項(xiàng)目投資計(jì)劃書(shū)
- 網(wǎng)絡(luò)安全隱患排查強(qiáng)化防護(hù)措施
- 初中英語(yǔ)教師備課指導(dǎo)計(jì)劃
- 初中班主任教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃
- 2025學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組課堂觀察計(jì)劃
- 有感領(lǐng)導(dǎo)直線責(zé)任和屬地管理
- 彌漫性軸索損傷的診療進(jìn)展
- 《涂裝工程安全設(shè)計(jì)規(guī)范》噴漆室
- 護(hù)理禮儀考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 代理企業(yè)所得稅匯算清繳及審核事項(xiàng)工作底稿DOC
- 河北省建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)方案和不招標(biāo)申請(qǐng)表
- 圍術(shù)期抗凝藥、抗血小板藥、降壓藥的停用規(guī)律
- 高校“五育并舉”育人體系構(gòu)建研究
- 工程變更(補(bǔ)充)圖紙通知單
- 中國(guó)足協(xié)足球競(jìng)賽規(guī)則
- (3.1.1)-野外地質(zhì)工作安全(一)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論