七年級數(shù)學(xué)上冊5.5應(yīng)用一元一次方程_“希望工程”義演教案新版北師大版

1、“希望工程”義演教學(xué)目標(biāo)1、借助表格分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系，體會間接設(shè)未知數(shù)的解題思路，從而建立方程解決實際問題, 并要求學(xué)生進(jìn)一步明確必須檢驗方程的解是否符合題意。2、通過對實際問題的解決，體會方程模型的作用，發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題、敢于提出問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生具有數(shù)學(xué)知識，增強(qiáng)學(xué)生探究、推理數(shù)學(xué)的能力；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,協(xié)助學(xué)生發(fā)展邏輯思維的能力，并能應(yīng)用數(shù)學(xué)解決日常生活中的問題。重點正確分析應(yīng)用題的題意,列出一元一次方程難點正確列出一元一次方程教學(xué)用具PPT教學(xué)環(huán)節(jié)說 明二次備課課 程 講 授環(huán)節(jié)一、情景導(dǎo)入活動內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)回顧列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟：1

2、.審?fù)ㄟ^審題找出等量關(guān)系；2.設(shè)設(shè)出合理的未知數(shù)（直接或間接），注意單位名稱；3.列依據(jù)找到的等量關(guān)系，列出方程；4.解求出方程的解（對間接設(shè)的未知數(shù)切記繼續(xù)求解）；5.檢檢驗求出的值是否為方程的解，并檢驗是否符合實際問題；6.答注意單位名稱目的：復(fù)習(xí)列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟，強(qiáng)化解題步驟?；顒觾?nèi)容：展示一組有關(guān)希望工程的圖片，讓學(xué)生談?wù)勊乃娝校≒PT展示圖片），引出課題“希望工程”義演.板書：“希望工程”義演讓學(xué)生身臨其境，深刻感受到“希望工程”的重要作用，也為學(xué)生學(xué)習(xí)新知創(chuàng)設(shè)了問題情境，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃犹找睂W(xué)生的數(shù)學(xué)情感，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.環(huán)節(jié)二、探究新課 教

3、材實例分析：例：某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐義演，成人票元，學(xué)生票元（1） 成人票賣出600張，學(xué)生票賣出300張，共得票款多少元？（2） 成人票款共得6400元，學(xué)生票款共得2500元，成人票和學(xué)生票共賣出多少張？（3） 如果本次義演共售出1000張票，籌得票款6950元，成人票與學(xué)生票各售出多少張？（1）分析：總票款=成人票款成人票價學(xué)生票款學(xué)生票價.板書規(guī)范寫出解題過程：解：86005300=48001500=6300（元）. 答：共得票款6300元（2）分析：票數(shù)=總票款票價.板書規(guī)范寫出解題過程：解：（元）. 答：成人票和學(xué)生票共賣出1300元（3）分析：本題中存在2個等量關(guān)系：總票

4、數(shù)成人總票數(shù)學(xué)生總票數(shù)； 總票款成人總票款學(xué)生總票款。分析：列表學(xué)生成人票數(shù)（張）x1000-x票款（元）5x8(1000x)板書規(guī)范寫出解題過程：解：設(shè)學(xué)生票為x張，據(jù)題意得 5x8(1000x) =6950.解，得 x=350，此時,1000x=1000350=650(張).答：售出成人票650張，學(xué)生票350張變式：如果票價不變，那么售出1000張票所得的票款可能是6930元嗎？環(huán)節(jié)三、運用鞏固練習(xí)：初三班舉辦了一次集郵展覽，展出的郵票數(shù)若以平均每人3張則多24張，以平均每人4張則少26張，這個班級有多少學(xué)生？一共展出了多少張郵票？練習(xí)2：某工廠三個車間共有180人，第二車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的3倍還多1人，第三車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的一半還少1人，三個車間各有多少人？小結(jié)1. 兩個未知量，兩個等量關(guān)系，如何列方程；2. 尋找中間量；3. 學(xué)會用表格分析數(shù)量間的關(guān)系作業(yè)布置習(xí)題5.8 1, 2, 3當(dāng)堂檢測1：甲、乙、丙三個村莊合修一條水渠，計劃需要176個勞動力，由于各村人口數(shù)不等，只有按2：3：6的比例攤派才較合理，則三個村莊各派多少