語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)《釣魚(yú)的啟示》

1、,釣魚(yú)的啟示,沁陽(yáng)市王召鄉(xiāng)張莊小學(xué) 郭亮,鱸魚(yú)，又稱花鱸、寨花、鱸板、四肋等俗稱鱸鮫，與長(zhǎng)江鰣魚(yú)、太湖銀魚(yú)并稱“四大名魚(yú)”之一。鱸魚(yú)分布于太平洋西部、中國(guó)沿海及通海的淡水水體中，黃海、渤海較多。為常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)之一，也是發(fā)展海水養(yǎng)殖的品種。由于鱸魚(yú)的繁殖能力很差，所以在鱸魚(yú)生育期間禁止打撈，稱為“禁漁期”。每年的1011月份為盛漁期，開(kāi)放捕撈的那一天,叫鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日。,啟示 劇烈 操縱 跳躍 掙扎 距離 抉擇 魚(yú)餌 實(shí)踐 獲得 告誡 嘴唇 沮喪 漣漪 魚(yú)鰓 翕動(dòng) 皎潔 小心翼翼 筋疲力盡,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),思考：課文主要講了一 件什么事？,課文回憶了“我”小時(shí)候在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上和父親去釣

2、魚(yú)，好不容易釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)，父親卻要“我”把它放回湖里。父親的教育讓“我”從中獲得了終生的啟示。,從“釣”到“放”“我”的 心情發(fā)生了怎樣的變化？ 釣 放 得意 ( ) ( ) ( ),請(qǐng)讀課文的1至9自然段，畫(huà)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。,啊，好大的魚(yú)! 我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。,得意,“爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。“你還會(huì)釣到別的魚(yú)的。”父親平靜地說(shuō)。“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了?！蔽掖舐暊?zhēng)辯著，竟然哭出了聲。,急切、傷心,我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向

3、了父親。,乞求、委屈,從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。,依依不舍,思考：為什么“我”不愿意把鱸魚(yú)放回湖里？父親又為何堅(jiān)持要“我”這樣做？,晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會(huì)兒，月 亮升起來(lái)了，湖面變得銀光閃閃。,我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。,父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我: “孩子，你得把它放回湖里去?！?但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的 “魚(yú)”。,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。,說(shuō)一說(shuō)： 如果當(dāng)年父親同意了“我”將釣到的鱸魚(yú)留下，在三十四年間又將發(fā)生怎樣的故事呢？,衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。 孟德斯鳩,送你一句名言,拓展閱讀,拓展閱讀,讀主題學(xué)習(xí)叢書(shū)生活是一