


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第9講物質(zhì)的構(gòu)成教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握分子和原子的性質(zhì),離子的形成能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熟練運用知識,提高應(yīng)考能力情感目標(biāo)振奮精神,激發(fā)斗志,增強自信教學(xué)重點分子、原子和離子的聯(lián)系和區(qū)別教學(xué)難點離子的應(yīng)用主要教法歸納法,合作探究法,講授法教學(xué)媒體多媒體教學(xué)過程,分子的性質(zhì)與應(yīng)用)1分子是保持物質(zhì)的_化學(xué)性質(zhì)_的最小粒子;原子是化學(xué)變化中最小粒子。2分子、原子的體積和質(zhì)量都_很小_;分子、原子都在不斷地_運動_;分子、原子之間都有_間隔_。同種分子或原子性質(zhì)_相同_,不同種分子或原子性質(zhì)_不同_。3構(gòu)成物質(zhì)的粒子有_原子、分子、離子_。有些物質(zhì)由分子構(gòu)成, 4分子和原子的根本區(qū)別是:在化學(xué)反應(yīng)中,分子_
2、可以再分_,而原子_不能再分_。,原子的構(gòu)成、性質(zhì)與應(yīng)用)1原子是_可以_再分的,但由于原子是_化學(xué)變化_中的最小粒子,所以原子在_化學(xué)變化_中不可以再分。2原子是由_原子核和核外電子_構(gòu)成的,原子核是由_質(zhì)子_和_中子_構(gòu)成的,構(gòu)成原子的三種粒子是_質(zhì)子_(帶正電)、_中子_(不帶電)、_電子_(帶負(fù)電)(一般氫原子無_中子_)。由于原子核所帶電量和核外電子所帶的_電荷總量相等_,電性_相反_,因此整個原子_不顯電性_。3在原子中:_核電荷_數(shù)_質(zhì)子_數(shù)_核外電子數(shù)_,但是_不一定_等于中子數(shù)。4原子核很小,相對于原子核來說核外有很_大_的空間,電子在核外做_高速運動_。5原子的質(zhì)量主要集中
3、在_原子核上_6相對原子質(zhì)量:,核外電子的排布)1探究原子核外電子的排布特點(1)核外電子是_分層_排布的。圖中圓圈表示_原子核_,圈內(nèi)的數(shù)字表示_質(zhì)子數(shù)_,弧線表示_電子層_,弧線上的數(shù)字表示_該層上的電子數(shù)_;(2)原子結(jié)構(gòu)示意圖,我們發(fā)現(xiàn)原子核外電子的排布特點是第一層最多排_2_個電子,第二層最多排_8_個電子,第一層_排滿_后排第二層,第二層_排滿_后排第三層;最外層最多排_8_個電子。(3)原子的相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是指:最外層電子數(shù)達(dá)到_8個電子(第1層為最外層時為2個電子)_。因此我們認(rèn)為元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的_最外層電子_數(shù)關(guān)系密切。而元素的種類是由原子的_核電荷數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)_決定的
4、。,離子)1離子的形成(1)離子的概念: (2)離子的分類 (3)寫法: 2個亞鐵離子:_2Fe2_;5個鈣離子:_5Ca2_。(4)離子符號及其意義(數(shù)字“2”的意義):(5)化合物的形成過程(以NaCl為例):NaCl(不顯電性的化合物)故氯化鈉是由_離子_構(gòu)成的。(6)用“”“”或“不一定”填空:在原子中:核電荷數(shù)_原子序數(shù)_質(zhì)子數(shù)_核外電子數(shù)_不一定_中子數(shù)。在離子中:核電荷數(shù)_原子序數(shù)_質(zhì)子數(shù)_核外電子數(shù)_不一定_中子數(shù)。2原子和離子的關(guān)系3.分子、原子和離子的比較(1)分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。大多數(shù)物質(zhì)由分子構(gòu)成,如氧氣、氮氣、水等;少數(shù)物質(zhì)如稀有氣體、金屬單質(zhì)和固態(tài)非
5、金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成;還有一些物質(zhì)由離子構(gòu)成,如氯化鈉是由_鈉離子_和_氯離子_構(gòu)成的。(2)分子、原子和離子都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。當(dāng)物質(zhì)由分子構(gòu)成時,分子是保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,如二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,則保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是_二氧化碳分子_;當(dāng)物質(zhì)由原子構(gòu)成時,原子是保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,如鐵由原子構(gòu)成,則保持鐵化學(xué)性質(zhì)的微粒是_鐵原子_;當(dāng)物質(zhì)由離子構(gòu)成時,離子是保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,如氯化鈉。(3)分子、原子和離子都_不能_(填“能”或“不能”)保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。(4)原子是化學(xué)變化中的最小微粒,是一切分子、離子的“源頭”。用化學(xué)方法不能將原子分成更小的微粒
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆河南省周口市扶溝高級中學(xué)高三二輪檢測試題(二模)語文試題試卷含解析
- 2024-2025學(xué)年湖南省茶陵三中新高考物理試題適應(yīng)性訓(xùn)練(二)含解析
- 酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)學(xué)解題方法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院《第二外語德語》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖南工學(xué)院《程序設(shè)計基礎(chǔ)理論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《裝飾設(shè)計基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 揚州大學(xué)《現(xiàn)代分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 古人對時間的總結(jié)
- 公司投資的基本理念及方法論
- 公共交通車輛性能檢測制度
- 電網(wǎng)工程設(shè)備材料信息參考價(2024年第四季度)
- 20以內(nèi)退位減法口算練習(xí)題100題30套(共3000題)
- GB/T 13668-2015鋼制書柜、資料柜通用技術(shù)條件
- 易制毒化學(xué)品安全教育培訓(xùn)《教育培訓(xùn)記錄表》
- 精神病學(xué)簡答題
- 2023年鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院單招考試面試題庫及答案解析
- Q∕SY 01004-2016 氣田水回注技術(shù)規(guī)范
- 氣管支氣管結(jié)核診斷和治療指南
- 高中臨界生沖刺一本培養(yǎng)方案
- 供應(yīng)商社會準(zhǔn)則符合性自審問卷
- 城鎮(zhèn)燃?xì)饧映艏夹g(shù)規(guī)程CJJ T148
評論
0/150
提交評論