語文人教版八年級下冊相見歡.pptx

1、做個才子真絕代， 可憐薄命做君王,東方外語實驗學(xué)校 吳燕云dongfan,作者簡介,李煜 ,初名從嘉，字重光，號鐘隱。史稱南唐后主。即位后對宋稱臣納貢，以求偏安一方。生活上則窮奢極欲。975年，宋軍破金陵，他肉袒出降，雖封作違命侯，實已淪為階下囚。他精于書畫，諳于音律，工于詩文，詞尤為五代之冠。前期詞多寫宮廷享樂生活，風(fēng)格柔靡；后期詞反映亡國之痛，題材擴大，意境深遠，感情真摯，語言清新，極富藝術(shù)感染力。后人將他與李璟的作品合輯為南唐二主詞。,亡國前耿于享樂、亡國后溺于悲哀，這就是李后主的一生。南唐亡國降宋后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小樓中，過著終日以淚洗面的凄涼日子，相見歡寫的就是這種囚禁生

2、活的愁苦滋味。相見歡為詞牌名。,寫作背景,活動一：,說出你所積累的寫愁的古詩詞名句，看誰說多。,問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。李煜虞美人 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。李白宣州謝眺樓餞別校書叔云 梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！李清照聲聲慢 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪蚱蜢舟，載不動、許多愁。（愁有了重量）李清照武陵春 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。(愁有了長度） 李白秋浦歌,少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詩強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋！辛棄疾丑奴兒 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。李清照一剪梅 此情無計可消除，才

3、下眉頭，卻上心頭。（愁可以游走）李清照一剪梅 試問閑愁有幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。（愁多而可視）賀鑄青玉案 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。陳子昂登幽州臺歌,衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。晏殊蝶戀花 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 崔顥 明月高樓休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。范仲淹 獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。李煜 不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。柳詠 莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。醉花陰,活動二：,比賽 朗讀,無言獨上西樓月如鉤寂寞梧桐深院鎖清秋剪不斷 理還亂是離愁別有一番滋味在心頭,默默無言，孤孤單單 獨自一人緩緩登上空空的西樓 抬頭望

4、天，只有一彎如鉤冷月相伴 低頭望去只見梧桐寂寞地孤立院中 幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。 那剪也剪不斷,理也理不清 讓人心亂如麻的，正是離別之苦 那悠悠愁思（絲）纏繞在心頭 卻又是另一種無可名狀的痛苦。,疏通大意,詞句賞 析 活動三,無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。,“無言”不愿說，無人說，說了也無人理解，說又何用。 “月如鉤”殘月象征著親人的離散。 “寂寞梧桐深院鎖清秋”，“寂寞者”和“被鎖者”非“梧桐”和“清秋”，而是詞人自己。這幾句詞情景交融，生動形象地表達了詞人被幽囚，亡國之后失去自由的寂寞愁苦之情。,剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在頭。,這幾句詞用了比喻的修辭手法，把抽象的離愁當作剪不斷，理還亂的絲縷來寫，形象生動地寫出了愁思的紛繁和難以解開，使人仿佛看到離愁就象一團轉(zhuǎn)動的亂絲，緊緊盤繞著人，而無法擺脫。,是思、是苦、是悔、還是恨,人生中最高的位置，他坐上了，最大的權(quán)力，他擁有過，最美的回憶，他擁有過，然而，人生中最深的痛，他承受過，最大的屈辱，他體味過。,指引難點,小結(jié),詞的上片主要通過寫詞人的眼中之景，渲染了一種孤寂凄涼 的環(huán)境氣氛，表現(xiàn)出詞人幽囚生活的寂寞和愁苦。 詞的下片詞人直抒胸臆，形象生動地寫出了自己對愁的深刻