蟋蟀的住宅課件.ppt22.ppt

1、蟋蟀的住宅,小學(xué)第九冊(cè) 2課時(shí),授課老師,李麗甜,猜謎語(yǔ),課前活動(dòng),同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?咱們一起做個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲,看誰(shuí)猜得又對(duì)又快.下面有三則關(guān)于昆蟲(chóng)的謎語(yǔ).,猜一猜(打三種昆蟲(chóng)),謎底,返回,1.小小飛賊，武器是針，抽別人血，養(yǎng)自己身。 2.一條小小蟲(chóng)，自己做燈籠，躲在燈籠里，變個(gè)飛仙女。 3.小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來(lái)將。,蚊子 蠶 蜘蛛,導(dǎo)入新課,蟋蟀又叫蛐蛐,你可能見(jiàn)過(guò)或者逮過(guò).讀讀這篇課文,它會(huì)告訴你蟋蟀不僅會(huì)叫,好斗,而且有高超的建造住宅的本領(lǐng).這節(jié)課,我們將一起去參觀它的住宅,并從中體會(huì)蟋蟀有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神.,圖片欣賞(關(guān)于蟋蟀的圖片),課文學(xué)習(xí),一、匯

2、報(bào)預(yù)習(xí)情況,二、生字的學(xué)習(xí),三、詞語(yǔ)的學(xué)習(xí) 1.一般的詞語(yǔ)(會(huì)讀會(huì)寫) 2.重點(diǎn)的詞語(yǔ)(能靈活運(yùn)用),四、語(yǔ)法的學(xué)習(xí),五、課文理解及難點(diǎn)剖析,1.蟋蟀住宅的特點(diǎn),2.蟋蟀建造住宅的過(guò)程及其所體現(xiàn)的精神,總結(jié)課文,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們不僅了解了蟋蟀住宅的特點(diǎn),而且了解了它是如何建造住宅的,它的這種吃苦耐勞的精神是值得我們學(xué)習(xí)的. 這篇課文選自法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的一書,課后有興趣的同學(xué)可以借來(lái)讀一讀,相信大家一定會(huì)有更多的收獲.,跟我學(xué)生字,返回,Zhi b q ho y 住 宅 隱 蔽 放 棄 毫不可惜 隨遇而安 Xun zh xu ju su 選 擇 住 址 洞 穴 挖 掘 搜 索 qng

3、 b po 傾 斜 扒土 拋 出,生字練習(xí),蛐 棄 慎 責(zé) 址 掘 隧 驟 耙 糙 假 鉗,學(xué)生分組練習(xí),跟我學(xué)詞語(yǔ),住宅 毫不可惜 隨遇而安 選擇 住址 挖掘 柔弱 慎重 驟雨 鉗子,詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用 1.一般的詞語(yǔ) 2.重點(diǎn)的詞語(yǔ),返回,重點(diǎn)的詞語(yǔ)(能夠靈活運(yùn)用),隨遇而安:能適應(yīng)各種環(huán)境 ,在任何環(huán)境中都能滿足. 如：隨遇而安的生活 慎重：十分地認(rèn)真。 如:慎重處理 選擇:挑選。 如：選擇對(duì)象 柔弱:軟弱。 如:生性柔弱 驟雨:急速猛烈的雨 。 如:暴風(fēng)驟雨,學(xué)生分組練習(xí),返回,一般的詞語(yǔ)(會(huì)讀會(huì)寫),住宅:住房(多指規(guī)模較大的)。 如： 住宅區(qū) 住址:居住的地址(指城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、街道的名

4、稱和門牌號(hào) 碼)。 如: 家庭住址 毫不可惜:一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜。 如: 毫不可惜地扔廢品 挖掘:挖,發(fā)掘。 如:挖掘生產(chǎn)潛力 鉗子:用來(lái)夾住或夾斷東西的器具。 如:一把鉗子,學(xué)生分組練習(xí),返回,跟我學(xué)語(yǔ)法,1.它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅.(關(guān)聯(lián)詞) 2.出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門.(比喻) 3.蟋蟀在這平臺(tái)上彈琴.(擬人) 4.蟋蟀鉆到土底下,如果感到疲勞,它就在這未完工的家門口休息一會(huì)兒.(關(guān)聯(lián)詞),學(xué)會(huì)運(yùn)用,學(xué)生分組練習(xí),返回,1.不光還 小明不光會(huì)唱歌還會(huì)跳舞. 2.比喻 天空的彩虹像一彎拱橋. 3.擬人 魚兒在水里歡快地跳舞. 4.如果就 如果明天轉(zhuǎn)晴了就去公

5、園放風(fēng)箏.,返回,課文理解及難點(diǎn)剖析(1),關(guān)于蟋蟀住宅的特點(diǎn),1.找出課文中描寫蟋蟀住宅的段落 并熟讀歸納出它的特點(diǎn). 2.課文的五至七段主要寫了蟋蟀的住宅 3.邊讀邊想象蟋蟀住宅的樣子,并在頭腦中形成畫面,4.看老師畫的蟋蟀住宅圖,請(qǐng)同學(xué)加以補(bǔ)充完整。,5.看圖結(jié)合課文并請(qǐng)同學(xué)概括蟋蟀住宅的特點(diǎn)。,6.小結(jié)。,返回,蟋蟀住宅圖,住宅的特點(diǎn) 朝陽(yáng) 干燥 隱蔽 彎曲 光滑 清潔 簡(jiǎn)樸 平整,返回,小結(jié),這些都是蟋蟀住宅的特點(diǎn)。這么多的特點(diǎn),我們能不能用一句話加以概括,把這些特點(diǎn)介紹出來(lái)呢?自己試一試.,學(xué)習(xí)引導(dǎo),1.加入關(guān)聯(lián)詞:蟋蟀住宅的特點(diǎn),不僅朝陽(yáng),干燥,隱蔽,彎曲,而且平整,光滑,清潔,

6、簡(jiǎn)樸. 2.另一種說(shuō)法:蟋蟀住宅的特點(diǎn),既朝陽(yáng),干燥,隱蔽,彎曲又平整,光滑,清潔,簡(jiǎn)樸.,返回,課文理解及難點(diǎn)剖析(2),理解蟋蟀修建住宅的過(guò)程,體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞的精神,1.熟讀課文第八段,并找出蟋蟀建造住宅所用的工具.,2.看圖把工具與蟋蟀的身體部位連接起來(lái).,3.結(jié)合圖形給大家介紹一下蟋蟀是如何使用這些工具的.,4.小活動(dòng):把自己想象成一只可愛(ài)的小蟋蟀,結(jié)合圖形簡(jiǎn)單介紹建造住宅的情況.,5.蟋蟀的精神:吃苦耐勞的精神。,6.用贊美的情感朗讀課文八至十段.,返回,看圖結(jié)合課文連線,前足:扒 鉗子:搬 后足:塌 鋸: 推,鋪,蟋蟀圖,使用工具: 前足,鉗子,后足,鋸,返回,小活動(dòng)： 轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋

7、說(shuō)一說(shuō),1.請(qǐng)兩位同學(xué)介紹 2.教師感情渲染 是啊,這些小蟋蟀,就是用這樣柔弱的工具建造它們的住宅的.它們不停地挖呀,有時(shí)一連工作兩三個(gè)小時(shí)呢,就連昆蟲(chóng)愛(ài)好者法布爾先生都看得有些不耐煩了,可是它們還在不停地挖呀.,返回,關(guān)于蟋蟀的圖片,圖片欣賞,返回,課后練習(xí),課文后的思考練習(xí)的第2題和第4題,一、選詞填空。,不是 而是 不光 還 如果 就 （1）蟋蟀的住宅（ ）利用現(xiàn)成的洞穴，（ ）自己一點(diǎn)點(diǎn)挖掘的。 （2）蟋蟀鉆到土底下，（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會(huì)兒。 （3）它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。,二、照樣子，造一個(gè)把物當(dāng)做人來(lái)寫的句子。,例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 我造句： 。,三、寫出跟下面的詞意思相近的詞來(lái)。,舒服（ ） 安靜（ ） 寬裕（） 慎重（）,四、讀拼音，寫詞語(yǔ)。,Chng di su su zh jin zh zh ( ) ( ) ( ) ( ) ho b k x su y r n xun z ( ) ( ) ( ),五、按課文內(nèi)容填空。,在朝著陽(yáng)光堤岸上，青草叢中隱藏著一（）傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的，隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一（）草半掩著，就像一（）門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一（）草。那微斜的門