四年級(jí)上《口算除法》[1].ppt

1、,雙遼市柳條鄉(xiāng)中心校 主講人：孫曉明,口算除法（1）,人教版四年級(jí)上第六單元,1、填空。 （1）90表示（ ）個(gè) 十 （2）180里有（ ）個(gè) 十 （3） 70 3 = 210 表示（ ）個(gè)（ ） 是 （ ） （4）20 4 = 80 表示（ ）個(gè)（ ） 是（ ）,9,18,3,70,210,4,20,80,2.口答： 204= 707= 315 1806= 427= 899 ,5,10,6,30,6,10,怎樣列式？,為什么用除法計(jì)算？,二、探究新知（整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)的口算方法）,8020,有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個(gè)班？,同學(xué)們，題目中已知的是 什么？要求的是什么？,4（個(gè)）,8

2、020,二、探究新知,有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個(gè)班？,80里面有4個(gè)20，所以8020=4,204=80， 8020=4。,82等于4 8020=4,1、除法是乘法的逆運(yùn)算，想乘法算除法,2、利用表內(nèi)除法：8個(gè)十除以2個(gè)十,8320,（80）,（20）,4 （個(gè)）,4 （個(gè)）,應(yīng)用問(wèn)題1：在同學(xué)們的共同努力下，咱們的80面彩旗很快就分完了，如果彩旗的總數(shù)不是剛剛好80面，而是83面，每班分20面，大約可以分給幾個(gè)班？,8019,問(wèn)題2：有80面彩旗，每班分19面，大約可以分給幾個(gè)班？,練習(xí)知識(shí)運(yùn)用,60,3,3,90,3,3,1.做一做,口算下面各題，并說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。,（2

3、）學(xué)校買(mǎi)來(lái)了150面彩旗。每班分50面，可以分給幾個(gè)班？,15050 = ？,50,探究新知（整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法）,155（ ）， 15050（ ）。,（ ）個(gè)50是150，15050（ ）。,120,30,4,4,3,3,3,3,3,15050,想一想：12230 12028,你知道15050等于幾嗎？你是怎么想的？,（個(gè)）,知識(shí)運(yùn)用,18030 24040 18430 24037,180,6,6,40,6,6,2.做一做,口算下面各題，并說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。,口算除法比賽,規(guī)則：本環(huán)節(jié)共有2個(gè)小題，每題共有10分，答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)不扣分。 1.口算題，各小組分別派2名代表輪

4、流作答。 2.估算題，各小組派2名代表，輪流作答,6030= 12040=,1.口算題，各小組分別派2名代表輪流作答。,2,3,4020= 48060=,1.口算題，各小組分別派2名代表輪流作答。,2,8,10020= 49070=,1.口算題，各小組分別派2名代表輪流作答。,5,7,8040= 15010=,1.口算題，各小組分別派2名代表輪流作答。,2,15,2.估算題，各小組派2名代表，輪流作答。,3028,30,14320,140,1,7,2.估算題，各小組派2名代表，輪流作答。,5810,60,81089,90,6,9,2.估算題，各小組派2名代表，輪流作答。,9029,30,283

5、70,280,3,4,2.估算題，各小組派2名代表，輪流作答。,15031,30,7920,80,5,4,2,1.你知道（）里最大能填幾嗎？并說(shuō)說(shuō)你的想法,90 x( )269,80 x( )165,2,2,2.解決問(wèn)題,一條船限載40人，現(xiàn)在有160人要過(guò)河， 需要運(yùn)幾次才能運(yùn)完？,16040=4（次）,答：需要運(yùn)4次才能運(yùn)完。,10分題,20分題,30分題,24040 = 6（包）,答：要捆6包。,贈(zèng)書(shū)：,每包40本。,一共要寄240本書(shū)，要捆多少包?,完成,看完這本書(shū)大約需要幾個(gè)月？,12030=4（個(gè)）,答：看完這本書(shū)大約需要4個(gè)月。,解決問(wèn)題,這本書(shū)一共有120個(gè)小故事，我每天看1個(gè)故事。,完成,有380噸貨物，每節(jié)火車(chē)車(chē)廂限運(yùn)60噸，大約需多少節(jié)車(chē)廂才能運(yùn)完？,38060,360,6（節(jié)）,61 =7（節(jié)）,答：大約需要7節(jié)車(chē)廂才能運(yùn)完。,完成,回頭看:,在今天的學(xué)習(xí)中你有什么收獲?,謝謝