語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

1、,29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì),東塔小學(xué)莫燕娥,呼風(fēng)喚雨的世紀(jì),29,桂平市尋旺鄉(xiāng)東塔小學(xué) 莫燕娥,呼風(fēng)喚雨： 1、傳說(shuō)中神仙、道士施展法力，隨意呼風(fēng)喚雨，神通廣大。,2、能夠支配自然的能力。,3、有時(shí)用于比喻進(jìn)行別有用心的煽動(dòng)，制造某種局面。,（ ）,（ ）,（,),gi chng li 改 觀 程 度 依賴 因特網(wǎng) hun lin h 幻 想 洞察 聯(lián)系 原子核 zh qin 呼風(fēng)喚雨 出乎意料 哲學(xué)家 潛入深海 kng gu gng ji 程控電話 歸根到底 農(nóng)耕社會(huì) 騰云駕霧,20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì),設(shè)問(wèn)句： 是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類； 靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。,在20世

2、紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。,小組合作,發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)探究、探索等，看到或找到前人沒(méi)有看到過(guò)的事物或規(guī)律。 發(fā)明：創(chuàng)造出新事物和新方法。,選詞填空,發(fā)明發(fā)現(xiàn) 愛(ài)迪生（ ）金屬絲通電后會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的白光，于是他（）了電燈 科學(xué)家（）蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是（）了雷達(dá),發(fā)現(xiàn),發(fā)明,發(fā)現(xiàn),發(fā)明,gi chng li 改 觀 程 度 依賴 因特網(wǎng) hun lin h 幻 想 洞察 聯(lián)系 原子核 zh qin 呼風(fēng)喚雨 出乎意料 哲學(xué)家 潛入深海 kng gu gng ji 程控電話 歸根到底 農(nóng)耕社會(huì) 騰云駕霧,改,程,賴,耕,駕,幻,潛,核,控,聯(lián),哲,歸,人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有 汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。,農(nóng)耕生活,人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有 電視，沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有 汽車。 在農(nóng)耕社會(huì)，只有 ，只有 ，只有 ，也只有 。,合作探究:,人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和“騰云駕霧”的神仙，來(lái)寄