記敘文、議論文的閱讀.ppt

1、記敘文、議論文 的閱讀,記敘文閱讀,記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。,以敘事為主的記敘文的閱讀方法如下：,一、要把握記敘的要素和線(xiàn)索。,以記事為主的記敘文一般有“六要素”：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。弄清記敘的要素，有助于弄清事情的來(lái)龍去脈，理清文章的主要內(nèi)容。,線(xiàn)索是記敘文中貫穿全文的脈絡(luò)，是記敘文布局謀篇的重要因素。閱讀記敘文，要注意找出文章的線(xiàn)索，并沿著這條線(xiàn)索弄清文章的段落、層次，進(jìn)而理解全篇的思想內(nèi)容。記敘文的線(xiàn)索比較復(fù)雜，有的以時(shí)空為線(xiàn)索，有的以事件為線(xiàn)索，有的以物為線(xiàn)索，有的以人為線(xiàn)索，還有的以作者的思想感情變化為線(xiàn)

2、索。,二、理清記敘的順序和人稱(chēng)。,記敘文的順序主要有順敘、倒敘、插敘三種。 順敘，是按照事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的時(shí)間先后順序來(lái)寫(xiě)的；倒敘，就是把事件的結(jié)局或者把后面發(fā)生的事情先寫(xiě)出來(lái)，然后再按時(shí)間順序敘述事件發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過(guò)；插敘，是指在敘述中心事件的過(guò)程中，由于某種需要暫時(shí)把敘述的線(xiàn)索中斷一下，插入有關(guān)的另一件事情或有關(guān)情況的敘述。,記敘文的人稱(chēng)有三種：以“我”的口吻或角度展開(kāi)敘述的為第一人稱(chēng)，這個(gè)“我”可以是作者自己，也可以是虛構(gòu)的人物；用第二人稱(chēng)記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切，但用得不多；第三人稱(chēng)，是以“他”敘事。運(yùn)用第三人稱(chēng)敘事，可以不受時(shí)間、空間的束縛，敘述的角度比較靈活、自如。,

3、三、要了解記敘文的詳略，弄 清記敘的要點(diǎn)。,一般來(lái)說(shuō)，能突出表現(xiàn)文章主旨的情節(jié)、場(chǎng)面寫(xiě)得詳，其余則略。例如朱自清的背影中數(shù)次寫(xiě)到父親的背影，詳寫(xiě)的是第二次在車(chē)站送別場(chǎng)面中，父親買(mǎi)橘子爬鐵道時(shí)的背影，生動(dòng)地表現(xiàn)了文章“父愛(ài)子”的主題。閱讀時(shí)，注意文章的詳略安排，有助于抓住文章的中心。,四、分析文中描寫(xiě)、議論和抒情的作用。,描寫(xiě)是記敘文最常見(jiàn)的表達(dá)方式之一，運(yùn)用描寫(xiě)手法，能栩栩如生地再現(xiàn)人物、事件和景物。描寫(xiě)主要有人物描寫(xiě)和景物描寫(xiě)。 記敘文中的議論，有先敘后議、先議后敘之分。議論的目的在于揭示記敘事物所蘊(yùn)涵的思想意義，起“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。 記敘文中的抒情有兩種：一種是作者直接抒發(fā)自己對(duì)事物的思

4、想感情，叫直接抒情；一種是寓情于景或托物抒情，叫間接抒情。閱讀時(shí)要把握作者的思想感情。,議論文閱讀,議論文是以議論為主要表達(dá)方式，闡明觀點(diǎn)的一種文體。,閱讀議論文的方法如下：,一、找出論點(diǎn) 論點(diǎn)就是作者在文中加以闡述和證明的主張和看法，是文章的靈魂。一篇議論文，一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)。有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)的。中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系是綱和目的關(guān)系。 如何找中心論點(diǎn)呢？第一，看文章的標(biāo)題。議論文的標(biāo)題分論點(diǎn)型和論題型兩種類(lèi)型，此法適用于論點(diǎn)型的議論文，如繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。第二，在正文中找體現(xiàn)作者主要觀點(diǎn)的句子。此法適用于論題型的議論文。 議論文

5、的中心論點(diǎn)一般在開(kāi)頭部分，也有的在文章結(jié)尾，還有少數(shù)議論文的中心論點(diǎn)在文中。,二、理解論據(jù),論據(jù)是證明論點(diǎn)的理由和證據(jù)。議論文的論據(jù)有兩類(lèi)：一類(lèi)是用有代表性的事例、可靠的事實(shí)和確鑿的統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)充當(dāng)，叫事實(shí)論據(jù)；另一類(lèi)是人們公認(rèn)的道理、原理、定律、格言、諺語(yǔ)等，叫道理論據(jù)。論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系是證明與被證明的關(guān)系。閱讀議論文，不僅要弄清論據(jù)的類(lèi)型，而且要弄清論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系，看看論據(jù)證明了什么論點(diǎn)，兩者是否一致。,三、分辨論證方式,議論文的論證方式有以下兩種： 1.立論。直接提出并闡明觀點(diǎn)的論證方式叫立論，用這種論證方式寫(xiě)的議論文，被稱(chēng)為“立論文”。如懷疑與學(xué)問(wèn)一文開(kāi)篇就用程頤和張載的名言作為中

6、心論點(diǎn)，接著用事例和說(shuō)理對(duì)論點(diǎn)作了有力的論證。 2.駁論。通過(guò)反駁對(duì)立的論點(diǎn)來(lái)闡明自己的論點(diǎn)的論證方式叫駁論，這類(lèi)議論文常稱(chēng)為“駁論文”。閱讀駁論文，首先要弄清文章反駁的觀點(diǎn)。如中國(guó)人失掉自信力了嗎一文反駁的是某些人提出的“中國(guó)人失掉自信力了”的悲觀論調(diào)。其次，弄清批駁對(duì)方論點(diǎn)的方法。常用的方法有：（1）直接批駁對(duì)方的論點(diǎn)；（2）批駁論據(jù)；（3）批駁論證。后兩種方法的目的還是為了駁倒對(duì)方論點(diǎn)。 另外，要了解立論和駁論是常常相互聯(lián)系、交錯(cuò)使用的。,四、分析論證方法,論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。如果說(shuō)論點(diǎn)是解決“需要證明什么”、論據(jù)是解決“用什么來(lái)證明”的話(huà)，那么論證則是解決“怎樣證明”

7、的問(wèn)題。論證方法主要有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。一篇議論文往往綜合運(yùn)用一些論證方法，如想和做一文中運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證，有力地證明了中心論點(diǎn)。,五、把握結(jié)構(gòu),議論文的基本結(jié)構(gòu)是“提出問(wèn)題（引論）分析問(wèn)題（本論）解決問(wèn)題（結(jié)論）”。議論文結(jié)構(gòu)的主要類(lèi)型有兩種： 1.并列式（也叫“橫式”），即論證部分若干層次之間的關(guān)系是并列的。如理想的階梯一文開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)：“奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯”，接著分別從“理想的階梯，屬于勤奮刻苦的人”、“理想的階梯，屬于珍惜時(shí)間的人”、“理想的階梯，屬于迎難而上的人”三個(gè)方面對(duì)中心論點(diǎn)加以論證。 2.層進(jìn)式（也叫“縱式”），即文章各層次之間是層層深入的關(guān)系。如懷疑與學(xué)問(wèn)開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)“學(xué)則須疑”，接著先從消極方面提出，懷疑是“辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E”，后有從積極方面論證，懷疑是“建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件”。這一先一后兩層之間，層層深入，屬“層進(jìn)式”結(jié)構(gòu)。,六、揣摩議論語(yǔ)言,議論文的語(yǔ)言具有概括性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。 所謂“概括性”就是利用比較抽象的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)豐富的內(nèi)容，如論求知中的“知識(shí)能塑造人的性格”等語(yǔ)句，內(nèi)涵豐富，警策動(dòng)人，須認(rèn)真揣摩理解。 所謂“嚴(yán)密性”是指議論語(yǔ)言周到，沒(méi)有疏漏，無(wú)懈可擊，如“病