語文北師大版四年級下冊《種一片太陽花》教學設(shè)計.ppt

1、種一片太陽花,北師大版語文四年級下冊第三單元,太 陽 花,太陽花原產(chǎn)南美巴西，又名半支蓮、松葉牡丹，大花馬齒莧。 喜溫暖、陽光充足而干燥的環(huán)境，陰暗潮濕之處生長不良。極耐瘠薄，一般土壤都能適應，而以排水良好的沙質(zhì)土最相宜。見陽光花開，早、晚、陰天閉合，故有太陽花、午時花之名。 太陽花植株矮小，莖、葉肉質(zhì)光潔，花色豐艷，花期長。,太陽花,讀一讀,焦躁 服侍 貪婪 充沛 茂盛 繽紛五彩 偃旗息鼓 經(jīng)久不衰 慵倦無力 莫衷一是 燦爛多姿 興旺發(fā)達 繁榮昌盛 斑斕多姿,初讀課文,思考：課文主要寫了關(guān)于太陽花的一些什么內(nèi)容呢？,再讀課文，思考問題,原因一：大家對于色彩的渴望。 原因二：太陽花比較好“服侍

2、”。,（一）在自然界里有很多美麗的花兒，可我們?yōu)槭裁催x擇種太陽花呢？請你快速瀏覽第1-3自然段，畫出關(guān)鍵句子，說說原因。,在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。,顏色美,大朵、小朵，單瓣、復瓣，紅、黃、藍、白、粉，一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就圍在花圃前欣賞起來。,顏色美,形態(tài)多,小 朵,大朵,單 瓣,復 瓣,經(jīng)久不衰,不嬌氣,從初夏到深秋。,太陽花特別喜愛陽光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗只有太陽花，陽光越是熾熱

3、，它開得越加熱情，越加茂盛。,每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，一見陽光，即刻開放它便貪婪地享受陽光，盡情地綻放，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開了。第二天，迎接朝陽的，將是另一批新的、成熟了的花蕾。,珍惜時光，團結(jié)向上，無私奉獻。,太陽花的事業(yè),這樣興旺發(fā)達,這樣繁榮昌盛.,朗讀第11自然段，分析：“太陽花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達，這樣繁榮昌盛?！北揪渲械摹笆聵I(yè)”有什么特別的含義？,這里用擬人的手法，把太陽花當作人來寫，起到了揭示課文主旨的作用，告訴我們：作者寫太陽花，目的是贊美有著太陽花精神的

4、勞動者。,為什么我們院里的勞動者來年還要種太陽花呢？,太陽花頑強向上、團結(jié)樂觀的精神使我們深受感動。,拓展延伸,生活中有哪些人具有“太陽花”的精神？,那些珍惜時間的人。 那些頑強拼搏的人。 那些為人們無私奉獻的人,雷鋒的生命是短暫的，只有22歲，但他把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。走到哪兒，好事就做到哪兒，人們都說： “雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。,霍 金,霍金從小就對自然科學有著強烈的興趣，但不幸的是21歲患上了不治之癥，當他只有3根手指能動時，他依然在敲擊著鍵盤?！拔业氖种高€能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友”.,石蘭松是廣西南寧市上林縣大龍洞村刁望教學點的老師。大龍洞地處大山深處，交通不便，為了不讓一個孩子輟學，石蘭松每天早晨撐小木船送孩子們上學，傍晚再撐船送孩子們回家。這一干就是26年。,小練筆,.摘抄、背誦課文中