語文學(xué)習(xí)的自我評價 (3).ppt_第1頁
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補 中 2019年8月,語文學(xué)習(xí)的自我評價,語文課程是一門學(xué)習(xí)祖國語言文字運用的綜合性、實踐性課程。 普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn),1.你是否清楚自己在語文學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢和不足有哪些？ 2.怎樣改進我們的語文學(xué)習(xí)，進一步提高語文學(xué)習(xí)的效益？,第一環(huán)節(jié)：自主與合作 1.個人閱讀與填表 閱讀教材9597頁，根據(jù)自己的實際情況如實填寫語文學(xué)習(xí)的自我評價表格。 2.同學(xué)互相評分 問卷填好后，讓同學(xué)給你評分。每個選項后的數(shù)字即為得分，各部分單獨計分，最后相加得出總分，填寫97頁的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析表格。 3.小組統(tǒng)計與分析 組長統(tǒng)計本組各項得分，個人對照、比較分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)并反思自己在語文學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢和不足。,第二環(huán)節(jié)：交流與分享 1.小組交流 每個人在小組內(nèi)交流自己語文學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和不足分別有哪些。 2.全班交流 每個組派一個代表全班作交流與分享。,第三環(huán)節(jié)：總結(jié),推薦閱讀 高考語文148, 她說: 語文是一門有關(guān)素養(yǎng)、無關(guān)應(yīng)試的學(xué)科,孫婧妍，畢業(yè)于北京十一學(xué)校，2013年北京市語文高考狀元，考入清華大學(xué)。,課外延伸 與你身邊的語文高分獲得者交流，了解他們是如何學(xué)習(xí)語文的，并根據(jù)自己

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