(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)情動(dòng)于中而言于行——學(xué)習(xí)抒情.ppt_第1頁(yè)
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,情動(dòng)于中而形于言學(xué)習(xí)抒情,情動(dòng)于中而形于言學(xué)習(xí)抒情,一、比較閱讀，了解抒情概念,“情動(dòng)于中而行于言”，我們寫文章，總要表情達(dá)意，直接或間接地抒發(fā)和表露作者的感情，這就是抒情。記敘中的抒情，是作者在記敘人物或事物、描繪景或物的過程中，用飽含感情的語(yǔ)言，把自己內(nèi)心的情感（或喜或悲，或熱愛或厭惡，或贊美或批評(píng)）抒發(fā)和表達(dá)出來。,二、動(dòng)情品讀，知曉抒情方式,試著找出以上片段哪些是直接抒情？哪些是間接抒情？,直接抒情，就是直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)心的感情抒發(fā)、傾吐出來。,間接抒情，就是在語(yǔ)言表達(dá)中滲透情感，與記敘，描寫，議論相結(jié)合在一起。,間接抒情在文中的呈現(xiàn)形態(tài),記事抒情（融情于事） 借景抒情（融情于景） 托物言志（融情于物） 議論抒情（融情于理）,三、比較揣摩，明晰如何抒情,閱讀修改后的語(yǔ)段5-8，比較效果如何？,間接抒情的運(yùn)用,在最典型的事例上進(jìn)行抒情， 在最動(dòng)人的細(xì)節(jié)處進(jìn)行抒情， 在你自己最激動(dòng)的時(shí)候抒情， 在點(diǎn)示文章意義的時(shí)候抒情。,四、小試牛刀,結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞剑瑸橄旅孢@段話添枝加葉，使文章情感更豐富。,早上，語(yǔ)文老師說要來給我們上一堂公開課，又是作文課，想想我頭痛得要命。唉，心里實(shí)在是比較煩比較煩比較煩！,溫馨提示：抒情可與人物描寫（外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫）、景物描寫、議論結(jié)合在一起。,寫

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