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文檔簡介

1、,陳太丘與友期行,世說新語,教學(xué)目標(biāo),1、懂得做人要誠實守信,以禮待人的道理。 2、品味文中描寫人物語言和動作的詞句,理解人 物的性格特點。 3、分角色朗讀課文。 4、背誦課文。,自學(xué)指導(dǎo)二,1、陳太丘的朋友是個怎樣的人?從文中哪些地方 可以看出來?,期日中,過中不至 友人便怒 非人哉 對子罵父 友人慚,下車引之,無信- 暴躁易怒- 粗魯- 無禮- 知錯能改-,2、元方的性格特點如何?元方是從哪些方面反駁 父親友人的?,明白事理(懂禮識儀),性格直率,聰敏。,1、無信 “期日中,日中不至,則是無信” 2、無禮 “對子罵父,則是無禮”,3、作者寫此文的意圖是什么(主 旨)?,(1)借元方責(zé)客之語

2、,贊揚元方的聰敏,懂禮識儀。,(2)更說明“信”和“禮”的重要性, 做人應(yīng)當(dāng)誠信、有禮。,課文中“尊君” “君”“家君”的稱謂有什么不同?,尊君在不,君 與 家 君,您的父親 (對別人父親的 一種尊稱),您 (有禮貌地 稱呼對方),我的父親 (謙稱,對別人稱 自己的父親),譯讀積累,譯讀積累,你尋我找:,1.辨別下列詞語哪些屬于尊稱,哪些屬于謙稱。 敝人 卑職 老朽 寡人 令尊 令堂 令郎 令媛 犬子 陛下,尊稱:令尊、令堂、令郎、令媛、陛下 謙稱:敝人、卑職、老朽、寡人、犬子,交流討論: 在友人“慚”“下車引之”時,元方卻“入門不顧”是否失禮?,參考答案: 認為元方確實有失禮儀的理由是: 人

3、非圣賢,孰能無過?知錯能改仍不失為有識之人。既然客人已經(jīng)認錯,元方就應(yīng)該原諒他,而他居然“入門不顧”,讓客人很尷尬,無地自容,確實有失禮儀。,認為元方并非無禮的理由: 元方年僅七歲,我們不應(yīng)對其求全責(zé)備;況且客人失信于人,不知自責(zé)且當(dāng)子罵父,其品行的低劣可見一斑,對這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。,誰來背誦,?,分角色朗讀,敘 述 者:平和舒緩語氣 友 人:氣憤、慚愧 元 方:怒中不失禮節(jié),交流,自古以來,出現(xiàn)過許許多多聰穎機智的少年兒童,關(guān)于他們的美德,至今流傳。 相信同學(xué)們也知道這樣的故事,下面就請交流一下你所知道的故事。,王戎識李 王戎七歲,嘗與諸小兒游,看道邊李樹多子折枝,諸小兒競走取之,唯戎不動。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。”取之信然。(選自世說新語雅量第六),拓展閱讀,翻譯: 王戎七歲的時候,曾經(jīng)(有一次)和多個小孩子游玩,看見路邊的李子樹有好多果實,枝斷了,許多小孩爭相奔跑去摘那些果實。只有王戎不動。人們問他(為什么)

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