(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊《黃河頌》.ppt

1、第六課 黃河頌,諸葛二中 王銀明,教學目標,1.理解詩歌內(nèi)容，以及詩歌贊頌黃河、贊頌民族偉大精神的主旨。 2. 品味語言，體味歌詞意境，積累經(jīng)典語言。 3.掌握本文借物抒懷的寫法。,預習與交流,png zhng ln b png pi q 巔 瀉 源 宛,1請根據(jù)漢字寫拼音或根據(jù)拼音寫漢字。 屏( ) 障( ) 狂瀾( ) 哺( )育 澎( )( ) 九曲( )連環(huán) din 峰( ) 流 xi( )yun( )wn轉(zhuǎn)( ),作家作品,光未然，原名 ，1913年出生，湖北光化縣人。1939年3月,創(chuàng)作組詩 ，經(jīng)人民音樂家冼星海譜曲后,4月在延安首次上演，此后在全國各地廣泛傳唱，受到抗日軍民的熱烈

2、歡迎。這組詩，雄健磅礴，深沉渾厚，是中華民族抵御外侮的英雄詩篇，也是抗日戰(zhàn)爭時代現(xiàn)實的悲壯圖畫。,張光年,黃河大合唱,激情朗讀,學習這首詩歌，我們首先要學會朗讀，像詩人一樣熱情歌頌我們偉大的母親黃河！大家想一想，我們朗讀詩歌應注意些什么？,要注意感情，語音和停頓。歌詞與朗頌詞之間要有較長的停頓。 要讀出“贊”“頌”的語氣，可以從關鍵的詞、短語式的句、呼告語以及層意來把握。 還有一些動詞要重讀，如：“掀、奔、劈”讀出贊頌之情。 文章最后兩句充滿戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘有力。 感情要深沉、悲壯。,整體感知,1.請按“序曲主體尾聲”劃分詩的層次。,繪黃河頌黃河學黃河。,2.作者站在高山之巔望黃河，“望

3、”統(tǒng)領哪些內(nèi)容？說說作者筆下的黃河給你留下什么印象。,作者為我們描繪了一個波濤滾滾、氣勢恢宏的黃河奔流圖。,3.作者從哪三個方面來歌頌黃河的偉大貢獻的？分割三層意思的提示性的句子是哪幾句話？,搖籃(黃河養(yǎng)育了中華民族)、屏障(黃河保衛(wèi)了中華民族)、臂膀(黃河還將激勵著中華民族)。三個“啊！黃河！”,深層探究,1詩人從哪些方面贊美了黃河的氣魄？,從黃河的自然特點、黃河的地理特征、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等方面贊美了黃河的氣魄。,2全詩分成朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦詞可以看作是一個序曲，它的主要內(nèi)容和作用是什么？,內(nèi)容是了解黃河精神：偉大堅強。作用是引出下文的頌歌。,3詩歌中黃河的驚濤澎湃的磅

4、礴氣勢。為什么最后一段要與中華兒女聯(lián)系上呢？,號召中華兒女學習黃河精神，抗日救國。詩歌最后道出的是作者的寫作目的。,4全詩表達了詩人怎樣的感情？,詩人借歌頌黃河，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強，以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。,深層探究,語言品析,1.歌詞主體部分反復出現(xiàn)“??！黃河！”起什么作用？,“??！黃河！”反復出現(xiàn)，把詩歌的主體部分分為三個層次，即黃河養(yǎng)育了中華民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河還將激勵著中華民族。由實到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。,2作者把黃河比作是“搖籃”、“屏障”；黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”這些比喻有什么表達效果

5、？,把黃河比作搖籃，形象生動地歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族，指出了黃河的歷史貢獻；把黃河比作屏障，指出黃河的地理優(yōu)勢，歌頌黃河保衛(wèi)著中華民族；把黃河比作臂膀，是承接巨人的比喻，主流是巨人的軀干，支流是“鐵的臂膀”。如此的巨人，一瀉萬里，浩浩蕩蕩，形象地寫出了黃河勇不可當?shù)臍舛群土α?，足以激發(fā)我們民族的精神和信念。,語言品析,3品析下面加粗詞語的表達效果。 （黃河）把中原大地劈成南北兩面。,?。↑S河！你一瀉萬丈，,“瀉”字形象地表現(xiàn)黃河水滾滾奔騰，不可阻擋的氣勢。,4“我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！”這個句子運用了什么修辭手法？它有怎樣的表達效果？,運用

6、反復的修辭手法，強調(diào)了人們對黃河的敬仰，更表達人們對黃河深情的依戀。,用“劈成”能夠渲染出黃河貫穿于中原大地的宏大的氣勢。,語言品析,5.你認為這首詩的風格屬于哪一種？為什么？你還能從學過的詩歌中舉出一二例嗎？,本詩屬于直白抒情、風格豪邁類。 因為詩歌以明朗的語言塑造了黃河奔騰不息、氣勢宏偉的形象，并且處處以“啊，黃河”這樣的句式直接抒發(fā)了熱愛黃河的感情，充滿雄渾豪邁之美。 如王之渙的登鸛雀樓、蘇軾的念奴嬌赤壁懷古等。,語言品析,課堂小結(jié),黃河，我們的母親河，孕育了五千年的中華文明，哺育了一代代的炎黃子孫。在漫長的歷史長河里，滾滾東去的黃河浪濤見證了古老中國的興衰榮辱，黃河澎湃的驚濤，恢宏的氣勢和那奔騰不息的精神，也激勵著一代代的中華兒女為之拼搏奮斗。在抗日戰(zhàn)爭那段血雨腥風、民族危亡的日子里，一首深沉豪邁的黃河贊歌傳遍了大江南北，激發(fā)