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文檔簡(jiǎn)介
1、樹葉都是綠色的嗎,1,語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),10 樹葉都是綠色的嗎,樹葉都是綠色的嗎,2,主人公: 林巧稚,林巧稚(19011983):中國(guó)婦產(chǎn)科專家,福建廈門人。1929年畢業(yè)于北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院,獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。曾先后赴英國(guó)美國(guó)考察?;貒?guó)后任協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科主任醫(yī)師。1955年被選為中科院學(xué)部委員,全國(guó)人大代表,世界衛(wèi)生組織醫(yī)學(xué)研究顧問委員會(huì)顧問。一生從事婦產(chǎn)科學(xué),并有顯著成績(jī)。著有婦科腫瘤病學(xué)、婦科學(xué)進(jìn)展、家庭衛(wèi)生顧問等,并主編家庭育兒百科全書。,樹葉都是綠色的嗎,3,啟 簡(jiǎn) 亦 畢 婦 療,(jin),(q),(啟發(fā)) (啟蒙),(簡(jiǎn)單) (簡(jiǎn)便),(b),(y),(人云亦云)(亦然),(
2、畢業(yè)) (畢竟),(f),(婦女) (婦聯(lián)),(醫(yī)療) (療養(yǎng)),(lio),樹葉都是綠色的嗎,4,踐 諾 輩 材 嬰 哲 跡,(nu),(jin),(實(shí)踐)(踐踏),(諾言)(承諾),(ci),(bi),(長(zhǎng)輩)(輩分),(材料)(木材),(yng),(嬰兒)(婦嬰),(哲學(xué) (哲理),(zh),(事跡)(足跡),(j),樹葉都是綠色的嗎,5,啟發(fā) 簡(jiǎn)單 畢業(yè) 醫(yī)療 實(shí)踐 諾言 材料 嬰兒 哲理 奇跡 一輩子 數(shù)十年如一日 不折不扣 異口同聲 經(jīng)久不忘 不知不覺 興味盎然 千奇百怪 人云亦云,我會(huì)讀,樹葉都是綠色的嗎,6,興味盎然:形容興趣特別濃的樣子。 經(jīng)久不忘:經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)忘記。
3、異口同聲:大家說的都一樣。 千奇百怪:形容各種各樣的稀奇古怪的事物或現(xiàn)象。 人云亦云:指人家怎么說,自己也跟著說,沒主見。 不折不扣:指沒有折扣,表示完全、十足的意思。,樹葉都是綠色的嗎,7,精讀課文、把握文意,請(qǐng)同學(xué)們自讀課文回答以下問題:,1.課文中第一自然段哪些詞語(yǔ)寫了林巧稚的身份?通過哪些具體的實(shí)例說明了林巧稚在婦產(chǎn)科醫(yī)學(xué)上的貢獻(xiàn)?,2.第二至九自然段描寫了林巧稚中小學(xué)時(shí)期老師的講授方法是什么?,講授方法:注意聯(lián)系實(shí)際,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考。,樹葉都是綠色的嗎,8,精讀課文、把握文意,3.林巧稚通過一堂生物課學(xué)到了什么 ?,4.老師的教學(xué)方法對(duì)林巧稚一生的醫(yī)學(xué)事業(yè)產(chǎn)生影響了嗎 ?,樹葉都是
4、綠色的嗎,9,5.課文寫了一件什么事情?,課文主要寫我國(guó)著名婦產(chǎn)科專家林巧稚,總是稱贊中小學(xué)時(shí)期老師講授知識(shí)注意聯(lián)系實(shí)際,啟發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)方法,特別是從生物課上領(lǐng)悟的哲理,對(duì)她的成長(zhǎng)和從事的醫(yī)療事業(yè)產(chǎn)生了深刻的影響,使她在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造奇跡。,樹葉都是綠色的嗎,10,第二課時(shí),1.第一自然段主要講了什么 ? 2.課文講了林巧稚中小學(xué)時(shí)期的哪些事情?重點(diǎn)講了哪件事?,抓住重點(diǎn)、品讀語(yǔ)句,身份、地位、成績(jī),樹葉都是綠色的嗎,11,第一件事: 上地理課時(shí),老師把他們帶到海邊,在海灘上做地形沙盤,大家邊玩兒邊做,興趣盎然,不知不覺中學(xué)到了知識(shí),并深深地印在腦子里,經(jīng)久不忘。,1.興趣盎然、不知不覺、
5、經(jīng)久不忘是什么意思? 2.為什么會(huì)經(jīng)久不忘?,想一想,不知不覺:沒有意識(shí)到,沒有覺察到。,樹葉都是綠色的嗎,12,第二件事:,生物課上,老師對(duì)學(xué)生回答“樹葉是綠色的”、“樹葉是橢圓的”沒有馬上作結(jié)論,而是把他們帶到山上采集各種樹葉,讓學(xué)生從實(shí)踐中得到正確答案。,樹葉都是綠色的嗎,13,讓我們來看看他們采集的樹葉,樹葉都是綠色的嗎,14,原來樹葉不僅有綠色的,還有紅色的、黃色的、紫色的,樹葉都是綠色的嗎,15,樹葉的形狀更是千奇百怪,掌形的、 針狀的、扇形的,樹葉都是綠色的嗎,16,可見,樹葉有多種顏色,形狀也千奇百怪,樹葉都是綠色的嗎,17,樹葉都是綠色的嗎,18,樹葉都是綠色的嗎,19,樹葉
6、都是綠色的嗎,20,樹葉都是綠色的嗎,21,樹葉都是綠色的嗎,22,樹葉都是綠色的嗎,23,樹葉都是綠色的嗎,24,樹葉都是綠色的嗎,25,一堂生物課結(jié)束了,林巧稚不僅學(xué)到了知識(shí),更體會(huì)到了一種人生的哲理:世界上的任何事情都不會(huì)那么簡(jiǎn)單,你要認(rèn)識(shí)它,就要親自到實(shí)際中去調(diào)查了解,不能人云亦云。,在那堂生物課上,林巧稚有什么收獲呢?,樹葉都是綠色的嗎,26,這句話一方面是講老師的這種教學(xué)方法的意義,是使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí),又體會(huì)到了做事情的道理;從另一方面講,林巧稚具有良好的悟性,能從老師的方法中得到知識(shí)是每個(gè)學(xué)生都可以做到的,而能悟出人生哲理就不一定都能做到了,可是林巧稚做到了。,樹葉都是綠色的嗎
7、,27,1.林巧稚為什么能在醫(yī)療事業(yè)上做出那么顯著的成績(jī)? 2.她擔(dān)任婦產(chǎn)科醫(yī)生后,為什么始終堅(jiān)持在醫(yī)療第一線工作?,動(dòng)動(dòng)腦 思考:,自由朗讀第十自然段,樹葉都是綠色的嗎,28,1. 她在中小學(xué)時(shí)代形成的思維方法,使她在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造出奇跡,她的這種工作態(tài)度是在一種思維方法的指導(dǎo)下形成的,而這種思維方法正是她在中小學(xué)時(shí)代就形成的,這不僅得益于她的老師,也得益于她會(huì)向老師學(xué)習(xí)。這就是她成績(jī)顯著的重要原因。,樹葉都是綠色的嗎,29,2. 林巧稚始終堅(jiān)持在第一線工作的意義是使她掌握了大量的第一手材料,積累了寶貴的治療經(jīng)驗(yàn)。,第一手材料指親自實(shí)踐,調(diào)查得來的,是直接得來的,而不是從別人那里得到的,這樣的東西最客觀、最實(shí)際。,樹葉都是綠色的嗎,30,學(xué)習(xí)了到這里,
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