人口老化與健康照護需求.ppt

1、人口老化與健康照護需求,主講人： 高醫(yī)大醫(yī)學社會學與社會工作學系 陳武宗 副教授兼主任,授課目標,一、探討人口老化趨勢與相關概念 二、分析需要、福利及資源之概念及其關係 三、認識高年者需求特性及照護層次 四、了解照顧與福利服務供應來源與方式,單元一 老化趨勢與相關概念,何謂高齡社會或銀髮族社會？,世界衛(wèi)生組織之定義 臺灣何時進入高齡化社會？ 高齡少子化現(xiàn)象 垂垂老矣的地球,臺灣地區(qū)老年人口狀況(1971-2004),近五年（89-93年）我國老年人口數(shù)一覽表,人口老化相關概念,100,人口老化指數(shù),臺灣地區(qū) 老化指數(shù) (1971-2004) 資料來源：行政院主計處、內(nèi)政部社會司網(wǎng)站(2003)

2、,人口依賴程度,臺灣地區(qū) 老年人口依賴比(1971-2004) 資料來源：行政院主計處、內(nèi)政部社會司網(wǎng)站(2003),老歲(廢)仔(臺語)的解析,A. 日曆年齡 B. 心理年齡 C. 生理年齡 D. 社會年齡,1.老年前期 (55-64) 2.老少期(65-74) 3.老中期(75-84) 4.老老期(85歲以上),多種組合之銀髮族,銀髮族中性別與受教育比例,高雄市老人生活狀況與需求調(diào)查(2004) 性別比例 男性佔48.4%；女性佔51.6% 教育程度 不識字最高，佔34.8%； 其次為小學，佔29.4%。,多樣、異質(zhì)化之老年人口組成與需求,獨居 喪偶 失智 多樣的人口,失能 健康 自殺 .

3、 組合與跨專業(yè)團隊合作,單元二 需要、福利、資源之概念內(nèi)涵及其關係,單元二 需要、福利、資源 之概念內(nèi)涵及其關係,福利(welfare)的五項意涵,福利是救濟措施 福利是改革的行動 福利是整合的策略 福利是權力的內(nèi)涵 福利是控制的手段,福利是救濟措施,福利應由個人或家庭負全責，而政 府干預愈少愈好或僅是扮演施恩者 角色。,福利是改革的行動,倡導人道主義觀點，矯正社會與經(jīng)濟 制度缺失，建立公義社會，改革 力量來自社會共識。,福利是整合的策略,福利是工業(yè)發(fā)達後之伴隨物，強調(diào)體系 中福利具有整合性之社會功能。,福利是權力的內(nèi)涵,福利是公民權內(nèi)容之一，用以確保國民 福祉與達成社會正義。,福利是控制的手

4、段,福利是攏絡勞工階級或防止暴亂發(fā)生， 以維護統(tǒng)治階級利益的手段。,需要(need)界定,Brandshaw 社會需要類別 規(guī)範性需要(normative need) 個人感覺需要(felt need) 表達的需要(expressed need) 比較的需要(comparative need),規(guī)範性需求(normative need),又稱是專家界定之需要，以專業(yè)人員的 判斷為標準，相當於經(jīng)濟學的需要(need)。,個人感覺的需要(felt need),服務對象本身感受的需要，相當於經(jīng)濟學的欲望(want)，時下流行的民調(diào)或叩應都是這類需求的表達。,表達的需要(expressed need)

5、,又稱行動出來的需求，相當於經(jīng)濟學的需求(demand)，亦即個人將感覺需要轉化為實際行動的一種需求。,比較的需要(comparative need),以區(qū)域公平為原則的需要，如甲乙兩者之條 件、特性相同，但乙接受某項服務，而甲 無，則可說甲有比較性的需要。,資源類型,個人資源(personal resources) 人際資源(interpersonal resources) 社會性資源(societal resources) 社會支持種類：情緒支持 認知或訊息支持 實質(zhì)支持,個人資源(personal resources),此資源存在於個人本身的特質(zhì)(qualities)，如：彈性、應變能力

6、、能力、價值感、樂觀、自尊、智力、改變的動機、毅力、韌性、勇氣以及生命經(jīng)驗等。,人際資源(interpersonal resources),此資源是由個人自然助人資源網(wǎng)絡逐步建構起來的支持體系，包括有家庭成員、朋友、鄰居與同事等。此自然助人網(wǎng)絡中的成員又常與有相近生活經(jīng)驗和資源擁有者相連結。,社會性資源(societal resources),此等資源所指的是各類型社會組織針對提升社會成員福祉或滿足成員需要所做的回應和提供的服務方案。,需要與資源的互動關係,單元三 高齡者需求特性與照顧層次,老衰、貧窮、疾病、孤獨、空閒 需求特性：多元與持續(xù),銀髮族生活常見的困境或需求,1.行為=f(人*情境)

7、 2.社會角色的取得與退出 對銀髮族的人格與情緒行為的影響,銀髮族的思考與行為模式,1.錢財 6.不自由 2.健康 7.成為別人的負擔 3.死亡 8.獨居 4.失能 9. 5.寂寞,銀髮族最擔心什麼,1.理想與現(xiàn)實 2.意願與能力(孝與不孝),渴望與子女同住的銀髮族,1.經(jīng)濟與就醫(yī)安全 2.生活品質(zhì)的維持 3.社會的參與和自我價值的實踐 4.生命價值與人性尊嚴的維護,一人長壽，眾人扶照顧俐念與層次,老人福利需求調(diào)查的意義與範圍,個人基本資料 居住情形 健康情形 經(jīng)濟情形 人際往來與社會支持 休閒安排與社會參與 相關福利服務使用,政府部門 商業(yè)部門 志願性組織部門 非正式部門,單元四 照顧與福利

8、供應來源與方式,服務供應方式,機構照顧 社區(qū)照顧 居家照顧,1.選擇的權利 2.隱私的權利 3.獨立自主的權利 4.保障基本生活的權利 5.保護與安全的權利,銀髮族的五項基本權利,1.每一位老人應有機會、權利獲得所需的服務 2.每一位老人應有其尊嚴與價值 3.尊重老人獨特性與自主權益 4.老人應有繼續(xù)發(fā)展與改變的權益 5.老人應有尊嚴的面臨死亡 6.保守老人秘密,服務銀髮族的六種基本信念,單元習作,一、請針對您常接觸或服務的老人，其所遭 遇的問題、需要的種類與特性，加以說 明。 二、請針對您服務或接觸老人的過程，常遭 遇的困難和限制，加以說明。 三、請摘要本單元學習的重點與心得，以 1000字為限。,單元習作,四、案例討論 A君，男性，七十六歲，不識字，具有低收入戶的資格，無親屬而一人獨自租屋住在社區(qū)中，因雙眼視力障礙，行動不便，又堅拒被安排進入機構生活，