物理人教版九年級全冊第二十章電與磁復習.ppt

1、第二十章 電與磁,1、奧斯特實驗 2、通電螺線管的磁場 3、安培定則 三.電磁鐵、電磁繼電器 1、磁性強弱的影響因素 2、電磁鐵的應用 四.電動機 五.磁生電,本章知識要點： 一.磁現象、磁場 1、磁性和磁極 2、磁極間相互作用規(guī)律 3、磁化 4、磁場的方向 5 、磁感線的形狀 6、地磁場 二.電生磁,1.具有吸引鐵、鈷、鎳的性質（磁性） 2.每個磁體都有 個磁極，分別叫_和_ 3.磁極間存在相互作用：同名磁極相互 ，異名磁極相互 。,一、磁體的性質,2,排斥,吸引,南極（S）,北極（N）,二、1.磁化： 2.磁化結果：,1.磁體周圍存在的一種特殊物質叫磁場。 2.特點：看不見、摸不著。 3.

2、基本性質： . 4.磁場的方向（規(guī)定）：磁場中的某一點，小磁針靜止時 極所指的方向就是該點的磁場方向。（小磁針N極的指向與磁場方向 ）,三、磁場：,使原來沒有磁性的物體（鐵）獲得 磁性的過程叫磁化。,鋼保留磁性,鐵不能保留磁性。,對放入其中的磁體產生磁力作用。,N,相同,四、磁感線：,1.為了描述磁場的方向，在磁場中畫一些有方向的曲線，任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針_所指的方向一致。,2.磁體的磁感線都是從磁體_出來，回到磁體的_。,五、地磁場,1.地球是一個具大的磁體，地球周圍空間存在著磁場。,2.地磁北極在地理的 附近，地磁的南極在地理的 附近。,六、磁性材料的應用,磁帶、磁盤、磁卡

3、等。,北極,南極,北極,南極,北極,例題1、有甲、乙兩根外形完全相同的鋼棒，一根有磁性，另一根沒有磁性，用圖2中的哪種方法可以一次就把它們區(qū)分開來？,例題2、磁體周圍一條磁感線的方向如圖1所示，試確定磁體的N、S極和A點處小磁針的指向。,練習：,1.判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時,可將它們的一端靠近小磁針的N極或S極.當鋼條甲靠近時,小磁針自動遠離; 當鋼條乙靠近時,小磁針自動接近,由此可知 （ ） A.兩根鋼條均有磁性 B.兩根鋼條均無磁性 C.鋼條甲一定有磁性,鋼條乙一定無磁性 D.鋼條甲一定有磁性,鋼條乙可能有磁性,D,2. 如圖，彈簧秤下吊掛一個鋼球，將彈簧秤自左向右逐漸移動時，彈簧秤

4、的讀數（ ） A.不變 B.逐漸減小 C.先減小再增大 D.先增大再減小,3.a、b為兩條形磁鐵的兩個磁極，根據如右圖所示的小磁針靜止時的指向，可以判斷（） Aa是N極,b是S極 Ba、b都是S極 Ca、b都是N極 Da是S極,b是N極,C,C,4. 磁感線“北出南回”是指：在磁體的_，磁感線從磁體_出發(fā)，回到磁體的_。,5. 關于磁感線，正確的說法是（ ） A.磁感線是磁場中實際存在的曲線 B.磁鐵周圍的磁感線都是從磁鐵的南極出來，回到北極 C.小磁針南極在某點所受的磁力方向，跟該點磁感線的方向相同 D.小磁針北極在某點所受的磁力方向，跟該點磁感線的方向相同,D,周圍存在磁場,北極,南極,6

5、我國宋代的學術著作夢溪筆談中有如下一段敘述；“方家（指精通某種學問的行家）以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不令南也（不是正南方向）?！币陨蠑⑹龅默F象證明地球是一個_，并且以事實說明了地球的地理南北極與地磁南北極 。,7在研究物質結構時，使用了“原子”的概念；在研究磁現象時，使用了“磁感線”的概念；在研究機械運動時，使用了“參照物”的概念；在研究生物結構時，使用了“細胞”的概念。其中是根據客觀情況假想但實際不存在的是：（ ） A原子 B磁感線 C參照物 D細胞,巨大的磁體,并不重合,B,8在光滑的桌面上放著兩輛同樣的小車，甲車上放一根條形磁鐵，乙車上放一根條形軟鐵 棒，鐵棒與磁鐵的質量相等，

6、如右圖所示。那么松開手后 ( ) (A)甲、乙兩車同時相向運動 (B)甲、乙兩車同時相背運動 (C)甲車不動，乙車向甲車方向運動 (D)乙車不動，甲車向乙車方向運動,A,9放飛的信鴿一般都能回到家中，不會迷失方向，這跟地球周圍存在_有密切關系，地磁場最早由_發(fā)現。,磁場,沈括,10.做研究磁鐵的磁場實驗時，小明不慎將鐵屑撒在實驗桌上，為了收集鐵屑，小明想用磁鐵直接吸收鐵屑。同組的小東建議用塑料袋或白紙包裹住磁鐵后去吸收鐵屑。比較這兩種方法，你認為 ( ) A小明的方法可行，小東的方法不可行 B小東的方法可行，小明的方法不可行 C兩種方法都可行，但小明的方法好些 D兩種方法都可行，但小東的方法好

7、些,11如圖所示，標出地球的地磁南北極以及地磁場磁感線的方向。,D,地磁南極,地磁北極,1.奧斯特實驗說明 存在_; 同時說明_方向與_方向有關。,電流周圍,磁場,電流磁場,電流,2.通電直導線周圍的磁感線是 其方向可用判斷。,以導線上各點,為圓心的同心圓,安培定則,3.通電螺線管周圍的磁場與相似，兩端的極性跟 有關.可以用 來判斷. 通電螺線管的磁性強弱與、 、有關。,電流方向,安培定則,5.電磁繼電器可以通過控制 電壓 電流來控制 電壓 電流, 還可以實現 操作.,低,弱,高,強,遠距離,條形磁鐵,電流大小,線圈匝數,是否帶鐵芯,4.應用： 、 、 、電磁繼電器、電話等,電磁起重機,電磁選

8、礦,電鈴,例1、附圖是一種防汛報警器的原理圖。K是觸點開關，B是個漏斗形的竹片圓筒，里面有浮子A試說明這種報警器工作原理。,答水位升高時，浮子A會推動B一起上升，當水位達到或超過警戒線時，使控制電路接通。這時，電流通過電磁鐵，使它吸引銜鐵，并使工作電路接通，電燈發(fā)光報警。當水位降低時，浮子A帶動B一起下降。當水位低于警戒線時，控制電路被斷開，電磁鐵因無電流通過而停止工作，不再吸引銜鐵，使工作電路被斷開，電燈不再發(fā)光報警。,1、請你在如圖所示的通電螺線管中標出電流的方向和螺線管的N、S極。,N,S,練習：,2、根據小磁針靜止時的指向,在圖中標明螺線管中電流的方向。,S,N,3為判斷電源的正負極，

9、曉華同學找來了一個小鐵釘，把絕緣導線的一部分繞在上面，制成了一個電磁鐵連在電路中。當閉合開關S，小磁針靜止時的指向如圖所示。據此判斷_(填“a”或“b”)端是電源的正極。,b,4、如圖是電磁繼電器的主要構造和原理圖,其中A是 。要使它對B的作用力強一些，應該增大通入線圈中的_ 或增加線圈的,電磁鐵,電流,匝數,5如圖所示，當開關S閉合時電磁鐵和物體ab相互吸引，則正確的說法是 Aab一定是磁鐵，且a端一定是N極。 Bab一定是磁鐵，且a端一定是S極。 Cab可能是磁鐵，且a端是S極。 Dab僅是一塊鐵，而不是磁鐵。,C,6下列用電器中，不屬于電磁鐵的應用是（ ） (A)電鈴 (B)電爐 (C)

10、電磁起重機 (D)電磁繼電器,B,7.1820年，安培在科學院的例會上做了一個小實驗，引起了到會科學家的興趣，他把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電，如圖所示，將會發(fā)生的現象是 ( ) A通電螺線管仍保持原位置靜止 B通電螺線管轉動，直至A指向南，B指向北 C通電螺線管轉動，直至A指向北，B指向南 D通電螺線管能在任意位置靜止,B,8目前，許多國家都在研制磁懸浮列車，我國擁有全部自主知識產權的第一條磁懸浮列車試驗線已建成，且實現了2000千米無故障運行。一種磁懸浮列車的車廂和鐵軌上分別安放著磁體，車廂用的磁體大多是通有強大電流的電磁鐵?，F有下列說法：磁懸浮列車利用了同名磁極互相排斥

11、磁懸浮列車利用了異名磁極互相排斥 磁懸浮列車消除了車體與軌道之間的摩擦 磁懸浮列車增大了車體與軌道之間的摩擦，其中正確的組合是 ( ) (A)和 (B)和 (C)和 (D)和,A,9、如右圖所示是火警自動報警原理圖。發(fā)生火警時，將會發(fā)生下列變化：(a)溫度升高使雙層金屬片彎曲；(b)接通觸點使工作電路中有電流通過；(c)電磁鐵有磁性；(d)銜鐵被吸下；(e)接通觸點使控制電路中有電流通過；(f)電燈亮、電鈴響，發(fā)出警報。這些變化的正確順序是 ( ) (A)a、b、c、d、e、f (B)a、e、c、d、b、f (C)a、b、d、c、e、f (D)a、e、d、c、b、f,B,10.在“研究電磁鐵”

12、的實驗中 (1)已有一個線圈匝數可以改變的電磁鐵（含鐵芯）、電源、開關、電流表和一小堆大頭針，還應補充的器材是。 (2)為了增加電磁鐵的磁性，小華同學提出了以下方案：增大電磁鐵中的電流，抽出電磁鐵的鐵芯，減少線圈的匝數，增加線圈的匝數。 上述方案中，經實驗證實，正確的做法是（ ） A、 B、 C、 D、,滑動變阻器,C,11如果你看過中央電視臺體育頻道的圍棋講座就會發(fā)現，棋子在豎直放置的棋盤上可以移動，但不會掉下來。原來，棋盤和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不會掉落是因為：（ ） A質量小，重力可以忽略不計 B受到棋盤對它向上的摩擦力 C棋盤對它有很大的吸引力 D它一方面受到棋盤的吸引，另一方面還受到空氣的浮力,B,12在電風扇、電熨斗、電磁起重機、動圈式揚聲器、動圈式話筒和發(fā)電機中，利用電磁感應原理工作的有_；利用磁場對通電導體有力的作用原理工作的有_。,動圈式話筒、發(fā)電機,電風扇、動圈式揚聲器,13如圖是某中學生發(fā)明的一款便攜風力發(fā)電機，以保護套的形式套在手機外面，利用風力為手機充電。它主要由風力機和發(fā)電機兩部分組成，其中風力機實現把風能轉化成葉片的_，發(fā)電機利用_的工作原理再把它轉化為電能。,機械能,電磁感應,14如圖