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數(shù) 學(xué),新課標(biāo)（RJ） 九年級(jí)下冊(cè),第二十七章相似,27.1圖形的相似,第1課時(shí)相似圖形,第1課時(shí)相似圖形,教材重難處理,第1課時(shí)相似圖形,探 究 新 知, 活動(dòng)1 知識(shí)準(zhǔn)備,第1課時(shí)相似圖形,1下列各組圖形中，_中的兩個(gè)圖形是全等形,圖2711,第1課時(shí)相似圖形,2(1)如圖2712，ABC平移后得到DEF，則ABC_DEF；(2)如圖，ABC沿BC翻折后得到DBC，則ABC_DBC；(3)如圖，ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)后得到FEC，則ABC_FEC.,圖2712, 活動(dòng)2 教材導(dǎo)學(xué),第1課時(shí)相似圖形,答案 (1)是；(2)是；(3)無關(guān),新 知 梳 理, 知識(shí)點(diǎn)一相似圖形,第1課時(shí)相似圖形,第1課時(shí)相似圖形, 知識(shí)點(diǎn)二相似圖形之間的關(guān)系,相似的兩個(gè)圖形，_相同，但_和_不一定相同，其中一個(gè)圖形可以看作由另一個(gè)圖形_得到,形狀,大小,位置,放大或縮小,重難互動(dòng)探究,探究問題相似圖形的識(shí)別,第1課時(shí)相似圖形,第1課時(shí)相似圖形,解析 C要找出圖中的相似圖形，就是要通過觀察、分析進(jìn)行比較，判斷同一組中的兩個(gè)圖形的形狀是否相同 歸納總結(jié) (1)相似圖形的本質(zhì)特征是形狀相同，與大小、位置等因素?zé)o關(guān) (2)全等圖形可以看

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