生物人教版七年級上冊植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣.ppt_第1頁
生物人教版七年級上冊植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣.ppt_第2頁
生物人教版七年級上冊植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣.ppt_第3頁
生物人教版七年級上冊植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣.ppt_第4頁
生物人教版七年級上冊植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第五章,第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,通過本節(jié)學習，你將知道： 光合作用的原料和產(chǎn)物 光合作用的實質 光合作用的原理在農業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應用,海爾蒙特實驗,是什么物質使柳樹增重了呢？,柳樹增重80多千克 土壤減少不到100克,一、光合作用利用二氧化碳作為原料,普利斯特利得出的結論：植物能夠更新由于蠟燭或動物呼吸而變得污濁的空氣,科學實驗證明：二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。,接下來該怎樣實驗？,探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？,1、從實驗裝置一和二中各取一片葉，分別用碘液處理，你認為哪個裝置中葉片不變藍？ 2、光合作用和二氧化碳有無關系？,二氧化碳是光合作用的原料,討論,二、光

2、合作用還能產(chǎn)生氧氣,演示實驗,實驗結論：光合作用還產(chǎn)生氧氣,閱讀課本P123演示實驗,注意，氧氣助燃,光合作用的實質,綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。,光能 葉綠體,（儲存著能量）,1、比較一下三種種植方法，看看其生長狀況有何不同，并分析原因（從利用光合作用角度分析）。,三、光合作用在農業(yè)生產(chǎn)上的應用,合理密植：充分利用光照、提高產(chǎn)量,輪作是指前后兩季種植不同的作物或相鄰兩年內種植不同的復種方式。,2、其它應用，如間作、套種和輪作,一般把幾種作物同時期播種的叫間作，不同時期播種的叫套種 。,練習,1、判斷 （1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（ ） （2）植物的每個細胞都能進行光合作用。（ ） （3）光合作用的實質是制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量全部釋放出來。（ ） （4）合理密植可以保證作物的葉子都能充分地接受光照，又不互相遮擋。（ ） 2、請用恰當?shù)男问娇偨Y光合作用的原料、條件、場所和產(chǎn)物。,3、課本P126圖示為某農場溫室大棚中增加二氧化碳濃度的一種儀器，大棚中安裝這種儀器的目的是什么？原理又是什么？ 目的是增加二氧化碳濃度。原理：通過增加原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論