新人教版九年級(jí)物理十五章電流和電路練習(xí)題

1、第十五章第十五章電流和電路電流和電路 15.115.1 兩種電荷兩種電荷 1. 人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開(kāi)始的對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確 的是（） A從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的B同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥 C自然界只存在正、負(fù)兩種電荷D摩擦起電創(chuàng)造了電荷 2. 愛(ài)好物理的康康同學(xué)發(fā)現(xiàn)電視機(jī)的熒光屏表面經(jīng)常有很多灰塵，其主要原因是（） A熒光屏有吸附灰塵的能力B屋子里灰塵的自然堆積 C電視機(jī)工作時(shí)，熒光屏表面溫度較高D電視機(jī)工作時(shí)，熒光屏表面有靜電 3. 一個(gè)帶電體跟一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器的金屬球相接觸，觀察到驗(yàn)電器的金屬箔先合攏后又 張開(kāi)，根據(jù)這一現(xiàn)象可以斷定（） A

2、帶電體一定帶有大量的正電B帶電體一定帶有大量的負(fù)電 C帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的正電D帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的負(fù)電 4. 物理老師上課時(shí)，每次都給學(xué)生留有一定的奇思妙想環(huán)節(jié)，張浩就是被物理老師的這個(gè) 奇思妙想環(huán)節(jié)深深吸引 今天的奇思妙想又給我們帶來(lái)什么快樂(lè)呢？上課時(shí)老師展示了如圖 所示的圖片，根據(jù)圖片所提供的信息，張浩很快就畫(huà)出了中間乙球上電荷最合理的分布圖， 則張浩畫(huà)出的答案是（） 5. 絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶_電，是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ恋倪^(guò) 程中_電子，若把它和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸， 會(huì)發(fā)現(xiàn) 驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)，如圖甲所示，原因是 _若將另一帶 電小球與驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)金屬箔片閉

3、合，如圖乙所示，則 此帶電小球帶_電 6. 今年夏天，在“物理教學(xué)中 STS 教育與課外科技活動(dòng)”學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上， 陜西師大的劉教授做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)： 他站在從賓館房間帶來(lái)的一次性 塑料拖鞋上， 手上捏著一個(gè)帶絕緣柄的圓形銅拍同放在椅子上的毛皮摩擦 后就立即拍一下自己的胸部， 反復(fù)幾次后，他的花白頭發(fā)根根豎起像“怒 發(fā)沖冠”似的，頓時(shí)會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲， 請(qǐng)你分析一下劉教授的實(shí) 驗(yàn)說(shuō)明了哪些物理現(xiàn)象或原理 （1）_； （2）_； （3）_ 【趣味鏈接】【趣味鏈接】 人類對(duì)火的認(rèn)識(shí)和利用改變了世界，可以說(shuō)人類文明史就是火的利用 史今天再讓你見(jiàn)一下具有靈性的火焰 靈性一：李斌用手摩擦一束細(xì)塑料

4、 包扎帶，由于靜電作用，包扎帶會(huì)張開(kāi)當(dāng)他把火焰靠近包扎帶時(shí)發(fā)現(xiàn)包扎 帶會(huì)合攏靈性二：如圖所示，李斌在帶電體 A 的附近放置一只點(diǎn)燃的蠟 燭，發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)偏向 A，且離 A 越近，火焰偏得越厲害 【拓寬延伸拓寬延伸】你解釋一下以上材料中火焰靈性一、二的原因？ 第十五章第十五章電流和電路電流和電路 15.115.1兩種電荷 兩種電荷 1.C 解析：從對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，知道原子核是可分的，故A 錯(cuò)誤同種電荷相互排斥，異種 電荷相互吸引，故 B 錯(cuò)誤自然界只存在正、負(fù)兩種電荷，故C 正確摩擦起電的實(shí)質(zhì)是 電子的轉(zhuǎn)移，是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上， 電荷的總量沒(méi)有變， 并不是創(chuàng)造了電 荷，故 D 錯(cuò)

5、誤故選 C 2.D 解析：電視機(jī)工作時(shí)，由于電子運(yùn)動(dòng)到了屏幕上， 使屏幕帶了電，而帶電體有吸引輕小物體 的性質(zhì)，故把灰塵吸引到了屏幕上故選D 3. B 解析： （1）因驗(yàn)電器的金屬球帶正電，驗(yàn)電器的金屬箔先合攏，說(shuō)明驗(yàn)電器與金屬棒發(fā)生 了中和現(xiàn)象，所以金屬棒帶電性質(zhì)與驗(yàn)電器帶電相反，故金屬棒帶負(fù)電； （2）如果帶電體 所帶的負(fù)電的量與驗(yàn)電器所帶的正電的量相等， 則正負(fù)電荷恰好完全中和， 金屬箔將不會(huì)張 開(kāi)角度； （3）如果帶電體所帶的負(fù)電的量比驗(yàn)電器所帶的正電的量多，則正負(fù)電荷完全中 和后，又剩余了負(fù)電荷，金屬箔由于帶負(fù)電荷而重新張開(kāi)故選B 4. B 解析：由于靜電感應(yīng)使不帶電的小球發(fā)生電荷的

6、再分配， 因此，據(jù)電荷間的作用規(guī)律， 即同 種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引的特點(diǎn)知，乙球的左側(cè)為負(fù)電荷，右側(cè)為正電荷 5. 正失去金屬箔片帶上同種電荷，同種電荷相互排斥負(fù) 解析： （1）絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒奪得電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電；絲綢奪得電 子的本領(lǐng)強(qiáng)，得到電子帶負(fù)電 （2）帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器時(shí)，電荷通過(guò)驗(yàn)電器的金屬球傳給金屬桿再傳給 兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開(kāi) （3）如果將另一帶電小球與驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)金屬箔片閉合，是因?yàn)檫@個(gè)帶電小球 上的負(fù)電荷與驗(yàn)電器上的正電荷發(fā)生了中和現(xiàn)象 6. （1）摩擦起電（2）同種電荷互相排斥（3）

7、人體導(dǎo)電（4）拖鞋絕緣等等 點(diǎn)撥：教授站在塑料拖鞋上， 手上捏著一個(gè)帶絕緣柄的圓形銅拍和毛皮摩擦， 出現(xiàn)摩擦起電 現(xiàn)象帶電的銅拍接觸胸部，電荷通過(guò)人體傳向頭發(fā)，使頭發(fā)帶同種電荷， 由于同種電荷相 互排斥，出現(xiàn)“怒發(fā)沖冠”現(xiàn)象 【趣味鏈接】【趣味鏈接】 火焰周圍充滿了正、負(fù)離子，細(xì)塑料包扎帶靠近時(shí)，與塑料包扎帶電性相反的粒子就會(huì)轉(zhuǎn)移 到塑料包扎帶上，塑料包扎帶由于所帶電被中和而相互合攏帶電體能吸引輕小物體 思維點(diǎn)擊：思維點(diǎn)擊：帶電體 A 的附近放置一只點(diǎn)燃的蠟燭， 發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)偏向 A，說(shuō)明帶電體吸引輕小 的火焰離 A 越近，火焰偏得越厲害，說(shuō)明兩者的相互作用跟距離有關(guān)，距離越小，吸引 力越大 1

8、5.215.2 電流和電路電流和電路 1. 你見(jiàn)過(guò)史上最小氣的猴子嗎？如圖所示，這只猴子小氣到只要你搶走它 手上的香蕉，它就不停地大吵大鬧，你把香蕉還給它，他就停止吵鬧從物 理學(xué)的角度分析，香蕉的作用相當(dāng)于電路中的（） A開(kāi)關(guān)B導(dǎo)線C電源D發(fā)聲器 2. 如圖所示甲、乙兩個(gè)驗(yàn)電器，甲不帶電，乙?guī)д?，用金屬桿將甲、乙連接起來(lái)，下列 說(shuō)法正確的是（） A電流方向是從乙到甲，自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從乙到甲 B電流方向是從甲到乙，自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從乙到甲 C電流方向是從甲到乙，自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從甲到乙 D電流方向是從乙到甲，自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從甲到乙 3. 學(xué)習(xí)了電路的知識(shí)后，幾位同學(xué)在議論電路的知識(shí)

9、，下列說(shuō)法中不正確的是（） A一般的電路是由電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線組成的 B只要能使用電器工作的電路就是一個(gè)完整的電路 C在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 D電源的作用是給用電器供電，提供持續(xù)的電流 4. 夏天是雷電高發(fā)季節(jié)，為避免高大建筑物遭受雷電的破 壞，常在建筑物的頂端安裝避雷針， 并用粗金屬線與大地相 連當(dāng)一大片帶負(fù)電的云接近建筑物時(shí)， 云層中的負(fù)電荷通 過(guò)避雷針經(jīng)金屬線導(dǎo)入大地， 則此時(shí)金屬線中的電流方向是 從_流向_（選填“云層”或“大地”） 5. 你見(jiàn)過(guò)不用鑰匙就可以打開(kāi)房門的奇事嗎！我就親身地實(shí) 踐過(guò) 我在賓館的客房中就是不用鑰匙而是用房卡開(kāi)門的， 如 圖所示其

10、原理其實(shí)就是房卡的作用相當(dāng)于一個(gè)_接 在干路上，控制電路中電流的通斷 聽(tīng)賓館的人員說(shuō)，使用房 卡也有其利與弊 一日就有一房客把斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的臺(tái)燈插頭插入 插座時(shí)，房間里其他電燈全部熄滅，保險(xiǎn)絲熔斷的現(xiàn)象，思考其故障原因就是_ 6. 電吹風(fēng)是我們生活中常用的電器之一，它既能吹熱風(fēng)，又能吹冷 風(fēng)如圖所示的電路是電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路圖，圖中的B 是吹風(fēng)機(jī)， A 是電熱絲若只閉合開(kāi)關(guān)S2，吹出的是_風(fēng)；若同時(shí)閉 合開(kāi)關(guān) S1、S2，則吹出的是_風(fēng)（均選填“冷”或“熱”） 【趣味鏈接】【趣味鏈接】短路、開(kāi)路與通路 短路就是電源未經(jīng)過(guò)負(fù)載而直接由導(dǎo)線接通成閉合回路 短路電流是指不接用電器時(shí)的 電流，相當(dāng)于直接找個(gè)

11、導(dǎo)線把電池的正、 負(fù)極相連接時(shí)的電流 通常這是一種嚴(yán)重而應(yīng)該盡 可能避免的電路故障，會(huì)導(dǎo)致電路因電流過(guò)大而燒毀并發(fā)生火災(zāi) 開(kāi)路，指從電源的正極到負(fù)極有且只有一條通路， 電路若在某出斷開(kāi)，整個(gè)電路就成為 開(kāi)路 能構(gòu)成電流的流通， 能形成閉合回路 （也就是電流能從電源正極流出， 再?gòu)呢?fù)極流進(jìn)）稱之為通路 【拓寬延伸拓寬延伸】 家庭電路中經(jīng)常出現(xiàn)的故障有： 燈泡的燈絲斷了、 燈頭內(nèi)的電線斷了、燈頭或開(kāi)關(guān)等處的接 線松動(dòng)了這些現(xiàn)象都屬于_而如圖所示的情況屬于_ 15.215.2電流和電路電流和電路 1.A 解析：我們把猴子當(dāng)作用電器，當(dāng)搶走它手上的香蕉時(shí)，猴子內(nèi)部的電器就工作，于是它就 不停地大吵大鬧

12、，所以相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān)， 電路處于通路狀態(tài)；如果把香蕉還給它，就相當(dāng)于 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電路處于開(kāi)路狀態(tài)，他就停止吵鬧故香蕉的作用相當(dāng)于電路中的開(kāi)關(guān) 2.D 解析： 甲不帶電， 乙缺少電子而帶正電， 金屬球中有自由移動(dòng)的電子， 用金屬棒分別連接甲、 乙驗(yàn)電器的金屬球時(shí)， 甲驗(yàn)電器的金屬球中的自由電子會(huì)轉(zhuǎn)移到乙上， 電流方向與自由電子 移動(dòng)的方向相反，所以電流方向是從乙到甲故選D 3.B 解析：一個(gè)完整的電路由電源、導(dǎo)線、用電器、開(kāi)關(guān)四部分組成，故 A 選項(xiàng)說(shuō)法正確，不 符合題意； B 選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，如 干電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能

13、，故 C 選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題 意；電源是提供電能和持續(xù)電流的裝置，故D 選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意故選B 4.大地云層 解析：我們規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颍载?fù)電荷移動(dòng)的方向與電流方向相 反由于負(fù)電荷是從云層流向大地，所以金屬線中的電流方向是從大地流向云層 5. 開(kāi)關(guān)插頭處短路 解析：房卡可以控制房間內(nèi)的燈和插座， 房卡不插入插槽中，所有房間內(nèi)的燈和插座都不工 作，所以房卡相當(dāng)于干路上的開(kāi)關(guān)； 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的臺(tái)燈插頭插入插座時(shí)， 房間里其他電燈全部 熄滅，保險(xiǎn)絲熔斷，說(shuō)明電路中電流過(guò)大，發(fā)生了短路現(xiàn)象， 所以問(wèn)題就在于臺(tái)燈的插頭處 短路 6. 冷熱 解析： （1）若只閉合開(kāi)關(guān) S1，

14、電動(dòng)機(jī)與電源串聯(lián)，電流只經(jīng)過(guò)電動(dòng)機(jī)，所以電吹風(fēng)吹出的 是冷風(fēng)； （2）若將開(kāi)關(guān) S1、S2都閉合，電動(dòng)機(jī)和電熱絲與電源并聯(lián)，電流分兩路分別經(jīng)過(guò)電動(dòng)機(jī)和 電熱絲，則電吹風(fēng)吹出的是熱風(fēng) 【趣味鏈接】【趣味鏈接】開(kāi)路短路 思維點(diǎn)睛： 解決此類問(wèn)題要結(jié)合電路的三種狀態(tài)進(jìn)行分析判斷，并且知道用電器不工作的 幾種可能原因 解析： （1）家庭電路中經(jīng)常出現(xiàn)的故障有：燈泡的燈絲斷了、燈頭內(nèi)的電線斷了、燈頭或 開(kāi)關(guān)等處的接線松動(dòng)等現(xiàn)象是屬于電路中出現(xiàn)了斷開(kāi)的地方，即開(kāi)路； （2）圖中所示的情 況是火線和零線相連接，會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象 15.315.3 串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)和并聯(lián) 1. 基本的電路連接方式有串聯(lián)和并聯(lián)如圖所

15、示，a、b、c、d 為電路的 四個(gè)連接點(diǎn)，下面判斷錯(cuò)誤的是（） Ac 與 d 接，b 與 c 接，燈 L1亮，燈 L2不亮 Bc 與 b 接，d 與 a 接，電源將被燒壞 Ca 與 b 接，c 與 d 接，燈 L1、L2都亮 Dc 與 b 接，b 與 d 接，燈 L1亮，燈 L2不亮 2. 物理興趣小組的天慧同學(xué)遇到了一個(gè)難題，請(qǐng)你幫她解決一下：如圖 所示，下列說(shuō)法不正確的是（） A只閉合開(kāi)關(guān) S1和 S3，只 L1發(fā)光 B只閉合開(kāi)關(guān) S1，L1和 L2組成串聯(lián)電路 C只閉合開(kāi)關(guān) S2和 S3，L1和 L2組成并聯(lián)電路 D閉合開(kāi)關(guān) S1、S2和 S3，L1和 L2都亮 3. 開(kāi)關(guān)的閉合或斷開(kāi)對(duì)

16、電路有著顯著的影響，如圖所示的電路中，使兩盞燈都有電流流過(guò) 的操作是（） A開(kāi)關(guān) S1、S2、S3都閉合B只閉合開(kāi)關(guān) S2、S3 C只閉合開(kāi)關(guān) S2D只閉合開(kāi)關(guān) S1 4. 隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展， 越來(lái)越多的家庭購(gòu)買了小汽車， 曉華同學(xué)家 就購(gòu)買了一輛國(guó)產(chǎn)車細(xì)心的曉華同學(xué)發(fā)現(xiàn)汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)，位于同側(cè) 的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃，但偶爾也有車在轉(zhuǎn)彎時(shí)只亮前燈或后 燈 則位于汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為_(kāi) 要打 開(kāi)轉(zhuǎn)向燈，司機(jī)要撥動(dòng)一下方向盤(pán)旁的一根桿子，如圖所示，這根桿 子的作用相當(dāng)于電路中的_ 5.小明觀察到樓梯過(guò)道里有種路燈， 只有在光線暗且有響聲時(shí)才亮， 經(jīng)查找資料發(fā)現(xiàn)它是由 光控開(kāi)關(guān)（

17、光線暗時(shí)自動(dòng)接通）和聲控開(kāi)關(guān)（有聲響時(shí)自動(dòng)接通） _（選填“串聯(lián)” 或“并聯(lián)”）控制的這種路燈給人們帶來(lái)了方便，但夜晚沒(méi)人走動(dòng)而周圍環(huán)境有響聲時(shí)路 燈也能亮， 這造成了電能的浪費(fèi) 針對(duì)這種情況， 請(qǐng)你簡(jiǎn)要提出一種改進(jìn)的方法： _ 【趣味鏈接】【趣味鏈接】 有趣的“看護(hù)裝置” 麗麗的爸爸是個(gè)養(yǎng)牛專業(yè)戶，麗麗看到爸爸養(yǎng)的牛放置在一個(gè)有趣的“裝置”中， 通過(guò) 這個(gè)有趣的“裝置”就可以知道牛群的安全狀況這個(gè)裝置是用細(xì)導(dǎo)線將牛群圍住，合上開(kāi) 關(guān)后，牛在圈內(nèi)吃草，此時(shí)值班室內(nèi)燈亮而鈴不響；當(dāng)牛碰斷圍住的細(xì)導(dǎo)線到圈外時(shí)， 電鈴 便會(huì)響起來(lái) 【拓寬延伸拓寬延伸】 根據(jù)以上麗麗對(duì)這個(gè)有趣“裝置”的描述，請(qǐng)你設(shè)計(jì)

18、出符號(hào)要求的電路圖 15.315.3 串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)和并聯(lián) 1.B 解析：該題中，若 c 與 d 接，b 與 c 接，此時(shí)電流不通過(guò)燈泡L2，而是只經(jīng)過(guò) L1，故燈 L1 亮，燈 L2不亮，故 A 選項(xiàng)不符合題意；c 與 b 接，d 與 a 接，此時(shí)燈泡 L1發(fā)生短路，但該 電路中仍有燈泡 L2，所以不會(huì)燒壞電源，故B 選項(xiàng)符合題意；a 與 b 接，c 與 d 接，兩燈泡 并聯(lián)，故燈 L1、L2都亮，故 C 選項(xiàng)不符合題意；c 與 b 接，b 與 d 接，燈泡 L2發(fā)生短路， 但該電路中仍有燈泡 L1，故燈 L1亮，燈 L2不亮，所以 D 選項(xiàng)不符合題意故選B 2.D 解析：由電路圖可知，只閉合開(kāi)關(guān)S1和 S3為 L1的基本電路，因此只 L1發(fā)光，故 A 正確； 只閉合開(kāi)關(guān) S1，電流從正極流出，依次經(jīng)過(guò)燈L1和 L2，因此 L1和 L2組成串聯(lián)電路，故B 正確；只閉合開(kāi)關(guān) S2和 S3，電流從正極流出，一路經(jīng)過(guò)燈L1，另一路經(jīng)過(guò)燈 L2，然后兩 路共同回到電源負(fù)極，則L1和 L2組成并聯(lián)電路