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認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),執(zhí)教：三明市陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳惠蘭,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育教科書第五冊(cè),把4個(gè)桃子平均分成兩份，每份是（ ）個(gè)。,2,把2個(gè)蘋果平均分成兩份，每份是（ ）個(gè)。,1,八戒：把1個(gè) 平均分給你和猴哥，可以怎樣分？,一半,一半,把1個(gè)西瓜平均分成兩份，每份是它的,一半。,先折一折，再用斜線表示它 的幾分之一 。,俄羅斯,1 10,完,10,完,5,2,4,8,16,完,巧克力,2,4,8,16,完,2,4,8,16,完,2,4,8,16,完,2,4,8,16,完,在古代，人們?cè)诜謻|西,時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)不是整數(shù)的情,況，于是漸漸產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。,在我國(guó)，很早就有了,分?jǐn)?shù)，最初用算籌表示，,后來，印度人發(fā)明了數(shù)字，,用和我國(guó)相似的方法表示,再往后，阿拉伯人發(fā)明了,分?jǐn)?shù)線，就把分?jǐn)?shù)表示成,再見！,

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