高中生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)選幻燈片.ppt

1、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃,CAREER PLAN,規(guī)劃精彩人生 打造錦繡前程,職業(yè)生涯規(guī)劃（career planning）也叫“職業(yè)規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”；在有的地方，也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼，其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。 職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。,故事：倆兄弟爬樓梯,有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了

2、!雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去!于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿?！庇谑?，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。 他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧?！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于80樓到了!興奮地來到家

3、門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了。,人生哲理啟示,有人說，這個故事其實(shí)就是反映了我們的人生： 20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。 20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。 可是到了40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個，就這樣在抱怨中度過了20年。 到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。 到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情

4、沒有完成，原來，我們所有的夢想都留在了20歲左右的青春歲月中。,1,是一種意識：幫助繪畫職業(yè)人生,2,是一種機(jī)器：探測職業(yè)自我,3,是一些方法：指導(dǎo)做出相對正確的職業(yè)選擇,1,2,3,是一種意識 幫助同學(xué)們繪畫職業(yè)人生,1,我的未來在哪里？,A、有十分清晰的長遠(yuǎn)目標(biāo)。 B、有清晰但比較短期的目標(biāo)。 C、只有一些模糊的目標(biāo)。 D、根本沒有目標(biāo)。,?,請大家在一分鐘之內(nèi)做出選擇,哈佛大學(xué)的跟蹤調(diào)查報(bào)告：,3%有十分清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)； 10%有清晰但比較短期的目標(biāo)； 60%只有一些模糊的目標(biāo)； 27%根本沒有目標(biāo),25年之后,25年之后,3%社會各界頂尖成功人士，白手起家的精英，行業(yè)領(lǐng)袖等。（25年

5、來幾乎不曾更改過自己的目標(biāo)。） 10%社會的中上層，各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。（短期目標(biāo)不斷被達(dá)成狀態(tài)穩(wěn)步上升。） 60%幾乎全都處在社會的中下層，他們擁有穩(wěn)定的工作，但都沒有特別的成績。 27%他們幾乎全都處在社會的最底層，他們?nèi)歼^的不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟(jì)，并且常常都在抱怨別人，抱怨社會，抱怨世界。,是一種機(jī)器 探測同學(xué)們的職業(yè)自我,2,是喜歡與不喜歡的一種持久的傾向，它關(guān)系到人們從事某項(xiàng)職業(yè)活動的積極性。,興 趣,興 趣 Interesting Inter est ing 投入 最高級 正在,結(jié)論： 興趣是我們內(nèi)心的動力和快樂的源泉。 無論我們能力高低

6、，也無論外界評價(jià)如何，我們依然樂此不疲的事情。 并不是所有的興趣都能在職業(yè)中體現(xiàn)。 興趣 職業(yè)穩(wěn)定性 方法推薦：霍蘭德職業(yè)興趣測試、朋友分析、白日夢 圖書推薦：天才也怕入錯行,是自身態(tài)度和行為上的心理特征，它關(guān)系到人們從事某項(xiàng)職業(yè)活動的效率。,性 格,活動：簽名,請同學(xué)們拿出一張白紙，在紙上簽下自己的名字，換一只手再簽一次，兩次簽名有什么不同的感受？,結(jié)論： 性格是人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式的總和，表現(xiàn)為個體獨(dú)特的心理特征。 性格=成長環(huán)境+天性 性格決定了你與他人溝通的方式、講話的方法、做事的風(fēng)格。 性格 職業(yè)的效率 方法推薦：MBTI性格測試、行為評定、訪談、 投射分析、測評問卷

7、圖書推薦：不必火星撞地球、你的職業(yè)性格是什么,是掌握并能運(yùn)用某項(xiàng)技術(shù)的能力，它決定人們職業(yè)發(fā)展和過程中的成就感。,技 能,活動：夸夸我自己,請大家在5分鐘內(nèi)在紙上盡可能多地寫下自己所擁有的能力。,結(jié)論： 技能是人們通過后天學(xué)習(xí)和聯(lián)系而獲得的能力，通常表現(xiàn)為某種動作系統(tǒng)和動作方式。 技能探索應(yīng)當(dāng)關(guān)注：從前做過的，現(xiàn)在能做的，未來可以做的。 工作的理想狀態(tài)：可以使用到我們熟練的、擅長的并且最愿意使用的技能。 技能 職業(yè)成就感 方法推薦：撰寫成就故事、成績單、實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告、技能分類卡 圖書推薦：你的降落傘是什么顏色、你的知識需要管理,是一系列信念，它決定人們職業(yè)發(fā)展和行為的方向。,價(jià) 值 觀,問題：

8、你期望在工作中獲得什么？,努力,獲得尊重,獲得認(rèn)同,達(dá)到一定的高度,有成就感,養(yǎng)家糊口,認(rèn)真,結(jié)論： 價(jià)值觀是浸透于整個個性之中，支配著人的行為、態(tài)度、觀點(diǎn)、信念、理想的一種內(nèi)心尺度。 工作價(jià)值觀，是最期望在工作中獲得的東西。 價(jià)值觀決定選擇的方向性，同時(shí)也不斷發(fā)生變化。 很少有一種職業(yè)能滿足一個人所有的價(jià)值觀需要。 價(jià)值觀 職業(yè)的內(nèi)外在統(tǒng)一 方法推薦：模擬活動；價(jià)值觀清單（分類卡）；價(jià)值觀量表 圖書推薦：你的船，你的海、遺愿清單,是一些方法,3,指導(dǎo)同學(xué)們做出相對正確的職業(yè)選擇,問題：你了解大學(xué)專業(yè)嗎？,2.1%非常了解 26.8%比較了解 25.6%說不清楚 35.5%不太了解 10%完全

9、不了解,大學(xué)生對專業(yè)的滿意度：,8.4%非常滿意 7.9%比較滿意 4.3%沒感覺 21.6%比較不滿意 57.8%非常不滿意,心理特征（動機(jī)）,動機(jī)是引發(fā)和指引人們從事某種職業(yè)活動的內(nèi)在動力，它影響人們的職業(yè)態(tài)度和行為。 成就動機(jī)即追求卓越、爭取成功的內(nèi)驅(qū)力。 權(quán)力動機(jī)是一個人有意圖地影響另一個人的行為和情感的能力和潛力。爭取權(quán)力是個體的一種重要動機(jī)或品質(zhì)。 親和動機(jī)是一種愿意與別人保持友好和親密的內(nèi)驅(qū)力，親和動機(jī)反映的是個體對建立、保持或恢復(fù)與他人或群體的積極情感關(guān)系的關(guān)注。,身體素質(zhì)和自然資源,一名學(xué)生首先是一個自然人，自身的自然條件是求職的基礎(chǔ)條件。 自然資源條件包括他的身體素質(zhì)、心理

10、素質(zhì)和知識水平三部分組成。,童年的理想,童年時(shí)期做過的游戲、扮演過的角色、崇拜過的偶像都會在學(xué)生的心理深處留下痕跡，影響他未來的職業(yè)選擇。同樣，童年時(shí)代受過的傷害、產(chǎn)生的陰影，也會讓他在職業(yè)和專業(yè)選擇時(shí)盡量規(guī)避相應(yīng)的工作。,優(yōu)勢學(xué)科及其組合,教育部發(fā)布學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）中包括12個學(xué)科門類，92一級學(xué)科，506個二級學(xué)科。 學(xué)科門類包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)12個。 每大門類下設(shè)若干一級學(xué)科，如理學(xué)門類下設(shè)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等12個一級學(xué)科。,原生家庭形態(tài)和家庭社會資源,任何一個人無法選擇自己的家庭。在很長的成長過

11、程當(dāng)中，家庭是人們唯一的物質(zhì)和精神來源。 家庭的社會交往范圍和交往模式影響學(xué)生對職業(yè)的了解。 家庭的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)影響學(xué)生的專業(yè)選擇。 家庭的社會地位影響學(xué)生對職業(yè)發(fā)展方向的選擇。,1977年，英國學(xué)者保羅.威利斯在學(xué)做工工人階級子弟為何繼承父業(yè)中用詳實(shí)的記錄說明了家庭的社會交往如何影響了中學(xué)生對未來的選擇，工人階級的子弟為了讓自己看起來更“男子漢氣”一些，為了融入街區(qū)的文化，同時(shí)也是為了主動向父輩的生活方式靠攏，自覺選擇了成為“問題學(xué)生”而不得不留在社會的最下層。,推薦一本書,同學(xué)們處于“前職業(yè)”時(shí)期，可塑性很強(qiáng)，正在為進(jìn)入職業(yè)世界做準(zhǔn)備。這一時(shí)期的你們職業(yè)目標(biāo)很高，職業(yè)路徑不明確。 職業(yè)目標(biāo)很高的表現(xiàn)是對于成為某一行業(yè)的頂尖人士充滿自信和熱情。,時(shí)機(jī),廚師做菜往往特別講究火候，同樣的配料，不同的廚師做出來味道大不相同，秘訣就在各個廚師對于火候的掌握各異。 “火候”就是時(shí)機(jī)，就是在什么時(shí)間，以什么樣的方式為菜肴供熱。一切藝術(shù)行為都要講究時(shí)機(jī)，甚至包括戰(zhàn)爭，兵法講究“兵貴神速”、“相機(jī)而動”也是同樣的道理。,初中階段,接