古詩鑒賞-----煉字題型的_解答.ppt

1、古詩鑒賞煉字題型的 解 答,字字皆關(guān)情 -古詩鑒賞煉字題型的解答,學(xué)習(xí)目標(biāo),1 了解詩歌煉字題型的設(shè)題方法 2 學(xué)習(xí)詩歌煉字題型的一般解題步驟 3 學(xué)習(xí)解答煉字題型類的詩歌鑒賞題,“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！?-唐 齊己早梅,一字師,一枝,填寫名句： (1) 為人性僻耽佳句,_。 (2) 筆落驚風(fēng)雨，_。 (杜甫),百煉為字，千煉成句 【作者】唐：皮日休,吟安一個字，拈斷數(shù)莖須。 【作者】唐：盧延讓,二句三年得，一吟雙淚流。 【作者】唐：賈島,何謂煉字？,所謂煉字，就是為了表達(dá)的需要，在用字遣詞時進(jìn)行精細(xì)的推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字或詞獲得簡練精美、形象生動、含蓄深刻的表達(dá)效果。這種對字詞

2、進(jìn)行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。,古典詩詞中的煉字，一般煉動詞和形容詞，副詞、數(shù)詞、疊音詞也不可忽視。,尋找規(guī)律：,煉 動 詞,王之渙涼州詞：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?“怨”明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人心中之感。 杜甫春望：“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?“濺”“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦。 孟浩然登岳陽樓：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！?“蒸”“撼”極具夸張色彩。,煉形容詞,杜甫春夜喜雨：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?“潛”，偷偷的；“細(xì)”，細(xì)細(xì)的：脈脈綿綿，不僅寫出了自然造化之機(jī)，而且抓住了春雨的特點(diǎn)，令人深感作者的喜雨之情。,煉疊音詞

3、,李清照聲聲慢：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。” 全用疊音詞，不僅使詞律節(jié)奏感強(qiáng)，而且使全詞籠罩在一種凄慘愁苦的氛圍中。 王維積雨輞川莊作：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝?！?“漠漠”“陰陰”用疊字之法，不僅生動傳神地描摹夏景，而且音調(diào)抑揚(yáng)，氣格整暇。,“古人不廢煉字法，然以意勝而不以字勝，故能平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色，俗字見雅?！?沈德潛說詩畔語,設(shè)題方法,主要題型及變體形式： （一）詩句中的某一字用得好，請簡要說明理由。 變體形式：（1）簡析詩中某字的妙處； （2）詩中某字你認(rèn)為用得好不好，為什么？ （3）某字在詩中有什么作用？ （4）評析某字的藝術(shù)效果。 （5）詩歌

4、的“詩眼”是什么？ （6）古典詩詞特別講究煉字，請簡要分析某字的作用。 （7）請從詩句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，簡要分析。 （8）某字是全詩的關(guān)鍵，你是否同意？為什么？ （9）詩句中最精練傳神的字是什么，請簡要分析。 （二）某個詞語表達(dá)了詩人什么樣的心情，請簡要分析。 變體：詩人的心情集中體現(xiàn)在某字上，請結(jié)合全詩簡要分析。 （三）詩句中的某字能否換成另一個字，請簡述理由。 變體：詩中的某字，有的版本寫作另一字，你認(rèn)為哪個字更恰當(dāng)？為什么？,鑒賞詩歌煉字的 解題方法,解題分析：,題目中雖然只涉及到作品中的某一個字，但答題時不能把該字孤立起來分析，而是要放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來做整體

5、分析。,答題步驟：,1、準(zhǔn)確解釋該字在句中的含義； 2、將該字放入原句中，結(jié)合詩歌展開聯(lián)想，再現(xiàn)詩歌所描繪的景象； 3、點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。也就是說，把該字和詩歌主題聯(lián)系起來，說明這個字在突出主題思想方面起到什么作用。,次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。 注：北固山，在今江蘇鎮(zhèn)江市，北臨長江。此詩或題江南意。 此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么?,1、我認(rèn)為“失”字更好。因?yàn)樗鷦有蜗蟮孛枘×私兑虼撼备邼q而與水面平齊，似乎消

6、失了的主觀視覺形象。,2、我認(rèn)為“闊”字更好。因?yàn)樗笔阈匾艿乇磉_(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際所以視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)也更為響亮。,過香積寺 王 維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。,1.古人評詩時常用“詩眼”的說法,所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字,你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中“詩眼”分別是哪一個字?為什么?結(jié)合全詩簡要分析。,閱讀詩歌，請回答問題,注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍， 指世俗欲念,“詩眼”分別是“咽”和“冷”. 山中的泉流由于巖石的阻攔,發(fā)出低吟,仿佛嗚咽之

7、聲.照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎顯得陰冷(步驟一) 此二字襯寫出了作者本身禪寂的心境(步驟二) 此二字可以說運(yùn)用了擬人通感的修辭，繪聲繪色,使詩歌更為生動傳神(步驟三),（一）答題步驟 1、解釋該字在句中的含義； 2、展開聯(lián)想，把該字防入原句中描述景象； 3、點(diǎn)出該字烘托出了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的思想感情。 （二）大致格式： 引述關(guān)鍵詞語+分析用法用意+表達(dá)效果,重溫典例思規(guī)范,南浦別 白居易 南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。 一看腸一斷，好去莫回頭。1.前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？,答：同意?！翱础?，在詩中指回望(步

8、驟一)。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。,習(xí)題演練悟技巧,（1）閱讀下面這首唐詩，按要求答題 端 居 李商隱 遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。 注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。 （1）這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。（3分）,答案：不能換成“對”或其它詞。（1）用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥冷的氛圍，（2）而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，（3）抒

9、發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄慘悲愴之情。用“對”或其它詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。,（2）閱讀下面兩首詩，完成下列題目。 臺 城 劉禹錫 臺城六代競豪華， 結(jié)綺臨春事最奢。 萬戶千門成野草， 只緣一曲后庭花。 臺 城 韋莊 江雨霏霏江草齊， 六朝如夢鳥空啼。 無情最是臺城柳， 依舊煙籠十里堤。 注：臺城，古都金陵的核心，從東晉到南朝結(jié)束，一直是朝廷臺省和皇宮所在地,“鳥空啼”的“空”字歷來為人所稱道，你能品出其中滋味嗎？,“鳥空啼”的“空”是“白白地”、“徒勞地”的意思，（步驟一） 既映襯出夢一般的景色，又隱含詩人對歷史興衰的感慨：鳥啼草綠，春色常在，而曾經(jīng)的繁華的早已成為歷史，只有不解人世滄桑、

10、歷史興衰的鳥兒在發(fā)出歡快的啼鳴，可惜已經(jīng)再也無人欣賞。（步驟二） 詩人借這“空”字，反襯自然無情人有情，傳達(dá)出了心靈深處的亡國之憂。（步驟三）,鑒賞點(diǎn)的發(fā)現(xiàn),景物的特點(diǎn),修辭技巧,作者的思想感情,讀者的主觀感受,謝謝！,試玉要燒三日滿， 辨材須待七年期。 -白居易,1.星垂平野闊，月涌大江流。（杜甫 旅夜書懷） 2.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益夜上受降城聞笛） 3.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴洲。（林升題臨安?。?4.沙上并禽池上瞑，云破月來花弄影。（張先天仙子） 5.去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。-魏初鷓鴣天室人降日，以此奉寄 6.缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。 -王安石葛溪驛 7、草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生。-王安石示長安君,一、“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫做“曉”，你認(rèn)為哪個更恰當(dāng)？為什么？ 二、第三聯(lián)兩句中詩眼分別是哪個字？請簡要賞析 三、簡析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。 四、. 第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。 五、請對首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。,感受高考真題：,（06年上海高考卷） （四）閱讀下面的小令，完成第1416