過松源晨炊漆公店（其五）.ppt

1、過松源晨炊漆公店約客,課外古詩詞誦讀,1.通過查資料，了解四首詩的作者及背景。 2.通過小組合作，梳理詩意，體會(huì)古詩主旨。 3.結(jié)合注釋，賞析詩句。,一、學(xué)習(xí)目標(biāo),二、自學(xué)指導(dǎo),過松源晨炊漆公店（其五） 楊萬里 莫言下嶺便無難， 賺得行人錯(cuò)喜歡。 正入萬山圍子里， 一山放出一山攔。,作者簡(jiǎn)介 楊萬里，南宋杰出詩人，字廷秀。與尤袤、范成大、陸游合稱“中興四大家”“南宋四大家”,寫作背景,這首詩作于南宋紹熙三年（1192）詩人在健康轉(zhuǎn)運(yùn)副使任上外出紀(jì)行的時(shí)候。詩人一生力主抗戰(zhàn)，反對(duì)屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。詩人途徑松源時(shí)，見群山環(huán)繞感慨不已，于是作此詩，此時(shí)楊萬里已經(jīng)6

2、5歲，經(jīng)歷過人生的坎坎坷坷，因此得出深刻的感悟。,松源、漆公店：在今江西弋陽與余江之間。 莫言：不要說。 賺得：騙得。 錯(cuò)喜歡：空歡喜。 攔：阻攔，阻擋。,結(jié)合注釋疏通詩意,二 、自學(xué)指導(dǎo),三、以學(xué)定教,不要說從山嶺上下來就沒有困難，這句話騙得前來爬山的人白白地歡喜一場(chǎng)。 當(dāng)你進(jìn)入到萬重山的圈子里以后，你剛攀過一座山，另一座山馬上將你阻攔。,主旨,詩人借助景物描寫和生動(dòng)形象的比喻，通過寫山間行路的感受，說明一個(gè)具有普遍意義的深刻道理：人們無論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難做好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)的成功所迷醉。,詩歌鑒賞,詩人借助景物描寫和生動(dòng)形象的比喻，通過寫山區(qū)行路的感受，說明一個(gè)具有普

3、遍意義的深刻道理：人們無論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難做好估計(jì)，不要為一時(shí)的成功所迷惑。,1.比喻生動(dòng)，寓意深刻,三、以學(xué)定教,“放”“攔”等詞語的運(yùn)用，賦予“萬山”以人的思想、性格，使“萬山”活了起來，寫出了山山相連的特點(diǎn)，形象生動(dòng)，富有情趣。,2.語言生動(dòng)形象，表現(xiàn)力強(qiáng),三、以學(xué)定教,朗讀約客，劃分節(jié)奏，再讀,約 客 （南宋）趙師秀 黃梅/時(shí)節(jié)/家家/雨， 青草/池塘/處處/蛙。 有約/不來/過/夜半， 閑敲/棋子/落/燈花。,約 客 （南宋）趙師秀 黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 青草池塘處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。,趙師秀 南宋詩人，字紫芝、靈芝。號(hào)靈秀、天樂，永嘉（浙江溫州）人，

4、,作者介紹,約客：約請(qǐng)客人來相會(huì)。 黃梅時(shí)節(jié)：夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)，即梅雨季節(jié)。 家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容雨水多，到處都有。 處處蛙：到處是蛙跳蛙鳴。 有約：即邀約友人。 落燈花：舊時(shí)以油燈照明，燈心燒殘，落下來時(shí)好像一朵閃亮的小花。,注 釋,梅子黃時(shí)，家家戶戶都被裹在蒙蒙雨霧中，長(zhǎng)滿青草的池塘一帶，到處是一片蛙聲。夜已過半，（詩人）約好的客人還不見到來，只得對(duì)著棋盤獨(dú)自推敲，不知不覺間燈花都落了。,主旨,詩通過對(duì)撩人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染,既寫了詩人雨夜候客來訪的情景,也寫出約客未至的一種悵惘的心情,可謂形神兼?zhèn)?。全詩生活氣息較濃,又?jǐn)[脫了雕琢之習(xí),清麗可誦。,詩歌鑒賞,前兩句分別從視覺、聽覺兩方面形象而真切地表現(xiàn)出在夜深人靜之時(shí)，詩人獨(dú)自期待客人而客人卻始終沒有出現(xiàn)時(shí)獨(dú)特心理感受。,1.感官豐富，以動(dòng)襯靜。,三、以學(xué)定教,前兩句寫戶外的“家家雨”“處處蛙”，后兩句寫戶內(nèi)一燈如豆，詩人枯坐敲棋，寂靜無聊，恰與前文構(gòu)成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)詩人落寞失望的心情。,2.對(duì)比鮮明，主旨鮮明。,三、以學(xué)定教,當(dāng)堂訓(xùn)練,一、發(fā)揮想象，用自己的畫描繪