心理咨詢師的心理咨詢技能.ppt

1、心理咨詢師的心理咨詢技能章星波,第一節(jié) 確立咨詢目標(biāo)與制定咨詢方案,第一單元 深入了解求助者的有關(guān)資料 第二單元 確立咨詢目標(biāo) 一、健全人格與咨詢目標(biāo) 1客觀的自我認(rèn)識和積極的自我態(tài)度 2客觀的社會知覺和建立適宜的人際關(guān)系的能力 3生活的熱情和有效解決問題的能力 4個性結(jié)構(gòu)具有協(xié)調(diào)性,二、確定什么樣的咨詢目標(biāo) （一）目標(biāo)對于咨詢的意義 1為咨詢提供方向，引導(dǎo)咨詢過程 2便于對咨詢進(jìn)展和效果進(jìn)行評估 3督促雙方積極投入咨詢 （二）目標(biāo)概念分析 1、一般目標(biāo)和個別目標(biāo) 2、終極目標(biāo)和過程性目標(biāo) 3、矯正的目標(biāo)和發(fā)展的目標(biāo),（三）目標(biāo)要求 1具體 2現(xiàn)實可行 3靠心理學(xué)的手段可以達(dá)到 4是心理的目標(biāo)

2、而非生活的目標(biāo) 5多層次統(tǒng)一（有系統(tǒng)性） 6可以評估（可測度）,三、 怎樣確定咨詢目標(biāo),1誰來確定目標(biāo) 雙方共同參與，咨詢者起主導(dǎo)作用 2來訪者的期望與目標(biāo) 從情緒感受入手，漸及具體期望和目標(biāo) 3留有回旋余地 4目標(biāo)焦慮問題 5讓來訪者對目標(biāo)負(fù)起責(zé)任,第三單元 把握咨詢各階段的特點,一、心理診斷階段 二、心理幫助階段 三、結(jié)束鞏固階段 四、心理咨詢各階段的主要任務(wù),第二節(jié) 心理咨詢師的個體咨詢技能,第一單元 影響咨詢的因素 一、具體性(concreteness) 問題模糊 過分概括化 概念不清 二、即時性(inmediateness) 三、面質(zhì)(conhontation) 理想自我與真實自我的

3、不一致 思維、感受與實際行動之間的不一致 想象世界與知覺到的現(xiàn)實世界的不一致,第二單元 妥善使用干擾技術(shù)(會談技巧),一、參與技術(shù)（attending skills） 1、傾聽的態(tài)度和習(xí)慣 營 坦克 人 堂客 2、封閉式詢問 (close ended questions) 3、開放式問題 (openended questions) 4、輕微的鼓勵 (minmal encourages) 5、釋意 (paraphrasing) 聽取來訪者的基本信息 提綱挈領(lǐng)地向來訪者復(fù)述基本信息 觀察來訪者的反應(yīng)或線索，看來反者是否被準(zhǔn)確理解了,6、情感反應(yīng) (reflection of feeling) a.

4、人稱代詞“你” b.感受性的動詞“覺得”、“似乎感到”等 c.情緒性的字眼“憤怒”、“悲傷”等 d.附加的說明解釋部份 7、概述(summarizing) a當(dāng)來訪者談話時留心各種主題和情緒性表現(xiàn)； b.把關(guān)鍵性的觀念、情感的基本意思加以綜合，用概括的語句表述出來； c不要增添新的東西； d確定是否需要作出概述，或者請來訪者自己來概述,二、影響技術(shù)（influencing skills) 1、 解釋(interpretation) 不離開來訪者及其當(dāng)前問題 適合來訪者的接受理解能力和接受心向 2、指導(dǎo)(direction) 一般性指導(dǎo) 實用技術(shù)的指導(dǎo) 3、勸告(advising)和提供信息(i

5、nforming),訪：我昨晚參加了一個晚會，我喝得太多，我又哭又叫，就像個鬧著要回家找媽媽的孩子。我感到難堪極了。 咨詢者可能有下面任何一個層次的反應(yīng)： 1你醉到了哭笑不能自主的地步，你現(xiàn)在談到它還感到羞愧。(釋意) 2你對昨晚的事感受非常不好。(情感反映) 3你對昨晚自己失去控制感覺很不好。(輕微的解釋增加了“控制”這一觀念) 4你到了不能控制情感的地步?，F(xiàn)在回想起來，你為自己做出那樣幼稚的舉動而想要責(zé)罰自己。(解釋增加了責(zé)罰概念并把討論轉(zhuǎn)到童年行為模式上) 5你喝酒、哭鬧，并且提到媽媽，這些使我猜想你是否就是想回到媽媽懷里想依賴母親得到寬慰，感到自己不能獨立支持。(較深的解釋，提及需要媽

6、媽的安慰和支持的愿望) 6根據(jù)某一理論架構(gòu)對來訪者的敘述進(jìn)行解釋。(例如，精神分析可能與返回子宮的欲望聯(lián)系起來)。,4、自我開放 (selfdisclosure) 現(xiàn)在積極的 現(xiàn)在消極的 過去積極的 過去消極的 咨：你把這些你認(rèn)為很難堪的事情告訴我，我很高興，也很感激你這么信任我。 咨：我的確感到失望，你把我們上次會談制定的方案完全丟在一邊沒付諸實施，不過我想你也許有自己的想法或原因。 咨：我能體會你當(dāng)時的那種感覺，我接到高考錄取通知時也是充滿了高興、自豪的感覺，恨不得告訴每個人：我考上啦!(過去積極的自我揭示) 咨：你的這種感覺讓我想起我第一次上講臺時的心情，當(dāng)時我的感覺是非常緊張，生怕講砸了