第6課《云的觀測》教學(xué)設(shè)計(jì)（教科版小學(xué)四年級(jí)上冊科學(xué)第一單元）

1、教科版小學(xué)四年級(jí)上冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教科版小學(xué)四年級(jí)上冊科學(xué)第一單元第6課 云的觀測教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【學(xué)情分析】四年級(jí)學(xué)生通過一學(xué)年對科學(xué)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了很大的變化：課堂學(xué)習(xí)的注意相對集中了，逐漸學(xué)會(huì)小組合作探究，對科學(xué)的好奇心和探究欲更強(qiáng)了。而關(guān)于云，學(xué)生們并不陌生，但他們很少用科學(xué)的方法來觀察云。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。過程與方法：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察

2、?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。【教學(xué)準(zhǔn)備】1.搜集與云相關(guān)的天氣諺語。2.課件?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入。1、 引導(dǎo)學(xué)生觀察當(dāng)天的天氣情況，用簡單的語句描述一下。2、提問：不同的天氣，云有什么不同？（課件展示：晴天、陰天、雨天三幅圖片，學(xué)生觀察交流）3、講述：觀測云可以幫助我們預(yù)測天氣，今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)云的觀測。（板書課題）二、觀測云狀。1、談話：怎樣觀測云呢？云狀和云量是觀測云的重要內(nèi)容。（學(xué)生也可以回答其他內(nèi)容，如云的顏色、云層

3、厚薄等）2、學(xué)生閱讀教材上關(guān)于云狀的分類以及圖片。3、出示云狀及其分類的圖片，讓學(xué)生了解云狀的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)觀測云狀的方法，講解云狀與天氣的關(guān)系。（課件展示層狀云：布滿全天或部分天空的均勻幕狀云層。包括卷層云、卷云、高層云及雨層云。 積狀云：是垂直發(fā)展的云塊，具有孤立分散，云底平坦和頂部的外貌形態(tài)。主要包括淡積云、濃積云和積雨云。 波狀云：波浪起伏的云層。包括卷積云、高積云、層積云。）三、測算云量。1、學(xué)生閱讀教材上云量的文字資料。2、教師出示有關(guān)圖片或者視頻資料，讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀測云量的方法。（課件演示：測算云量）3、講解云量與天氣的關(guān)系。（課件列表：云量與天氣）四、閱讀諺語。1、學(xué)生閱讀教材上看云

4、識(shí)天氣的諺語。2、學(xué)生說一說每句諺語的含義，教師簡要講解。3、教師補(bǔ)充講解一些看云識(shí)天氣的諺語。五、室外觀測。1、講述：現(xiàn)在我們就要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，到室外去觀測云！2、講解觀測要求： 認(rèn)真觀測、做好記錄。 分小組進(jìn)行觀測。 遇到問題首先請學(xué)生自己想辦法解決。 輕言細(xì)語、不打不鬧，注意安全。3、下發(fā)記錄表。學(xué)生到室外觀測云，記錄云狀和云量。教師巡視指導(dǎo)。4、交流觀測結(jié)果，遇到的問題及解決問題的方法。六、總結(jié)拓展。1、提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、課外活動(dòng)：搜集更多的與云相關(guān)的諺語，利用這些諺語幫助我們觀測天氣。七、欣賞云朵。（搜索云朵攝影圖片，組織學(xué)生欣賞）（根據(jù)課堂進(jìn)度決定。）附件1

5、：與云相關(guān)的天氣諺語1、日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。（卷層云出現(xiàn)前往往伴隨日暈、月暈，因此，如看到天空有暈，便知道有卷層云移來，則未來將有雨層云移來，天氣可能轉(zhuǎn)雨。）2、瓦塊云，曬死人。（波狀云）3、天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻。（波狀云出現(xiàn)時(shí)，常表明氣層比較穩(wěn)定，天氣晴好而少變化。）4、魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。（波狀云和大片層狀云連在一起，將有風(fēng)雨來臨。）附件2：日暈、月暈在天氣變化以前，我們有時(shí)會(huì)在太陽或月亮的周圍，看到一個(gè)甚至兩個(gè)以上的彩色或白色光圈，而且太陽光和月亮光也似乎暗淡了許多。這是怎么回事？我們把太陽或月亮周圍出現(xiàn)的這種光圈叫“暈”。太陽周圍出現(xiàn)的光圈叫“日暈”，月亮周圍出現(xiàn)的光圈叫“月

6、暈”。這是一種比較奇特的氣象現(xiàn)象。暈圈的顏色一般是內(nèi)紅外紫的。日暈是日光通過云層中的冰晶時(shí)，經(jīng)折射而形成的光的現(xiàn)象，圍繞太陽環(huán)形，呈彩色月暈是月光通過云層中的冰晶時(shí),經(jīng)折射而成的光的現(xiàn)象。成彩色光環(huán),內(nèi)紅外紫?！窘虒W(xué)反思】1新課標(biāo)提出：科學(xué)教學(xué)要貼近學(xué)生的生活。在教學(xué)中，我注重生活中的科學(xué)與書本上科學(xué)之間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。在本課的教學(xué)中，我圍繞著學(xué)生熟悉的“云”展開，不管是判斷外出觀察云還是判斷云的類型都緊密聯(lián)系當(dāng)天天空中的云展開，而借用“云的諺語”作為拓展活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷較為簡單的云，從而運(yùn)用于生活。2有句古話叫“授人以魚，不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人