2019_2020學(xué)年高中歷史專題4“亞洲覺醒”的先驅(qū)專題整合課件人民版選修4.pptx_第1頁
2019_2020學(xué)年高中歷史專題4“亞洲覺醒”的先驅(qū)專題整合課件人民版選修4.pptx_第2頁
2019_2020學(xué)年高中歷史專題4“亞洲覺醒”的先驅(qū)專題整合課件人民版選修4.pptx_第3頁
2019_2020學(xué)年高中歷史專題4“亞洲覺醒”的先驅(qū)專題整合課件人民版選修4.pptx_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專 題 整 合,一、孫中山、甘地、凱末爾的比較,二、印度和土耳其民族解放運動的異同 1.相同點 (1)都是在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的影響下發(fā)生的。 (2)領(lǐng)導(dǎo)者都是本國的資產(chǎn)階級。 (3)在斗爭中人民群眾起了主力軍的作用。 2.不同點 (1)發(fā)生的直接原因不同:印度是反對英國殖民當(dāng)局的高壓政策,土耳其是反對協(xié)約國帝國主義對土耳其的瓜分。 (2)社會性質(zhì)不同:印度是英國的殖民地,土耳其是半殖民地。 (3)斗爭手段不同:印度主要是實行非暴力不合作運動的反抗斗爭,土耳其是武裝斗爭。 (4)結(jié)局不同:印度反帝斗爭暫時走向低潮,土耳其取得了資產(chǎn)階級革命的勝利,建立了資產(chǎn)階級共和國,開始了歷史發(fā)展的新階段。,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論