八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)3.7自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)導(dǎo)學(xué)案新版浙教版

1、3.7 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)2 了解臭氧層的作用及其保護(hù)措施3 了解溫室效應(yīng)的成因和溫室效應(yīng)的利弊重難點(diǎn)：自然界中氧循環(huán)和碳循環(huán)的途徑一、我預(yù)學(xué)【討論】在自然界中，生物不斷地進(jìn)行呼吸，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。那么，空氣中的二氧化碳是否會(huì)因此而增加，而氧氣是否又會(huì)因此而減少呢？2、 我探究 一、氧循環(huán)【思考】有什么辦法能使魚(yú)缸內(nèi)水中溶解氧的含量增加？實(shí)驗(yàn)1 參照課本P64活動(dòng)內(nèi)容完成圖2-59所示實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？【討論】 1由實(shí)驗(yàn)結(jié)果你能得出什么結(jié)論？ 2在大自然中，消耗氧氣的途徑主要有哪些？產(chǎn)生氧氣的途徑主要是什么？【讀圖】讀課本P65圖2-

2、60，敘述氧循環(huán)的途徑?！舅伎肌?1根據(jù)氧的循環(huán)原理，在室內(nèi)可以用什么方法使空氣保持清新？2在塑料大棚里可以用什么方法使農(nóng)作物增產(chǎn)？二、保護(hù)臭氧層 自學(xué)課本中“保護(hù)臭氧層”一節(jié)內(nèi)容，整理并歸納相關(guān)知識(shí)。1臭氧的形成：2臭氧的分布：3臭氧的物理性質(zhì)：4臭氧的作用：5臭氧層空洞形成的原因：6保護(hù)臭氧層的措施： 三、碳循環(huán)【讀圖】讀課本P67圖2-62，敘述碳循環(huán)的途徑?！居懻摗楷F(xiàn)代工業(yè)迅速發(fā)展，人類(lèi)大量燃燒煤和石油等燃料，這對(duì)碳循環(huán)會(huì)有怎樣的影響？課采取什么有效措施來(lái)防止?四、溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)2 按課本P68活動(dòng)內(nèi)容完成圖2-63所示實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？【讀圖】讀課本P68圖2-

3、64，敘述溫室的保溫原理。 【討論】1讀課本P68圖2-65，說(shuō)出是什么物質(zhì)使得大氣具有保溫作用？ 2溫室效應(yīng)有什么利弊？我們可以采取哪些措施來(lái)防治溫室效應(yīng)的加?。咳?、我展示請(qǐng)每個(gè)小組展示各自?xún)?nèi)容4、 我小結(jié)（請(qǐng)以問(wèn)題的形式小結(jié)）五、我鞏固1人們?cè)陴B(yǎng)金魚(yú)時(shí)，常將一些新鮮的水草放入魚(yú)缸中，這主要是為了（ ）A提供魚(yú)的食物 B增加觀(guān)賞價(jià)值 C增加水中氧氣 D調(diào)節(jié)魚(yú)的運(yùn)動(dòng)2臭氧層對(duì)地球上生物的意義在于（ ）A可以吸收太陽(yáng)光中過(guò)多的熱量 B可以幫助地球保溫C可以吸收太陽(yáng)光中大部分紫外線(xiàn) D產(chǎn)生生物需要的氧氣 3與自然界中碳循環(huán)沒(méi)有直接關(guān)系的是（ ）A光合作用 B呼吸作用 C微生物的分解作用 D水分蒸發(fā)4關(guān)于溫室效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）A溫室效應(yīng)都是有害的 B溫室效應(yīng)的加劇主要是由于大氣中的二氧化碳含量增加C