語(yǔ)文人教版九年級(jí)下冊(cè)《我愛(ài)這土地》.ppt

1、1 詩(shī)兩首,R 九年級(jí)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解詩(shī)人及詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，熟讀并背誦這兩首詩(shī)。（重點(diǎn)） 2.把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。（難點(diǎn)） 3.體味詩(shī)歌抒發(fā)的戀土深情和思鄉(xiāng)愁緒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。（重點(diǎn)）,字詞學(xué)習(xí),字詞注音。,嘶啞（ ） 喉嚨（ ）洶涌（ ） 腐爛（ ） 窄窄（ ）墳?zāi)梗?） 矮矮（ ） 海峽（ ）一枚（ ）,s,hu,xin yn,f,m,zhi,xi,i,mi,詞語(yǔ)解釋。,嘶?。?洶涌： 腐爛： 鄉(xiāng)愁： 激怒： 深沉：,形容水流翻騰激蕩的樣子。,形容說(shuō)話(huà)嗓音沙啞。文中指因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間歌唱而導(dǎo)致聲音沙啞。,有機(jī)物由于微生物的滋生而變質(zhì)；比喻腐化墮落。,深切思念家鄉(xiāng)的憂(yōu)

2、傷心情。,刺激使發(fā)怒。,形容程度深；（聲音）低沉；沉著持重，思想感情不外露。,新課導(dǎo)入,我愛(ài)這土地 因?yàn)樗利悺?我愛(ài)這土地， 因?yàn)樗火垺?我愛(ài)這土地， 因?yàn)樗睒s昌盛。,我愛(ài)這土地， 因?yàn)樗鼜?qiáng)大無(wú)比。,我愛(ài)這土地， 因?yàn)樗幕癄N爛。,我愛(ài)這土地 艾青,作者名片,艾青（19101996），原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩(shī)人。長(zhǎng)詩(shī)大堰河我的保姆是他的成名作，第一部詩(shī)集就是大堰河，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)的深摯感情。代表作品有向太陽(yáng)火把在浪尖上光明的贊歌黎明的通知等。,寫(xiě)作背景,我愛(ài)這土地寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中

3、國(guó)人民的抵抗意志。中國(guó)人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。作為愛(ài)國(guó)詩(shī)人的艾青在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿(mǎn)懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨，寫(xiě)下了這首慷慨激昂的詩(shī)。,文體知識(shí),現(xiàn)代詩(shī) 也叫“白話(huà)詩(shī)”，是詩(shī)歌的一種，與古典詩(shī)歌相對(duì)，一般不拘泥格式和韻律?，F(xiàn)代詩(shī)形式自由，意蘊(yùn)豐富，意象經(jīng)營(yíng)重于修辭運(yùn)用，與古詩(shī)相比，雖都為感于物而作，都是心靈的映現(xiàn)，但其完全突破了古詩(shī)的“溫柔敦厚，哀而不怨”的特色，更加強(qiáng)調(diào)自由開(kāi)放和直率陳述與進(jìn)行“可感與不可感之間”的溝通。,現(xiàn)代詩(shī)的主要流派有新月派、九葉派、朦朧派等?，F(xiàn)代詩(shī)的主流是自由體新詩(shī)，內(nèi)容上主要是反映新生活，表現(xiàn)新思想。,整體感知,聽(tīng)朗讀，然后練習(xí)有感情地朗

4、讀課文。,假如我是一只鳥(niǎo)， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明 然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。,為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,詩(shī)歌是按照怎樣的思路進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的？,全詩(shī)以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥(niǎo)兒的歌喉，接著續(xù)寫(xiě)出唱歌的內(nèi)容，并由此轉(zhuǎn)寫(xiě)鳥(niǎo)兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥(niǎo)兒的形象代之以詩(shī)人自身形象，直抒胸臆，托出了詩(shī)人那顆真摯、熾熱的愛(ài)國(guó)心。,課文精講,1.找一找全詩(shī)一共選取了哪些鮮明的意象？并討論 一下每個(gè)意象都蘊(yùn)含著什么象征意義？,我愛(ài)這土地,鳥(niǎo),詩(shī)人 自己

5、,土地,祖國(guó) 大地,河流,滿(mǎn)腔 悲憤,風(fēng),抗?fàn)?精神,黎明,解放區(qū),2.“用嘶啞的喉嚨歌唱”一句，“嘶啞”表達(dá)了作者什么感情？如果用“嘹亮”好嗎？為什么？,“嘶啞”表達(dá)了歌唱不已、真情無(wú)限的情懷，哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對(duì)困難斗爭(zhēng)得萬(wàn)分悲痛，也不會(huì)停息對(duì)大地的歌唱。如果用“嘹亮”，雖添了亮色，但少了艱辛，減弱了對(duì)大地誠(chéng)摯感情的表達(dá)。因此，用“嘶啞”比用“嘹亮”好。,3.詩(shī)人對(duì)土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫(xiě)，蘊(yùn)含了他怎樣的思想感情？,這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明,詩(shī)人通過(guò)對(duì)土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫(xiě)，形象

6、地表達(dá)了當(dāng)時(shí)祖國(guó)大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對(duì)光明的向往和希冀。,4.詩(shī)中“用嘶啞的喉嚨歌唱”中的“鳥(niǎo)”是一個(gè)什么形象？,這只“鳥(niǎo)”是一個(gè)飽受磨難，拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象。,5.“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”； “然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，你怎么理解這兩句詩(shī)？,這兩句詩(shī)充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，在強(qiáng)烈的對(duì)比和反差中，生前和死后形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，而在此對(duì)比全程中一語(yǔ)貫之的乃是“鳥(niǎo)”對(duì)土地的執(zhí)著的愛(ài)：活著為土地歌唱，死后也葬于這土地。這里表達(dá)的是一種刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛(ài)國(guó)主義情感。,6.詩(shī)人哪兩句詩(shī)直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的 熱愛(ài)之情？,

7、為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,深入探究,本詩(shī)的鮮明特點(diǎn)就是運(yùn)用了豐富的象征，請(qǐng)舉例品析。,“吹刮著的激怒的風(fēng)”象征著人民心中對(duì)侵略者暴行的憤怒。形象而生動(dòng)地反映了人民不屈不撓的抗?fàn)幘瘛?結(jié)構(gòu)梳理,我愛(ài)這土地,第一節(jié) 象征抒情,第二節(jié) 直抒胸臆,土地祖國(guó)大地 河流、風(fēng)抗?fàn)幘?黎明光明、勝利,常含淚水 深?lèi)?ài)土地,熱愛(ài)祖國(guó) 至死不渝,新課導(dǎo)入,鄉(xiāng)愁 余光中,作者名片,余光中，當(dāng)代詩(shī)人、散文家、翻譯家。1928年生于南京，1949年隨父母遷往香港，次年赴臺(tái)。因本詩(shī)得名“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”。他表達(dá)意志和理想的詩(shī)歌，一般都?jí)验熺H鏘；而描寫(xiě)鄉(xiāng)愁和愛(ài)情的作品，一般都細(xì)膩柔婉。代表作品有舟子的悲

8、歌藍(lán)色的羽毛鐘乳石等。,寫(xiě)作背景,鄉(xiāng)愁寫(xiě)于1972年。同所有漂流到海島臺(tái)灣的人一樣，余光中身居臺(tái)灣，但內(nèi)心深處時(shí)時(shí)涌動(dòng)著濃濃的思鄉(xiāng)之情。同時(shí)由于大陸和臺(tái)灣之間人為的長(zhǎng)期隔絕，這種思鄉(xiāng)情懷客觀(guān)上具有以往任何時(shí)代的鄉(xiāng)愁都不可比擬的特定的廣闊內(nèi)容。余光中作為一個(gè)離開(kāi)大陸多年的當(dāng)代詩(shī)人，飽含深情地寫(xiě)下了這首“淺易”但韻味無(wú)窮的鄉(xiāng)愁。,整體感知,聽(tīng)朗讀，然后有感情地朗讀課文，感悟詩(shī)歌的美。,小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭,長(zhǎng)大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭,后來(lái)啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭,而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭,你覺(jué)得這

9、首詩(shī)應(yīng)該怎樣朗讀呢？,語(yǔ)調(diào)深沉,語(yǔ)速舒緩,感情真摯,結(jié)構(gòu)美：全詩(shī)各節(jié)都采用“鄉(xiāng)愁是”與“我在這（外）頭/在那（里）頭”的句式，營(yíng)造出一種回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的美的旋律； 音樂(lè)美：同一位置上詞的重復(fù)和疊詞的運(yùn)用，使全詩(shī)低回掩抑，如泣如訴；數(shù)量詞的運(yùn)用，增添了一種抑揚(yáng)頓挫的旋律美，增強(qiáng)了詩(shī)的音韻美。,2.鄉(xiāng)愁這首詩(shī)美在哪？,課文精講,朗讀并思考： 1.詩(shī)人借助時(shí)空的變化層層推進(jìn)詩(shī)情，請(qǐng)把表示時(shí)間變化的詞找出來(lái)。,這四個(gè)時(shí)間序詞代表了人生的四個(gè)階段。而這四個(gè)階段，恰恰是詩(shī)人的整個(gè)一生。,小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的（ ） 我在這頭 母親在那頭 后來(lái)啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的（ ） 我在外頭 母親在里頭,長(zhǎng)大后

10、鄉(xiāng)愁是一張窄窄的（ ） 我在這頭 新娘在那頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的（ ） 我在這頭 大陸在那頭,2.鄉(xiāng)愁本來(lái)是一種非常抽象的情感，詩(shī)人卻用具體可感的事物把鄉(xiāng)愁形象化，請(qǐng)同學(xué)們找一找，這首詩(shī)用了哪些具體事物表現(xiàn)鄉(xiāng)愁。,郵票,船票,墳?zāi)?海峽,郵票,船票,墳?zāi)?鄉(xiāng)愁,比喻（借物抒情）,海峽,3.這些形象表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？,郵票：離家求學(xué)的少年想念母親的骨肉之情。 船票：奔波在外的青年思念?lèi)?ài)妻的戀人之情。 墳?zāi)梗鹤髡咧心陼r(shí)代痛失母親的生死之情。 海峽：作者晚年時(shí)代面對(duì)國(guó)家分裂的故國(guó)之情。,深入探究,1.下面這些數(shù)量詞和疊詞用得好不好？為什么？,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

11、鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,用得好。這些量詞和形容詞都以一種看似輕描淡寫(xiě)的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮在詩(shī)歌很小很輕的物象之上，恰恰反襯出詩(shī)人內(nèi)心強(qiáng)烈而深沉的思鄉(xiāng)感情。,郵票雖小，牽系綿長(zhǎng)母子情；船票雖窄，負(fù)載重重夫妻情；矮矮的墳?zāi)?，載不下喪母的沉重悲痛；淺淺的海峽，阻礙不了無(wú)盡的鄉(xiāng)思。,2.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“鄉(xiāng)愁”的理解。,結(jié)構(gòu)梳理,鄉(xiāng)愁 余光中,小時(shí)候 長(zhǎng)大后 后來(lái) 現(xiàn)在,郵票 船票 墳?zāi)?海峽,戀母 思妻 哀亡 盼聚,層層推進(jìn)深化,借物 抒情,拓展延伸,鄉(xiāng)愁四韻 余光中,給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水， 酒一樣的長(zhǎng)江水， 醉酒的滋味， 是鄉(xiāng)愁的滋味， 給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水。 給我一張海棠紅啊海棠紅

12、， 血一樣的海棠紅， 沸血的燒痛， 是鄉(xiāng)愁的燒痛， 給我一張海棠紅啊海棠紅。,給我一片雪花白啊雪花白， 信一樣的雪花白， 家信的等待， 是鄉(xiāng)愁的等待， 給我一片雪花白啊雪花白。 給我一朵臘梅香啊臘梅香， 母親一樣的臘梅香， 母親的芬芳， 是鄉(xiāng)土的芬芳， 給我一朵臘梅香啊臘梅香。,課后作業(yè),1.詩(shī)句仿寫(xiě)。 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 仿寫(xiě)：鄉(xiāng)愁是_ 2.說(shuō)一說(shuō)有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩(shī)或句子。,課后習(xí)題參考答案,一、背誦這兩首詩(shī)。思考“土地”與“鄉(xiāng)愁”的含義。,參考答案： 艾青是一位與“土地”聯(lián)系得非常緊密的詩(shī)人，他的詩(shī)歌中出現(xiàn)得最多的兩個(gè)意象是“土地”和“太陽(yáng)”。前者象征祖國(guó)，后者象征光明（

13、在本詩(shī)中，“來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明”也是光明的化身）。詩(shī)題“我愛(ài)這土地”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)的深沉的愛(ài)。這首詩(shī)抒發(fā)了在那個(gè)艱苦的年代里，為祖國(guó)的獨(dú)立自由而奮斗獻(xiàn)身的華夏兒女的共同心聲。,“鄉(xiāng)愁”體現(xiàn)了詩(shī)人余光中思想中最執(zhí)著的主導(dǎo)情感中國(guó)意識(shí)。在詩(shī)中，隨著“鄉(xiāng)愁”在人生每個(gè)階段中對(duì)應(yīng)物的改變，“鄉(xiāng)愁”的情緒越來(lái)越濃，最終由個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升為帶有普遍意義的家國(guó)之思。,二、欣賞我愛(ài)這土地，探究下面兩個(gè)問(wèn)題。 1.詩(shī)中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥(niǎo)”是一個(gè)怎樣的形象？這只“鳥(niǎo)”歌唱至死，最后“連羽毛也腐爛在土地里面”，對(duì)此應(yīng)如何理解？,參考答案： 這只“鳥(niǎo)”是一個(gè)飽受磨難，拼盡全力

14、用整個(gè)生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛(ài)的土地融為一體，實(shí)際上寄寓了詩(shī)人愿為祖國(guó)獻(xiàn)出一切的決心。,2.這首詩(shī)的第二節(jié)與第一節(jié)之間有什么聯(lián)系？怎樣理解最后兩句詩(shī)之間的因果關(guān)系？,參考答案： 如果說(shuō)第一節(jié)是對(duì)“愛(ài)土地（祖國(guó)）”主題的抒情性的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行則可看做是對(duì)主題的高度凝練的概括。因果關(guān)系的一問(wèn)一答，是愛(ài)國(guó)者目睹滿(mǎn)目瘡痍的祖國(guó)，愛(ài)得越深、痛得越切的悲憤情感的特寫(xiě)。在這一節(jié)里，詩(shī)意得到了提煉和升華。,三、 鄉(xiāng)愁一詩(shī)中，詩(shī)人抓住“郵票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”這四種物象表達(dá)內(nèi)心情感。說(shuō)說(shuō)詩(shī)人所抒寫(xiě)的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時(shí)間的推移而

15、一步步加深、升華的。,參考答案： 這四個(gè)物象，分別是人生四個(gè)階段“鄉(xiāng)愁”的對(duì)應(yīng)物。這四個(gè)階段分別是：小時(shí)候長(zhǎng)大后后來(lái)現(xiàn)在。,小時(shí)候，詩(shī)人少小離家，與母親書(shū)信往來(lái)，鄉(xiāng)愁寄托在小小的“郵票”上。長(zhǎng)大后，為生活而奔波，與愛(ài)人聚聚離離，“船票”成了寄托鄉(xiāng)愁的媒介。到后來(lái)，“一方矮矮的墳?zāi)埂保瑢ⅰ拔摇迸c母親永遠(yuǎn)分開(kāi)了！而現(xiàn)在，“一灣淺淺的海峽”，將“我”與祖國(guó)大陸隔開(kāi)。個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了代表了一群人的家國(guó)之思。全詩(shī)在此戛然而止，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的余味。,四、下面這首詩(shī)，也是抒寫(xiě)鄉(xiāng)愁，說(shuō)說(shuō)它與課文在表達(dá)上各有什么特點(diǎn)。,參考答案： 這兩首詩(shī)有著相似的寫(xiě)作背景。余光中和席慕蓉的祖籍均在大陸，后來(lái)赴臺(tái)灣。兩位詩(shī)人都鐘情于中國(guó)古典文化，繼承傳統(tǒng)文化中鄉(xiāng)愁的永恒主題并寫(xiě)出了新意。,不同之處在于：余光中的