六年級(jí)語文練習(xí)冊(cè)答案

1、14、鹿和狼的故事 我會(huì)選： 出沒 m 相悖 bi 角ju色 承載zi 我會(huì)寫： 生機(jī)勃勃 一命嗚呼 茍延殘喘 罪魁禍?zhǔn)?我會(huì)改： 1、“過去的”和“往”保留一個(gè)。 2、“維持”改為“維護(hù)”。 3、其中的一個(gè)“他”換成“小林”或“小明”,閱讀屋： 1、我愛牽?；?2、本色：本來的面目。 堅(jiān)忍不拔：形容在艱苦困難的情況 下意志堅(jiān)定， 毫不動(dòng)搖。 游離：比喻離開集體、聯(lián)盟或依附的 事物。,3、那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。 這句話中把花索比作彩帶,5、作者寫這篇文章是為了贊頌牽?；ǎ▓?jiān)忍不拔、奮力攀登）的精神，抒發(fā)（喜愛牽?；ǎ┑母星?，所以作者把（牽牛

2、花是怎樣攀登的）作為主要內(nèi)容來寫。,15、這片土地是神圣的 我會(huì)讀： 嗡 w ng 鷹 y ng 潺潺ch n 脂zh 肪 眷ju n戀 我會(huì)寫： 潺潺 脂肪 嬰孩 眷戀 滋養(yǎng) 幽香 我回畫： 1.血(xu xu )液 2.運(yùn)載(z i z i) 3.(清 輕) 風(fēng) 4.(zh ng z ng)終究,我會(huì)填： 一處沙灘 一片耕地 一座山脈 一條河流 一根松針 一只昆蟲 我會(huì)連： 滋潤心田 滋養(yǎng)生命 運(yùn)載木舟 滿載希望 嗡嗡鳴叫的昆蟲 閃閃發(fā)光的松針 潺潺的流水 濃密的叢林 我會(huì)選： 1.D 2.C 3.A 4.B,我會(huì)改： 1、那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶。（縮句） 倒影反

3、映了經(jīng)歷和記憶。 3、空氣對(duì)我們來說是寶貴的。 難道空氣對(duì)我們來說不是寶貴的嗎？ 4、我們熱愛這片土地。（改為雙重否定句） 我們不可能不熱愛這片土地。,閱讀屋： 1、排序 2-1-3 2、組詞 脈脈含情 山脈 刻薄 薄餅 3、反義詞： 神圣圣潔 4、這句話與另外兩句是總分關(guān)系。,青山不老 我會(huì)讀： 肆虐nu 盤踞 j 土炕 kng 淤 y 泥 擎 qng 起 墜zhu落 我會(huì)組： 抵抗 土炕 亢奮 抗擊 收據(jù) 盤踞 具體 萬事俱備 我會(huì)查： 屈：彎曲 屈服 理虧 委屈、冤枉 1、理屈詞窮（ ） 2、屈指可數(shù)（ ） 3、頑強(qiáng)不屈（ ） 4、屈打成招（ ）,我會(huì)選： 參天大樹 c n 情不自禁j

4、n 墜落lu 我會(huì)填： 幽靜的地方 幽靜的小院 干瘦的老頭 美好的設(shè)想 粼粼的波光 嫩綠的楊柳 我會(huì)寫： 盤踞-占據(jù) 兇猛-兇悍 資助-幫助 勇敢-懦弱 普通-特殊 恭敬-輕蔑,我會(huì)改： 1、村干部補(bǔ)充著。 2、青山怎么會(huì)老呢？ 3、他已經(jīng)81歲，不可能不知道終有一天 自己也會(huì)爬不起來。 4、我們只有有了這片綠樹，才會(huì)守住了 這片 土。,閱讀屋： 1、克服惡劣的自然環(huán)境和艱辛簡(jiǎn)陋的生活條件。 2、文中的“另一種東西”表面上是指 他在生態(tài)環(huán)境脆弱的晉西北奇跡般的 創(chuàng)造了一個(gè)綠洲。 事實(shí)上包含著老人與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精神和綠化家園保護(hù)環(huán)境的精神。 3、我不禁鼻子一酸也許老人進(jìn)去后 就在也出不來了。

5、（B.解釋說明）,第四單元綜合練習(xí) 畫一畫： A肆虐 B松脂 盤踞 D滋潤 試一試： 1、因?yàn)樗?2、不僅而且 3、如果就 4、只有才 5、只有才,選一選： 1、B 2、A 3、B 改一改： 1、我們竭盡全力地保護(hù)賴以生存的大地。 2、流水聲回蕩著呼喚。 3、碧綠的湖水像一面玻璃鏡那么平靜。 4、（1）難道人類不屬于大地嗎？ （2）人類不可能不屬于大地。 5、一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，改正了就好。,猜一猜： 1、冷靜 2、安靜 3、寂靜 4、寧靜 5、平靜 6、鎮(zhèn)靜 想一想： 1、這句話用母親、搖籃比喻地球，突出了地球的可愛與美麗，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛。 2、“每秒鐘有一萬立方米的水”運(yùn)用了打比方的說明方法，說明瀑布的流量巨大，速度極快。 “從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬多蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑”，從視覺上寫大瀑布的壯觀。 “震耳欲聾”從聽覺上寫出了大瀑布