高中物理 第三章 彈力學(xué)案 新人教版必修1

1、彈力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道彈力產(chǎn)生的條件2知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的示意圖中畫(huà)出它們的方向3知道形變?cè)酱髲椓υ酱?，知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，即胡克定律?huì)用胡克定律解決有關(guān)問(wèn)題【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1彈力有無(wú)的判斷和彈力方向的判斷 2彈力大小的計(jì)算難點(diǎn)：彈力有無(wú)的判斷及彈力方向的判斷【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】 閱讀課本，回答以下問(wèn)題：目標(biāo)一：彈性形變和彈力1彈性形變問(wèn)題情境(1)壓縮彈簧、海綿，用手彎曲竹片，我們能明顯地觀察到什么現(xiàn)象？(2)我們用力拉彈簧直到不能再伸長(zhǎng)會(huì)看到什么現(xiàn)象？要點(diǎn)提煉(1)物體在力的作用下形狀或_發(fā)生改變的現(xiàn)象，叫做形變(2)物體發(fā)生形變后在撤去外力時(shí)能夠恢復(fù)原

2、狀，這種形變叫做_形變(3)彈性限度：2彈力問(wèn)題情境你用扁擔(dān)挑過(guò)水嗎？打過(guò)彈弓嗎？玩過(guò)蹦蹦床嗎？練過(guò)拉力器嗎？總結(jié)一下，在這些活動(dòng)中你感受到了什么樣的作用力？在物理學(xué)中把它們叫做什么力？要點(diǎn)提煉(1)定義：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力(2)彈力產(chǎn)生的條件：物體直接相互_；物體發(fā)生_目標(biāo)二：幾種常見(jiàn)彈力及其方向類(lèi)型彈力方向 接觸方式 面與面 垂直公共接觸面，指向受力物體 點(diǎn)與面過(guò)接觸點(diǎn)垂直于接觸面，指向受力物體 點(diǎn)與點(diǎn) 垂直于公切面，指向受力物體 輕繩沿繩指向繩的收縮方向 輕桿可能沿桿，也可能不沿桿，應(yīng)具體情況具體分析 輕彈簧沿彈簧而指向彈簧

3、恢復(fù)原狀的方向假設(shè)法判斷彈力的有無(wú)相互接觸是產(chǎn)生彈力的必要條件，但不是充要條件。只有相互接觸的物體在接觸處產(chǎn)生彈性形變時(shí)，才產(chǎn)生彈力。當(dāng)形變微小難以直接判斷時(shí)，用“假設(shè)法”。假設(shè)法就是假設(shè)施力的物體不存在，看受力物體能否維持原來(lái)的狀態(tài)，能維持則彈力沒(méi)有，不能維持則彈力存在。練習(xí)1：如圖所示，一小球用兩根輕繩掛于天花板上，小球靜止，繩1傾斜，繩2恰好豎直，則小球所受的作用力有()A1個(gè) B2個(gè)C3個(gè) D4個(gè)練習(xí)2：畫(huà)出圖中物體A或接觸點(diǎn)C、D、結(jié)點(diǎn)O受到的彈力（各接觸面均光滑）目標(biāo)三：胡克定律實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)后面附有長(zhǎng)度刻度的彈簧上面掛鉤碼，當(dāng)鉤碼的數(shù)量增加時(shí)，彈簧中的彈力加大，彈簧的伸長(zhǎng)增大，把讀

4、出的數(shù)據(jù)記錄在表中。如何從表中的數(shù)據(jù)找出F隨X變化的規(guī)律？1、胡克定律：在 內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的形變量（伸長(zhǎng)或縮短） x成 2、表達(dá)式： 。3、說(shuō)明：k為勁度系數(shù)，跟彈簧絲的粗細(xì)、材料、彈簧的直徑、繞法、彈簧的長(zhǎng)度等量有關(guān)，這個(gè)量反映了彈簧的特性。K的單位是 。 【思考與討論】課本P54演示實(shí)驗(yàn)中光點(diǎn)位置如何變化？實(shí)踐練題基礎(chǔ)題組（一看就懂，一做就會(huì)）1關(guān)于彈性形變的概念，下列說(shuō)法正確的是（ ）A物體的形狀改變叫彈性形變 B一根鐵絲用力折后的形變就是彈性形變 C物體在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變D物體在外力作用后的形變叫彈性形變2一本書(shū)放在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是（

5、 ） A書(shū)的重力就是書(shū)對(duì)桌面的壓力 B書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力相平衡 C書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力 D書(shū)對(duì)桌面的壓力是桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的3下列說(shuō)法中正確的有（ ）A書(shū)本放在桌面上，桌子放在地面上，由于書(shū)本有重力，使桌子對(duì)地面的壓力增大了，這說(shuō)明書(shū)對(duì)地面有壓力作用B一支筆放在玻璃板上，玻璃板受到壓力，但沒(méi)有看到玻璃板彎曲，這說(shuō)明有彈力作用時(shí)，物體也可以不發(fā)生形變C彈力產(chǎn)生在直接接觸的物體間，同時(shí)物體間還要發(fā)生形變D彈力的大小都可以利用胡克定律F=kx求得達(dá)標(biāo)題組（跳起來(lái)，摘下豐碩果）6如圖，A、B疊放在水平地面上，則地面受到的壓力是（ ）AA和B對(duì)地面的壓力之和 B只有B對(duì)

6、地面的壓力CB的重力 DA和B的重力7.關(guān)于壓力和支持力，說(shuō)法正確的是（ ）A壓力和支持力都是彈力。B壓力和支持力是對(duì)平衡力。C壓力是物體對(duì)支持物的彈力，方向總是垂直于支持面指向支持物。D支持力是支持物對(duì)被支持物體的彈力，方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體。8、豎直懸掛的彈簧下端，掛一重為4 N的物體時(shí)彈簧長(zhǎng)度為12 cm；掛重為6 N的物體時(shí)彈簧長(zhǎng)度為13 cm，則彈簧原長(zhǎng)為_(kāi) cm，勁度系數(shù)為_(kāi) N/m.9、一彈簧受到70N的拉力作用時(shí)彈簧伸長(zhǎng)為14，彈簧受到20N的壓力作用時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為8，試求該彈簧的勁度系數(shù)與原長(zhǎng)。拓展題（勇往直前，試一試）10如圖所示，A、B是兩個(gè)相同的輕彈簧，原長(zhǎng)都是L010cm，勁度系數(shù)k500N/m.若圖中懸掛的兩重物質(zhì)量均為m，現(xiàn)測(cè)得兩個(gè)彈簧的總長(zhǎng)為26cm，則(g取10m/s2)( )Am3kg Bm2kgCm