九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的化合物課題二氧化碳和一氧化碳教學(xué)課件新人教版.pptx

1、學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)； 2、了解二氧化碳的用途 、溫室效應(yīng)對人類生存環(huán)境的影響； 3、了解并關(guān)注溫室效應(yīng)，認識學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性； 4、初步學(xué)會運用觀察、實驗等方法獲得信息，對問題可能的答案做猜想，并會用變化與聯(lián)系的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象； 5、培養(yǎng)關(guān)注人類生存環(huán)境愛護環(huán)境的情感，使學(xué)生認識學(xué)習(xí)化學(xué)的重要意義。,課程導(dǎo)入,這是CO2的固體形態(tài)干冰。干冰在常溫常壓下易升華，升華時吸收大量的熱，因此可作致冷劑。如果利用飛機從高空中撒布干冰，由于干冰升華吸熱，吸收了空氣中的熱量，水蒸氣迅速冷凝成水滴，于是就開始下雨，這就是人工降雨的奧秘。,這是CO2滅火器，思考一下這利用了CO2 的哪

2、些性質(zhì)？,二氧化碳,觀察集氣瓶中的二氧化碳氣體，并完成燒滅蠟燭的實驗，通過觀賽現(xiàn)象并猜想可得出二氧化碳的物理性質(zhì)如下：,二氧化碳的性質(zhì)實驗：,使用實驗室制取CO2的方法制取CO2，并將制取出的CO2通入塑料瓶中，約充滿1/3體積，向塑料瓶中加入少量水，擰緊蓋子，搖晃塑料瓶：,二氧化碳溶于水：,二氧化碳,將塑料瓶中水倒入燒杯，向燒杯中滴加石蕊溶液，觀察現(xiàn)象并記錄，然后加熱燒杯，再次觀察現(xiàn)象：,二氧化碳與水反應(yīng)：,二氧化碳,使用實驗室制取CO2的方法制取CO2，并將制取出的CO2通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象：,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,二氧化碳和石灰水反應(yīng)：,二氧化碳與石灰水反應(yīng)：

3、,二氧化碳,1、做滅火劑: 二氧化碳密度比空氣大，又不燃燒，也不支持燃燒，當(dāng)二氧化碳與空氣同時存在時，二氧化碳在下層，從而隔絕空氣與物體的接觸所以二氧化碳可用做滅火劑。 2、做致冷劑:人工降雨。 3、工業(yè)原料。 4、促進植物的光和作用。,二氧化碳對生產(chǎn)生活的影響：,5、溫室效應(yīng)：溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來。二氧化碳是數(shù)量最多的溫室氣體，約占大氣總?cè)萘康?.03%。,

4、二氧化碳,二氧化碳小結(jié)：,二氧化碳,課程導(dǎo)入,冬季人們?yōu)榱说钟鶉篮?，常常在室?nèi)用煤爐燒煤取暖，但如果使用不慎，就會發(fā)生“煤氣”中毒事件，你們能猜測一下“煤氣”是什么嗎？“煤氣”又是怎樣產(chǎn)生的？,一氧化碳,一氧化碳和二氧化碳的物理性質(zhì)比較：,現(xiàn)象：安靜的燃燒; 放出大量的熱; 發(fā)出藍色的火焰; 生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。,一氧化碳的可燃性：,反應(yīng)方程式：,一氧化碳,煤爐中的化學(xué)反應(yīng)：,（藍色火焰）,下層：,中層：,上層：,（吸熱）,2、向一盆燃燒旺盛的炭火中灑少量的水，火焰更旺且為藍色；但灑入較多的水，炭火熄滅，為什么？,一氧化碳,一氧化碳的毒性：,一氧化碳是煤氣的主要成分，俗稱煤氣。一

5、氧化碳有毒，而且有劇毒。其原因是一氧化碳吸進肺里很容易跟血液中的血紅蛋白結(jié)合（大約是氧氣的200多倍），使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，就會造成人體的組織和細胞缺少氧氣。嚴重者甚至使人死亡。 防止一氧化碳中毒的簡單方法是： 就是注意室內(nèi)通風(fēng)，如果發(fā)生一氧化碳中毒，輕度的應(yīng)呼吸大量新鮮空氣，嚴重的要立即到醫(yī)院進行治療。,一氧化碳,一氧化碳的還原性：,CO可將金屬氧化物中金屬的金屬還原出來，可以用于冶金工業(yè)。,實驗前：先通氫(CO)后點燈，防爆炸。 實驗后：先撤燈后撤氫(CO)點，防氧化。,一氧化碳還原氧化銅 現(xiàn)象：黑色粉末變成紅色，澄清的石灰水變渾濁。,一氧化碳還原氧化鐵 現(xiàn)象：紅色粉末變成黑色

6、，澄清的石灰水變渾濁。,一氧化碳,一氧化碳的還原性：,1、H2和都是可燃性氣體，在與氧化銅發(fā)生反應(yīng)之前必須先檢驗其純度； 2、為防止可燃性氣體與空氣混合加熱發(fā)生爆炸。在加熱之前，（或）應(yīng)先通一會兒氣體后加熱； 3、一氧化碳還原氧化銅產(chǎn)生的尾氣是CO有劇毒，并且會污染空氣，必須將它用氣球收集起來或燃燒掉； 4、完全反應(yīng)后，為防止灼熱的銅又與空氣中的氧氣化合成氧化銅，必須先停止加熱，還要持續(xù)通入氣體，直到試管完全冷卻。,注意：,一氧化碳,一氧化碳的用途：,一氧化碳,比較歸納,一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)比較：,課堂小結(jié),1、如何鑒別CO和CO2？ 2、如何將CO中混有的CO2除去？ 3、如何將CO

7、2中混有的CO除去？ 4、如何證明CO2中混有CO？,先通過澄清石灰水除去CO2，再通過灼熱的CuO， 最后再將此氣體通過澄清的石灰水。,1、通過澄清的石灰水,通過澄清石灰水,通過灼熱的 CuO,3、燃燒的木條去點燃,2、通過灼熱的CuO,4、通入紫色石蕊試液,練習(xí)鞏固,1、下列CO和CO2的性質(zhì)比較中正確的是（ ） A、均是有氧化性、還原性、毒性 B、都能使澄清石灰水變渾濁 C、通常均為無色、無味的氣味 D、均能溶于水,C,2、CO和CO2性質(zhì)不同的原因是（ ） A、分子排列不同 B、分子構(gòu)成不同 C、組成元素種類不同 D、相對分子質(zhì)量不同,B,練習(xí)鞏固,3、除去CO2中混有的少量CO，可將該混合氣體通過（ ） 除去CO中混有的少量CO2，可將該混合氣體通過 （ ） A、灼熱的氧化銅 B、足量的澄清石灰水 C、紫色的石蕊