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文檔簡介

1、人教版八年級下冊 功 鄉(xiāng)寧縣臺頭中學 郭明德,教學目標 1.知道力學中做功的含義，能說出做功包含的兩個必要因素，并能判斷出力是否對物體做功。能列舉出生活中關于做功的實例。 2.明確計算功的大小的表達式，以及表達式中每個物理量的物理意義和單位。 3.能應用公式w=Fs進行簡單的計算。,第十一章 第節(jié) 功,叉車舉高貨物,物理學中的功主要是吸收了“貢獻”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻，取得了成效，說這個力對物體作了功。,一、力學中的功,馬拉車,1功：,拉力對車做了功,如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。,起重機吊起貨物,拉力對貨物做了功,（作用在

2、物體上的力）,（物體在力的方向上移動的距離）,二者缺一不可。,s,你知道用什么標準來判斷是否做功嗎？,2做功的兩個必要因素：,作用在物體上的力，物體在這個力的方向上移動的距離。,沒有做功（勞而無功）,（1）人用力推打石頭而沒推動,s0,F0,分 析,議一議,（1）當你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？ （2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？,沒有做功（不勞無功）,分 析,s 0,F = 0,（2） 冰壺在平滑的冰面上滑行,議一議,（3）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？,沒有做功（勞而無功）,（3） 提箱子在水平路上走,分 析,F 0,

3、s 0,力的方向與運動方向垂直,s,不做功,3不做功的三種典型情況,（1）有力，但是在力的方向上通過的距離為零。 （2）有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。 （3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂 直的。,功力距離,二、功的計算,1功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。,W = Fs,2功的單位和物理意義。,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）,即：1 J1 N m,二、功的計算,W = Fs,意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過1 m的距離時所做的功為1 J。,單位：焦耳,例1在平地上，用50 N的水平推力推動重100 N的箱子，前進了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？,解：W1 Fs 50 N10 m500 J,答：他推箱子做功500 J，舉箱子做功150 J。,練一練,例2某足球運動員在水平方向用25 N的力，將10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30 m才停下來。在球滾動

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