【地理】人教版必修1 第二章 第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶（課件）.ppt

1、1. 大氣環(huán)流的概念,具有全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng),反映大氣運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)時(shí)期的平均狀態(tài),2. 三圈環(huán)流,前提：,成因：,地球表面均勻,組成：,赤道低氣壓帶,東北信風(fēng)帶,東南信風(fēng)帶,西風(fēng)帶,西風(fēng)帶,極地東風(fēng)帶,極地東風(fēng)帶,A,B,B,C,C,D,D,想一想,赤道低氣壓 帶與副極地 低氣壓帶的 形成有何不 同？ 極地高氣壓 帶與副熱帶 高氣壓帶有 何差異？,形成7個(gè)氣壓帶和6個(gè)風(fēng)帶,北半球規(guī)律：,夏季北移 冬季南移,4. 氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng),就全球而言：大致是1月南移， 7月北移,小結(jié),三圈環(huán)流,低緯環(huán)流,中緯環(huán)流 高緯環(huán)流,氣壓帶和風(fēng)帶,分布,季節(jié)移動(dòng),形成過程,課堂練習(xí),1.具有全球性有規(guī)律的

2、大氣運(yùn)動(dòng)稱為 A 臺(tái)風(fēng) B 大氣環(huán)流 C 熱力環(huán)流 D 季風(fēng),(B),2.關(guān)于高緯環(huán)流圈的說法正確的是 A 極地附近有上升氣流 B 60緯度附近有 下沉氣流 C 近地面形成極地東風(fēng)帶 D 高空中形成極地東風(fēng)帶,(C),3.關(guān)于氣壓帶、風(fēng)帶的敘述正確的是 A 七個(gè)氣壓帶有四個(gè)低壓帶、三個(gè)高壓帶 B 六個(gè)風(fēng)帶中有兩個(gè)偏西風(fēng)帶,四個(gè)偏東風(fēng)帶 C 氣壓帶風(fēng)帶均以赤道低氣壓帶為中心對(duì)稱分布 D 氣壓帶風(fēng)帶的緯度位置很穩(wěn)定,(B),4. 下列說法正確的是：,A 赤道地區(qū)上空，水平氣壓梯度力分別 指南北兩極,B 南北緯30附近上空，空氣堆積下沉,C 東北信風(fēng)與東南信風(fēng)在赤道附近輻合上升,D 盛行西風(fēng)與信風(fēng)在

3、南北緯60附近相遇,ABC,1. 請(qǐng)?jiān)谙聢D中的直線上畫出箭頭將環(huán)流完成； 2. 寫出a,b,c所代表的風(fēng)帶； 3. E，F(xiàn)，D所代表的氣壓帶。,A,B,C,C,D,D,B,赤道低氣壓帶,東北信風(fēng)帶,東南信風(fēng)帶,西風(fēng)帶,西風(fēng)帶,極地東風(fēng)帶,極地東風(fēng)帶,A,B,C,C,D,D,作業(yè)：,繪出全球大氣環(huán)流示意圖， 并標(biāo)出各風(fēng)帶的風(fēng)向及風(fēng) 帶、氣壓帶的名稱。,第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶,（第二課時(shí)）,A,B,B,C,C,D,D,60,0,30,30,赤道低氣壓帶,副熱帶高氣壓帶,副極地低氣壓帶,副熱帶高氣壓帶,二. 北半球冬、夏季氣壓中心,阿留申低壓,冬季,夏威夷高壓,亞速爾高壓,夏季,南半球氣壓帶特征,帶狀

4、分布,北半球氣壓帶特征,塊狀分布,原因：海陸熱力性質(zhì)的差異,原因：海洋面積占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),1. 北半球冬、夏季氣壓中心的形成,高、低壓中心造成的影響： 世界各地的天氣和氣候,2. 季風(fēng)環(huán)流,大范圍地區(qū)的盛行風(fēng)隨季節(jié)而有顯著 改變的現(xiàn)象,概念,成因：,（主要原因）,3. 東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)比較,冬季：西北風(fēng) 夏季：東南風(fēng),冬季：東北風(fēng) 夏季：西南風(fēng),溫帶季風(fēng)氣候,熱帶季風(fēng)氣候,冬寒冷干燥 夏炎熱多雨,全年高溫 分旱雨兩季,海陸熱力性質(zhì)差異,海陸熱力性質(zhì)差異 風(fēng)帶氣壓帶季節(jié)移動(dòng),亞熱帶季風(fēng)氣候,冬溫和少雨 夏炎熱多雨,小結(jié),1. 形成原因：海陸熱力性質(zhì)的差異,2. 季風(fēng) 環(huán)流,成因,海陸熱力 性質(zhì)差異

5、,北半球氣壓中心,氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng),分布及特點(diǎn),調(diào)整了全球水熱分布,是形成天氣和氣候的 重要因素,1. 作用：,三. 氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響,請(qǐng)閱讀教材42頁，思考三種氣候的分布規(guī)律、氣候特點(diǎn)、形成原因、分別是什么？,小結(jié),氣壓,2. 不同氣候類型的降水狀況,氣流以輻合上升 為主 全年高溫多雨。,受副高或 信風(fēng)帶控制， 常年干旱少雨。,受赤道低壓和 信風(fēng)交替控制 干濕季明顯,熱帶雨林氣候,熱帶草原氣候,熱帶沙漠氣候,成因,特點(diǎn),大陸西岸有兩種情況 (亞歐大陸為例),夏季干燥少雨;冬季溫和多雨,冬曖夏涼，一年四季降水均勻,受西風(fēng)和北大西洋暖流的影響,受西風(fēng)和副高的交替控制,成因,特點(diǎn),地中海

6、氣候,溫帶海洋性氣候,大陸的東岸(亞歐大陸為例),冬季受大陸的冷干 氣流的影響,降水不多;夏季受海洋的暖濕氣流 的影響,降水較多.,大陸的內(nèi)部(亞歐大陸為例),終年受大陸氣團(tuán)控制,降水比較少.,兩極地區(qū) 以下沉氣流為主, 全年降水稀少,溫帶大陸性氣候,極地氣候,熱帶沙漠氣候,溫帶海洋性氣候,地中海氣候,亞熱帶季風(fēng)氣候,熱帶雨林氣候,熱帶季風(fēng)氣候,熱帶草原氣候,溫帶季風(fēng)氣候,。,課堂練習(xí),1.關(guān)于季風(fēng)環(huán)流的成因正確的是 A 海陸熱力性質(zhì)差異 B 風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng) C 氣壓帶的季節(jié)移動(dòng) D 盛行風(fēng)隨季節(jié)移動(dòng),2.有關(guān)東亞季風(fēng)的敘述正確的是 A 冬季盛行偏北風(fēng) B 夏季高溫多雨 C 夏季寒冷干燥 D

7、冬季盛行偏南風(fēng),( A、B、C ),( A、B ),3. 討論季風(fēng)給我國(guó)帶來哪些好處。,（思考）,結(jié)束,1. 教學(xué)目標(biāo) （1）知識(shí)目標(biāo) 理解三圈環(huán)流與氣壓帶、風(fēng)帶的形成與模式；了解海陸分布 對(duì)大氣環(huán)流的影響；理解亞洲兩類季風(fēng)的成因、性質(zhì)。 （2）能力目標(biāo) 通過三圈環(huán)流模擬演示，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力； 通過讀圖、繪圖、分析，提高學(xué)生的讀圖、分析問題的能力； 通過課后活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的能力。 2. 教學(xué)重點(diǎn) （1）三圈環(huán)流的形成及圖示； （2）海陸分布對(duì)大氣環(huán)流的影響； （3）季風(fēng)環(huán)流的成因。,4. 教學(xué)方法和手段 （1）地理讀圖啟發(fā)式教學(xué)法； （2）三性（感性理性悟性）結(jié)合的比較教學(xué)法； （3）多媒體輔助教學(xué)法,3. 教學(xué)難點(diǎn) （1）三圈環(huán)流示意的繪制與理解； （2）大氣活動(dòng)中心的