7《背影》公開(kāi)課精品課件.ppt

1、,父親？,背影,朱自清,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1.有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)感情方面所起的作用。 2.學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。 3.讀懂人物，理解文章中父與子之間的愛(ài)。生活中學(xué)會(huì)理解關(guān)心他人。,作 者 簡(jiǎn) 介,朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集蹤跡、歐旅雜記,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里 。 背影是記實(shí)散文，寫(xiě)于1925年。作者曾說(shuō)：“我寫(xiě)背影，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘述的那一回，想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二

2、。我這篇文只是寫(xiě)實(shí)，”,寫(xiě)作背景,背影寫(xiě)于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣(mài)局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口車(chē)站分別。,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) 整體感知,閱讀課文：用下列符號(hào)進(jìn)行批注, 邊讀邊畫(huà)出重點(diǎn)字詞。 關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。 有疑問(wèn)的地方，用括號(hào)或問(wèn)號(hào)。,正音練習(xí)：給加底線的詞注音 迂（ ）拭（ ）攙（ ）交卸（ ） 奔喪（ ） 橘子( ） 晶瑩（ ） 賦閑（ ） 瑣屑( ） 柵欄

3、（ ） 差使（ ）照看行李( ） 躊躇( ) 蹣 跚( ) 頹唐( ) 舉箸 ( ) 簌簌 ( ) 馬褂（ ）游逛（ ） 觸目傷懷,y,xi,sng,j,yng,f,su xi,zh,chi,kn,chu ch,pn shn,tu,zh,s s,gu,gung,chn,sh,前提測(cè)評(píng),練習(xí)：給多音字注音、組詞。 奔 （ bn ）奔波 喪 （ sng）喪事 （ bn ）投奔 （ sng )喪氣 帖 （ ti）妥帖 柵 （ zh）柵欄 （ ti）字帖 （ shn）柵極,看意思說(shuō)出相應(yīng)的詞語(yǔ),亂七八糟的樣子 紛紛落下的樣子。 凄慘暗淡，不景氣。 失業(yè)在家。 短時(shí)間停留。 言行守舊，不合時(shí)宜。 衰頹敗

4、落。 看到某種情況，心里感到悲傷。 感情積在心里不得發(fā)泄。 細(xì)小而繁多（的事）。,狼藉,簌簌,慘淡,賦閑,勾留,迂,頹唐,觸目傷懷,情郁于中,瑣屑,1.這篇文章記敘的主要事件是什么？,兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景,整體感知 理清文脈,背影,一、（1） 思念父親 點(diǎn)出背影 二、（2-6）回憶往事 描繪背影 三、（7） 思念父親 懷念背影,背影,一、（1） 思念父親 點(diǎn)出背影 二、（2-6）回憶往事 描繪背影 三、（7） 思念父親 懷念背影,12,速讀課文，你認(rèn)為這是一篇 寫(xiě)_的散文。,2. 背影反映的主題是什么？,讀“父”,品味細(xì)節(jié) 讀懂人物,背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)從課文中

5、圈畫(huà)出來(lái),刻畫(huà)背影（望父買(mǎi)橘）,惜別背影（父子分別）,再現(xiàn)背影（別后懷念）,惦記背影（思念父親）,我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí),我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。,刻畫(huà)背影（望父買(mǎi)橘）,從這段文字中，我讀出了,父愛(ài)？,我看見(jiàn)他 著黑布小帽， 著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬?過(guò)鐵道，要 上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 著上面，兩

6、腳再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，顯出努力的樣子，這時(shí),我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,縮,傾,（外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，還用自己的情感反應(yīng)烘托這個(gè)背影。,刻畫(huà)背影（望父買(mǎi)橘）,等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。,惜別背影,（課文寫(xiě)父親離去時(shí)的背影，是怎樣寫(xiě)的？有什么作用？）,課文寫(xiě)父親離去的背影，放在人流中寫(xiě)，由近而遠(yuǎn)，由顯而隱，并用自己的感情反應(yīng)加以烘托。,寫(xiě)這個(gè)背影，能表現(xiàn)這樣的感情：為父親的舉動(dòng)感動(dòng)，想到父親前程艱難，又格外悲憫、辛酸,18,請(qǐng)用你的慧眼從字里行間細(xì) 微之處再次

7、找尋“父親的愛(ài)”，小組成員之間分享交流。 提示：細(xì)節(jié)、語(yǔ)言等。,我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！,靠車(chē)門(mén)的一張椅子,鋪好座位,囑,囑托,請(qǐng)找出父親送兒子上車(chē)的過(guò)程說(shuō)的四句話，并體會(huì)它所含

8、的意思。 不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。 我走了，到那邊來(lái)信！ 進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。,這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。這樣簡(jiǎn)短平常的話是否缺乏感情？,憐愛(ài)兒子,父 親 的 語(yǔ) 言、動(dòng) 作 與 服 飾,父 親 的 語(yǔ) 言,動(dòng)作的緩慢、吃力、笨拙。（表達(dá)作用）,父 親 的 動(dòng) 作 （討論：有哪些代表性動(dòng)作）,父親的質(zhì)樸、含蓄、內(nèi)斂、深沉,與“我”的對(duì)比,父 親 的 服 飾,父親的愛(ài)是那句“天無(wú)絕人之路”勸兒子不難過(guò)，自己卻把沉沉悲涼扛起來(lái)； 父親的愛(ài)是那再三的再三的叮囑，嘮叨一千遍一萬(wàn)遍，還是不放心； ,父親的愛(ài) 是那再三的再三的叮囑 嘮叨一千遍一萬(wàn)遍 還是不放心 父親

9、的愛(ài) 是那件黑布的大馬褂和深青布棉袍 不帥 不酷 卻模糊了我的淚眼 父親的愛(ài) 是那件紫毛大衣 披在兒子的身上 自己穿的卻是布馬褂布棉袍,父親的愛(ài) 是那靠門(mén)的座位 千挑萬(wàn)揀啊 一路上 都牽著父親的視線 父親的愛(ài) 是那蹣跚的腳步 是辛苦地走 努力地爬 衰老 笨拙 遲緩 一點(diǎn)兒也不矯健 父親的愛(ài) 是那堆朱紅的橘子 像跳在冬天里的一堆小小火焰,讀“子”,質(zhì)疑探究 揣摩人物,其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。 我再三勸他不必去。 我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。 我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大

10、年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！,從這些文字中，你讀出了什么情緒？,“父親可不，但是他卻”,27,這是一篇寫(xiě)_的散文。,背影反映的主題是什么？,父愛(ài)親情？,讀“父”與“子”,質(zhì)疑探究 理解主題,29,近幾年來(lái)，父親和我_都是 東奔西走，_家中光景是一日 不如一日。,雖然,但是,祖母去世父親失業(yè) 家境慘淡父子離別,溫馨？,沉重 隔膜,背影中的淚水,辛酸之淚,再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩,見(jiàn)父親,睹家境,想祖母,悲哀之淚,望父買(mǎi)橘,父子離別,感動(dòng)之淚,背影遠(yuǎn)去，依依惜別,感傷之淚,有一種讀書(shū)方法，叫做“矛盾分析法”。就是文本中不符合邏輯的地方，不符合常理的地方，和作者的寫(xiě)作

11、習(xí)慣相悖的地方。我們?nèi)プ聊ミ@些地方，往往就會(huì)走到文本深處去。, 我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”,1915年，朱自清父親包辦朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。 1916年，朱自清上北大后自作主張改“朱自華“為“朱自清”，父親很生氣。 1917年：父親失業(yè)，祖母去世，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困頓。朱自清二弟幾乎失學(xué)。背影的故事就發(fā)生在這一年。 1921年，朱自清北大畢業(yè)參加工作，父親為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)緊張私自扣留了朱自清工資。父子發(fā)生劇烈矛盾。朱自清離家出走 1922年，朱自清帶兒子回家，父親不準(zhǔn)他進(jìn)門(mén)，只能悵然離開(kāi)。 1923年，

12、朱自清再次回家，父親不搭理他。父子開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)多年的冷戰(zhàn)。 1925年，朱自清父親寫(xiě)信給兒子：大約大去之期不遠(yuǎn)矣。朱自清在淚水中完成了背影。,背影的背后, 我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。 ,不相見(jiàn),我與父親不 相見(jiàn)已兩年余了,“我寫(xiě)背影就因?yàn)槲闹兴母赣H來(lái)信里的那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘的那一回，想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二。我這篇只是寫(xiě)實(shí)。 朱自清, “ 最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好”,35,唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！,再現(xiàn)背影,朱自清父親讀背影,1928年，我家已搬至揚(yáng)州東關(guān)街仁豐里一所簡(jiǎn)陋的屋子。秋日的一天，我接到了

13、開(kāi)明書(shū)店寄贈(zèng)的背影散文集，我手捧書(shū)本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動(dòng)不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章背影，只見(jiàn)他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。,初讀背影， 我讀出了 學(xué)完背影， 我還讀出了,背影,有身處亂世的凄惶 有家道中落的傷感 有母親離世的悲涼 有事業(yè)衰頹的辛酸 有父子生隙的隱痛 有送子遠(yuǎn)行的牽掛 有無(wú)涯代溝的尷尬 有年事漸高的頹唐 有死期將至的惶恐 一個(gè)時(shí)代的風(fēng)雨飄搖 一個(gè)家庭的凋零沒(méi)落 一對(duì)父子的情感戰(zhàn)爭(zhēng) 一個(gè)男人的事業(yè)敗退 ,背影之愛(ài)的非同尋常 背影呈現(xiàn)的不僅僅是單純的父愛(ài)，在文字的背后，我們體會(huì)到 愛(ài)的更豐富的詮釋愛(ài)是擔(dān)當(dāng)，是責(zé)任，是無(wú)私，是奉獻(xiàn)而愛(ài)同時(shí)也是誤解，是等待，是妥協(xié)，是理解，是包容 背影的價(jià)值，并非寫(xiě)出了愛(ài)的偉大 ，而是寫(xiě)出了人性的不完美，愛(ài)的不完美。,我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著