生態(tài)學野外實習指導

1、生態(tài)學野外實習指導 主講人：唐利洲 Email： Phone:一、生態(tài)學野外實習目的及基本類型,1.實習目的及意義： 印證、擴充、鞏固和加強課堂教學內(nèi)容；,課堂： “紙上談兵”-空洞 野外：“田間地頭”-實踐,一、生態(tài)學野外實習目的及基本類型,1.實習目的及意義： 觀察、發(fā)現(xiàn)與分析主要生態(tài)現(xiàn)象與生態(tài)問題； 如：植被破壞、生態(tài)退化、水土流失、環(huán)境污染、水體富營養(yǎng)化與赤潮、生物入侵、生物多樣性減少、全球變暖。 現(xiàn)場觀測-取樣分析-找出原因,一、生態(tài)學野外實習目的及基本類型,1.實習目的及意義： 觀察、研究和認識各種生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能； 如：生物組分組成、環(huán)境組分組成，物

2、質與能量流動過程如何？各組分結合完成怎樣的功能？,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)監(jiān)測,森林生態(tài)系統(tǒng),一、生態(tài)學野外實習目的及基本類型,1.實習目的及意義： 收集與了解當前社會經(jīng)濟生產(chǎn)第一線的現(xiàn)實問題與需求； 如：社會經(jīng)濟發(fā)展對生態(tài)環(huán)?？萍嫉男枨螅簧鷳B(tài)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整；土地合理流轉；“三農(nóng)問題”；就業(yè)安置；健康食品生產(chǎn)；城市與工業(yè)發(fā)展；生態(tài)補償?shù)取?一、生態(tài)學野外實習目的及基本類型,1.實習目的及意義： 培養(yǎng)學生的學習興趣、生態(tài)意識和工作作風； 如：了解自然生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性；重視自然生態(tài)系統(tǒng)對人類的“三生”服務功能（生產(chǎn)、生態(tài)、生活）。,一、生態(tài)學野外實習目的及基本類型,2.生態(tài)學實習的基本類型：,

3、二、生態(tài)學實習對學生的基本要求,原則：“八多”原則， 即“多走”、 “多看”、 “多想”、 “多問”、 “多聽”、 “多動”、 “多拍攝”、 “多飲食”。,三、實習報告的撰寫,1.實習報告撰寫基本內(nèi)容與規(guī)范 （1）封面：實習的題目、所在院系名稱、專業(yè)名稱、班級、組長姓名、報告人、指導教師、實習報告提交時間。 （2）正文：實習目的、實習時間、實習地點或實習路線簡介、實習內(nèi)容及結果分析（實習結果的解釋和討論，提出觀點）、實習經(jīng)驗總結（親身感受、學習心得、存在問題和不足、教訓等）。,四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學實習,1.基本概念： 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)： 區(qū)別于一般自然生態(tài)系統(tǒng)，是指在一定的同質區(qū)域中或有限的空間范圍內(nèi)，

4、以農(nóng)業(yè)生物為主要組分、受人類調(diào)控、以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要目標的人工-自然復合生態(tài)系統(tǒng)。 如：一塊農(nóng)田、一個農(nóng)場等均可作為一個生態(tài)系統(tǒng),四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學實習,2.農(nóng)業(yè)生態(tài)學實習的基本內(nèi)容：3個尺度 （1）區(qū)域尺度：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)查、區(qū)域生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的調(diào)查、“三農(nóng)”問題的入戶調(diào)查等； （2）農(nóng)田、農(nóng)場或農(nóng)戶尺度：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能觀測、定位； （3）農(nóng)業(yè)物種（農(nóng)作物、畜禽和水產(chǎn)動物）生態(tài)習性、生態(tài)生產(chǎn)過程和效果。,四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學實習,3.農(nóng)業(yè)生態(tài)學實習的基本方法： （1）面上實地調(diào)查法：常用方法，即組織調(diào)查隊伍到實習地區(qū)進行大范圍現(xiàn)場調(diào)研。 A.概查：走馬觀花式摸底； B.系統(tǒng)調(diào)查：線點結合，農(nóng)業(yè)生

5、態(tài)環(huán)境、資源、生產(chǎn)活動，模式的規(guī)模、質量、數(shù)量和問題等；,四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學實習,3.農(nóng)業(yè)生態(tài)學實習的基本方法： （1）面上實地調(diào)查法：常用方法，即組織調(diào)查隊伍到實習地區(qū)進行大范圍現(xiàn)場調(diào)研。 C.重點詳查：針對關鍵地區(qū)和重點地區(qū)； D.專題調(diào)查：針對特定農(nóng)業(yè)生態(tài)要素進行，如模式、污染、病蟲害、廢棄物、外來入侵生物。,四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學實習,3.農(nóng)業(yè)生態(tài)學實習的基本方法 （2）入戶訪談與問卷調(diào)查法：常用方法 分發(fā)調(diào)查問卷，統(tǒng)計調(diào)查結果。 （3）定位定點觀測法：如觀測站、氣象觀測站、水文觀測站、環(huán)境監(jiān)測站等。 （4）采樣分析法：針對需要精確的數(shù)據(jù)，野外采集樣品，測養(yǎng)分含量、重金屬、農(nóng)藥殘留等。,四、農(nóng)業(yè)生

6、態(tài)學實習,4. 實習案例 （1）實習一：區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構與生態(tài)農(nóng)業(yè)模式調(diào)查,四、農(nóng)業(yè)生態(tài)學實習,4. 實習案例 （2）實習二：農(nóng)作物間作系統(tǒng)的結構與功能調(diào)查研究 （3）實習三：豬-沼-果生態(tài)系統(tǒng)的結構與效益評價,五、草地生態(tài)學實習,1.草地生態(tài)系統(tǒng)：草地空間范圍內(nèi)，分為人工草地和天然草地。,五、草地生態(tài)學實習,2. 草地生態(tài)系統(tǒng)分類： 溫帶草原：溫帶干旱-內(nèi)蒙古高原 高寒草原：高海拔高寒而干旱-青藏高原、天山祁連山 典型草甸：森林區(qū)、草原區(qū)和荒漠區(qū)山地-東北、黃河邊 高寒草甸：高海拔、低溫、中等濕潤-祁連、秦嶺 暖性灌叢草地：暖溫帶和溫帶半干旱-黃土高原、山西 熱性灌叢草地：南方亞熱點、熱帶地

7、區(qū) 荒漠：干旱區(qū)-西北、內(nèi)蒙,五、草地生態(tài)學實習,3. 草地生態(tài)學實習內(nèi)容 （1）植物群落結構與物種多樣性調(diào)查指標和方法； （2）草田輪作方案的編制； （3）人工草地-運動場草坪質量評價技術方法及標準。,五、草地生態(tài)學實習,4. 草地生態(tài)學實習的基本方法 方法與農(nóng)業(yè)生態(tài)學實習的方法類似。 野外實地調(diào)查測量； 定位試驗觀測 采樣分析測試,五、草地生態(tài)學實習,5. 實習案例 （1）實習一：天然草地與草原植物群落的結構與物種多樣性調(diào)查； 如：樣方-正方形或長方形（長寬比：1:2或1:4） 布局-坡度15以下（對角線、曲線、棋盤形）；坡度15以上（上、中、下坡布樣）。,五、草地生態(tài)學實習,5. 實習案

8、例 （1）實習一：天然草地與草原植物群落的結構與物種多樣性調(diào)查； 如：群落數(shù)量特征觀測-種類組成、密度、蓋度、生長高度（cm或m）、重量。 垂直結構,五、草地生態(tài)學實習,5. 實習案例 （2）運動場草坪質量的評定； （3）草田輪作方案的設計與編制,六、森林生態(tài)學實習,1. 森林生態(tài)系統(tǒng)：森林群落+無機環(huán)境 陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，陸地上面積最大、分布最廣、組成結構最復雜、物質資源最豐富的生態(tài)系統(tǒng)之一。 類型: 熱帶雨林； 亞熱帶常綠闊葉林（常綠闊葉林或照葉林） 落葉闊葉林 寒溫帶針葉林,六、森林生態(tài)學實習,2. 森林生態(tài)學實習的基本內(nèi)容: （1）植物分類； （2）森林演替規(guī)律； （3）森林群落調(diào)查

9、方法； （4）森林垂直分布規(guī)律（地形、海拔與森林生態(tài)系統(tǒng)關系）。,六、森林生態(tài)學實習,3. 基本方法 （1）總計數(shù)法：統(tǒng)計個體數(shù)目-用于大型植物或分布稀少且易于識別的植物密度調(diào)查； （2）樣方法：面積4002500m2；草本1m2內(nèi)、灌木4m4m、喬木10m10m；形狀多為正方形，其次矩形、圓形；樣方數(shù)不少于3個； （3）樣線法：取一直線，沿線調(diào)查記錄遇到植物；樣線長度幾米至幾百米幾千米不等；,六、森林生態(tài)學實習,3. 基本方法 （4）無樣地抽樣法：適用于個體分布較為分散的森林調(diào)查。有最近個體法、最近鄰體法、隨機成對法、中心點-四分法。,六、森林生態(tài)學實習,3. 基本方法 （5）收獲法：也稱收

10、割法或全稱重法，是測定森林群落下植物生物量最常用方法。 方法-隨機設5-10個1-2m2小樣方，將草灌木（地上和地下）全部稱重，烘干稱干重，計算干鮮比，以樣方平均值估算整個森林群落林下植被生物量。,六、森林生態(tài)學實習,4. 實習案例： （1）森林更新演替調(diào)查； 如：森林天然更新調(diào)查：天然更新幼樹與幼苗的種類、平均高度、株數(shù)、分布和生長情況； 森林群落演替調(diào)查：定向性變化、優(yōu)勢種的變更、是否頂級。,六、森林生態(tài)學實習,森林群落分層標準： 主林層：優(yōu)勢樹種的林冠層（主林層）下限以上； 演替層：距地面1m以上至主林層下限； 更新層：距地面1m一下。,六、森林生態(tài)學實習,4. 實習案例： （2）森林群

11、落結構調(diào)查 方法：中心點-四分法抽樣,七、土壤生態(tài)學實習,1. 土壤生態(tài)系統(tǒng)：土壤生物+土壤環(huán)境,七、土壤生態(tài)學實習,2. 土壤生態(tài)學實習的基本內(nèi)容： （1）土壤環(huán)境與土壤結構特性； （2）土壤生物學特性，根系、土壤動物和低等植物； （3）人為土地利用方式：耕作、砍伐、退耕還林； （4）土壤與全球變化。,七、土壤生態(tài)學實習,3. 基本方法： （1）實地勘察； （2）采樣； （3）測定； （4）定位觀測； （5）定位實驗；,七、土壤生態(tài)學實習,4. 實習案例： （1）土壤樣品的采集及其物理性質的原位測定 土壤物理性質的原位測定方法： 土壤溫度測定 地面溫度計（最低、最高溫度計）：地中央偏東地面南

12、北向水平平行放置、感應部向東、一半露出地面、表間隔5cm；,土壤溫度測定,曲管溫度表：安于地面溫度表西邊20cm處，按5、10、15、20cm深度自東向西平行排列，感應部分向北，表間隔10cm； 直管溫度表：自東向西，由淺而深，表間隔50cm，于地段中央排列一行，垂直埋入土中，少破壞土層，無空隙。 地溫表觀測順序：地面普通溫度表-最低溫度表-最高溫度表-5cm、10cm、15cm、20cm曲管地溫表-直管溫度表（由淺而深）。,八、旅游生態(tài)學實習,1. 旅游生態(tài)學：運用生態(tài)學的基本原理與方法，研究人類旅游活動過程與其環(huán)境相互作用、相互影響的內(nèi)在規(guī)律及其調(diào)控的一門生態(tài)學分支學科。,八、旅游生態(tài)學實

13、習,2. 旅游生態(tài)學實習的基本內(nèi)容： （1）旅游地生態(tài)環(huán)境質量； （2）旅游地資源調(diào)查與分等定級； （3）旅游人口的環(huán)境容量調(diào)查； （4）旅游地污染源調(diào)查； （5）旅游活動對生態(tài)環(huán)境的影響； （6）生態(tài)旅游意識調(diào)查； （7）旅游地生態(tài)環(huán)境因子對旅游者健康影響調(diào)查（如空氣負氧離子、動植物等）。,八、旅游生態(tài)學實習,3. 旅游生態(tài)學實習的基本方法： （1）實測：借助工具測定游客數(shù)量、土壤、水體、空氣、溫度、濕度等生態(tài)要素，旅游設施寬度、面積，以文字、圖表記錄數(shù)據(jù)； （2）觀察：參與式和非參與式； （3）訪談調(diào)查：針對游客、當?shù)鼐用?、政府部門、旅游企業(yè)等； （4）統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集：資料獲取數(shù)據(jù)，如環(huán)境公報、旅游統(tǒng)計數(shù)據(jù)、統(tǒng)計年鑒、旅行社經(jīng)營統(tǒng)計資料等； （5）問卷調(diào)查：針對居民和游客